在多次练习写作的过程中，我们可以让自己的作文水平得到明显加强，在写作文的过程中，能够培养我们的写作才能，下面是网客范文小编为您分享的小学我的老师作文7篇，感谢您的参阅。
小学我的老师作文篇1
老师是一位辛勤的园丁，一根时时刻刻为人点亮灯火的蜡烛。这话一点儿也不假，我们的数学蒋老师，就是这样的一个人。
在四年级上学期的第一个星期，我们班来了一位新数学老师，他姓蒋。我们的蒋老师在开学的第一次讲课中，我就发现了，他是一位风趣而又严肃的老师，他讲课时，总喜欢讲一些笑话什么之类的，不过，他的每一个笑话都会让我们明白一些深刻的道理。
就在开学的第二天，我们的蒋老师就“不见”了，数学由一位严肃的老师来代课。几个星期后，蒋老师又回到了我们班，为我们上数学课：一位胆大的同学大声问道“蒋老师您怎么几个星期都没来学校，没给我们上课啊？是生病了吗？”蒋老师回答道：“同学们，对不起，这次是我没保护好身体，生病了，得了支气管扩张，医生本来让我休息一两个月。”同学们都说：老师您应该多休息啊，身体最重要，您身体不好，您的家人也会很担心的。”老师却说：“你们马上要进行第一单元测试了，再怎么说你们的学习很重要，我怎么能耽误你们的学习呢？我会注意自己的身体的，请同学们不要为我担心，现在我们开始上课吧！”老师的话感动了我，也让我觉得学习的重要性，也让我的学习有了一对冲刺的翅膀。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这就是我的蒋老师，如园丁如蜡烛的老师，谢谢蒋老师，您的付出，我一定用优异的成绩来回报您！
小学我的老师作文篇2
全班正闹得欢，就在这时候，他无声的走进教室，放下夹着的三角板和备课笔记，用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸，一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上，颇有学者风度。
他就是我们的数学老师。数学老师姓雷，在进入初中后，很少见过他微笑，也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸，不习惯吧!雷老师经常拿着课本，穿梭在林间小道里，拿课本的姿势加那副眼镜，还有那张严肃的脸，让人见了，就会觉得他满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来，一本正经，清清楚楚，让人一听就懂。也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧!在我看来，雷老师似乎很会讲道理，虽不像律师一样善于反驳，也不像心理学家一样一点点通人心，却每次都会让我们明白一些深刻的道理。听了他的话，我们时而被他逗笑，时而被他说的严肃起来，时而被他训的不敢抬起头来望着他。留给我深刻记忆的，还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样，夹着书本进了教室，他放下书本，转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。顿时，全班静悄悄的，掉根针都能听见声音。老师转过身，在班里转了一圈，班里的学生，不是摸摸脑袋想题，就是小声的动嘴口算。没有一个人拿出练习本算。老师回到讲台上，问我们答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老师摇了摇头，再一次转过身，在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人，行动的矮子”十个字，并加以解释。老师解释着，幽默的话语令全班哄堂大笑，听完老师的话，我们也认识到了自己的不足，而且也改正了它。
老师对我们很严厉，做题时，解题过程只要有一步错误，我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。为了不被判上大叉，我们也尽量避免出错，仔细的去检查作业。
小学我的老师作文篇3
上学时，我最期待的就是星期四，因为每到星期四的下午，学校就让所有年级统一上社团课，而我的社团就是书法社团。
我们社团的老师姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有气势。她性格随和，从来都没有说或训过我们。但她也并不是特别温柔，比较内向的老师。常老师很泼辣，像一个活宝大姐姐，她脸上常挂着笑，时而是默默的微笑，时而是嬉戏时的欢笑，似乎他的脸上只有这一种表情。她上课时经常与我们说笑，而下课时则常与我们打成一片，一起娱乐，仿佛年轻了许多，变成了和我们一样大小的小学生。常老师挺喜欢我，也许是我和她性格有些像，都特别“活宝”，也许是我写毛笔字挺规范。
书法社团还有一位主讲老师，被特地邀请过来，他是个很幽默的男老师，只要有他，课堂的环境与气氛就永远活跃。他与常老师的性格一样，很有趣，我怀疑常老师的性格也是受他的传染，不过与常老师相比，他有许多怪招来应对我们。
更值得一提的是，常老师推荐了我代表社团在去年寒假与另一位同学一起在市图书馆参加“写对联，送对联”活动，还见到了以司马武当为首的很多书法家。
老师是我们勤劳的园丁，是我们灵魂的工程师，感谢每一位帮助过我成长的老师。
小学我的老师作文篇4
六岁的时候，妈妈牵着我的手走进了实验小学的一年一班的教室，见到了漂亮的何老师。她就是我的语文老师，也是我的班主任。
何老师对我们的学习要求特别严格，她总是要求我们认真听课，我们却总是会犯一点小错误。我的朋友刘奕卓和我的同学宁怡上课时悄悄地讲小话，何老师看见了，严厉地批评并教育了他们，但我 们何老师从不惩罚任何同学。我们最害怕见到何老师的表情，她的眉头紧锁，我们就会与感到有不好的事情发生了，这时的我们会暂时变乖一点，吵闹的教室会安静下来。
何老师对工作很认真，她讲课生动而又有趣，有时讲得我们哈哈大笑，有时又讲得让我们十分感动。她还善于发现我们的优点、特长，或者我们还有哪些做得不够好的方面。比如，我比较胆小，老 师就鼓励我课堂发言，夸我声音响亮，夸奖我作文写得好，鼓励我大胆地把自己的作文念给大家听，听了老师的话，我写作文更有信心了。
生活中何老师对我们很和蔼，她像妈妈一样细心地照护我们。她经常带着我们玩老鹰捉小鸡，跳绳的游戏。每年她带着我们全班去春游，秋游的时候，我们都欢天喜地，她时刻忙前忙后，关注着每一个 同学，她甚至还和我们一起玩各种游乐设施，也快乐得像个孩子。
何老师跟我们建立了深厚的感情，我们都非常喜欢何老师，在我们的心目中何老师就像我们的妈妈。每次放寒暑假时，过了一段时间，我都有点想老师呢。我多么希望何老师一直是我们的班主任啊！
小学我的老师作文篇5
师老师是我的语文老师。她有一头乌黑的秀发，柔顺地披在肩上，当她走动时头发就像闪动的瀑布一样，美丽极了。虽然师老师戴着一副近视眼镜，但我却总能透过镜片看到她闪亮并含笑的目光。因为爱笑，她的嘴角总微微上翘，脸颊就隐隐显出一对浅浅的酒窝。
师老师的性格特别温和，她从不向我们发脾气，总是耐心地给我们讲道理，还时不时地摸摸我们的小脑袋或者拍拍我们的肩膀。我们都很喜欢她，只要一看到她，就不由自主地围了上去。
师老师工作非常认真，她总是细心地批改我们的每一道习题，还在作业本上给我们注上表扬或鼓励的话，我们看到后都更加努力地学习。她还时常在下班时间给我们爸爸妈妈发短信，告诉他们我们在学校的情况，还有应该注意的问题。记得有一次，该我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原来竟忘了抄家庭作业，“这可怎么办啊！”我急得大叫，在学习桌前站起来坐下去抓耳挠腮，妈妈也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在这时，师老师把家庭作业用短信发了过来。妈妈不禁赞叹地说：“看你们老师多辛苦，下班了还想着学生们的学习！”然后又语重心长地叮嘱我：“你可要好好学习啊！”。
不知不觉两年过去了，在师老师的爱护和教育下，我们学到了很多知识，也懂得了很多道理。我暗下决心，一定要努力学习，长大了也做一名像师老师一样的好老师。
小学我的老师作文篇6
大江日夜流，慷慨歌未央。你带着滚烫炽热的一生汇入历史的长河里，你的一切混进时间的流里，有人赞叹，那冠绝天下的才情；有人敬佩，那傲立于时代的赤子；有人欣赏，那逆境之中的超脱世俗的生死观。而我，从你的一生中看到了披荆斩棘的力量，你，是我的老师。
你是我的老师，你用你的诗词，教我领会自然之美，感悟人生之理。赤壁之下，明月升起，你吟出：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间；西子湖畔，水光潋滟，你写下：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；春光荡漾，花香宜人，你写下：蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
因为你，我低头寻找六便士，也不忘抬头仰望微黄的月光；我在考场上，无意间瞥见窗外的飞雪，会想起雪馅的包子，想起天碎了，等会儿我们能飞上去；我放学回家，走在熟悉的小路上，会仰望星空，想象星星是天的缝隙，透露着着远方的日光。你的诗词，让我明白：即使是平凡的生活，也能活出无尽的诗意。
你是我的老师，你的境遇，教我永葆赤子之心，抵御异化的浪潮。乌台诗案，横遭冤屈，被贬黄州，你却向友人写信，抒发赤子的情怀：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，真须谈笑于死生之际。虽怀坎［土禀］于时，遇事有可遵主民者，便忘躯为之，祸福得丧，付与造物。
你颠簸半生，归来仍是那个为天地立心，为生民立命的少年。因为你，我终于明白，变化的是时代的台阶，不变的是年少的梦想；我终于明白，为什么一句真话会比整个世界的分量还重，为什么在曲折困顿中，仍有人会选择一颗红心伴随自己的一生；我终于明白，那些曾经为自己所不解的舍己为人，那些非理性的知其不可而为之，那些为了一个个虚无缥缈的概念，为了那永远达不到的地平线的所有努力。
在价值被金钱和权势冲击得七零八碎的世界里，我终于说出：富贵非吾愿，帝乡不可期。你的境遇，让我立志：在沉沉浮浮的一生里，坚持年少的梦想；在纷纷扰扰的世界里，做自己的脊梁。
你是我的老师，你的只言片语，教我在向死而生的一生中看到生的意义，在纷繁琐碎的生活中看到生的精彩。我曾多次问你：所有崭新的都会陈旧，所有我们珍视的都终将会失去，一切转瞬即逝，惟时间不可抗拒，像是这样的一生，像是这样的世界，为什么我们还要尽全力活出精彩，活出价值？
直到那一天，我看到了答案：盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
因为你，我知道，即使找不到人生的意义，人生仍然值得活，生活在荒诞中，就去反抗荒诞；生活在困苦里，就去反抗困苦；生命的意义，就蕴藏在为了活出精彩而做的反抗里。
因为你，我知道，我们的生命并不短暂，我们其实与天地共存，就像热力学第一定律：宇宙中的能量既不会被制造出来，也不会消失，构成我们的分子来自星云，来自海洋，也许，我们将来会变成月亮，变成猛犸。我们的死亡赋予他们新生。你的豁达乐观，让我欣然：原来人生是如此精彩，原来人生是如此宝贵。
昨晚，月光照着月光，月光普照。明月照着今人，也照着古人。月光下，你曾写下流传千古的诗词，留下自己的心路；千年后。我读着你的一生，从你的一生中，汲取营养。片言之赐皆事师也。苏东坡你是我永远的老师。
小学我的老师作文篇7
在我们的生活和学习中，有许多像亲生父母一样对待我们的老师，他们不辞辛苦的培育着我们这些小树苗，把我们像亲生孩子一样看待，既关心照顾我们，又帮助我们了解许多事情，帮助我们学习许多新的知识。
在我上幼儿园的时候，有一位刘老师对我非常好，所以到现在我对她念念不忘。
记得有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，活动室里就剩下我和两个小朋友了，虽然我家就住在幼儿园后面的家属楼里，可是天下着大雨，我又没带伞，爸爸妈妈也出去了，那时我还小，没有家里的钥匙，等了半天，那两个孩子已经被接走了，可是妈妈还没来接我。正巧这天刘老师值班，他看见我着急样子，走过来抚摸着我的头说：“一帆，你到老师家里去吧，老师给你做饭吃，等你妈妈回来，老师再把你送回家，你和小弟弟玩好吗?”看到刘老师那和蔼的面庞，温柔的话语，我不由自主的点了点头。然后和老师打着伞，向雨中走去，老师的家在幼儿园不远的地方，一路上，刘老师把伞大大的一面给了我，小小的一面给了自己。来到老师家，看见了几个月大的小弟弟，他只会：“咿―呀咿―呀”的真逗人，老师一边擦她那乌黑亮丽的头发，一边问我吃什么，我说：“刘老师，你随便做吧，我吃什么都行”。老师听了笑了。
第二天，我来到幼儿园发现刘老师生病了，嗓子难受的要命，头也疼，但她还坚持来上班。午休时，老师叫我们上床睡觉，自己坐在椅子上，吃着又黑又圆又大的药丸，而且很困难的咽下去，我看见了非常伤心，都怪我不好，昨天让老师感冒了。下午起床时，我对老师说了声“对不起”。老师一开始“丈二和尚摸不着头脑”，后来她笑了，两片花瓣似的嘴唇咧开，显得更漂亮了，忙对我说：“你我没有对不起，是昨天晚上冻着了。”我听了更伤心了，老师这是为了不让我伤心呀!
多好的老师呀!不仅关心家人，而且对小朋友照顾的无微不至，不知有多少个像我这样的孩子得到过老师的关心和照顾，多么慈善的母亲啊!用她那纯洁善良的心灵对待着身边的每一个人。可惜现在她调到另一所幼儿园工作了，我很难见到她。但是我依然记着老师那和蔼可亲的面容，刘老师我是多么想念你啊!
