无论在学习还是生活中，我们都应该将作文写好，优秀的作文在写作内容上肯定是结合实际的，以下是网客范文小编精心为您推荐的作文600字中学生作文参考6篇，供大家参考。
作文600字中学生作文篇1
这样的人让我敬佩
孙靖雯
“随风潜入夜，润物细无声。”这句话用来形容我的老师最为贴切，她就是我们的班主任，朱老师，她一头奶茶棕的头发，时光在她发丝上跳了支舞，大概是时间久了发根已经变黑，很蓬松的样子，浓眉小眼，鼻子大大的，上面戴着一副眼镜，脸蛋圆润，嘴唇性感，身材中等有些微胖，像冰墩墩一样憨态可掬。
那天天很蓝，太阳火辣辣的，少年们的心却也炽热。全年级举办了诗歌朗诵比赛，同学们都在为此准备着，朱老师带着大家利用体育课甚至是利用自己的语文课来排练，朱老师挑了个阴凉的地方让大家排练，队形、内容老师总是亲力亲为，朱老师在烈日高照的天气下也不免出了许多汗，头发一条一条地紧贴在额头上，衣服也被汗液浸湿，但为比赛努力，朱老师还是任劳任怨。
落日余晖，几天时间很快就过去了，在报告厅有许多领导，同学们和老师们观看着比赛，我们在外面等候着进场，外面很热，内心也热，有兴奋也有紧张，同学们窃窃私语，朱老师在和我讲第一个进去要注意好台阶要对齐……我的手心不知不觉中出现了一层细汗。“接下来，有请七二班的同学们为我们朗诵《保卫黄河》！”主持人的声音响起，我挺直了腰杆，大步往前走，心却在“扑通扑通”地跳。对齐之后，领诵的开始“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”我也连忙跟上，那简直是我们状态最好的一次，朗诵声震耳欲聋，表演过后，台下响起雷鸣般的掌声，我的脸上浮出满足的笑容。
我以为我们班一定可以得第一名，却被评了一个二等，正当大家不明所以时，校长点评我们，说我们没有情感，追求音量，其他班的同学都看向我们，我感到无地自容，真想找个地缝钻进去！回班的路上，天气闷热，仿佛压得人喘不过气来，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了，太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来了知了的声音，它不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，大地活像个蒸笼。
回到班里，朱老师却认真地告诉我们，我们的表演就是最好的，《保卫黄河》的朗诵就应该是充满斗志的，不该柔柔弱弱，我们就是第一，她像个老母亲似的，生怕我们因为这次的打击而抬不起头来，她的声音有些颤抖，手上比比画画的，班里却异常安静，我觉得能有这样一个班主任让我感动，更让我骄傲。万里无云，天空很蓝，我看着窗外的树木被吹动着摇摆，鸟儿在天空中翱翔。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。有一日我们长大了，都有成就了，也定然不会忘记在初中的生活里有一位令人骄傲的老师，她就像竹子的老干一样，任劳任怨、不辞辛苦地教导我们。
作文600字中学生作文篇2
我有一只可爱的小兔子，长得胖乎乎的，像一团小绒球，我就叫它团团。
小团团浑身长满雪白的毛，远看，它就像一个雪球。一对小耳朵平贴在背上，耳廓正中间露出一长溜儿肤色，略带一丝血色，看起来觉得怪嫩的。一双通红的眼睛在一片白绒毛里显得特别引人注目，那张三瓣嘴，总是在吃青菜、啃萝卜时让你忍俊不禁。
团团不但长得惹人喜爱，而且吃食也十分有趣。我总是把新鲜的菜择好，放到它的背上，然后等着看它的吃食表演。只见它的鼻子仿佛收到了美食信号，一个劲地往背上嗅去。当它终于发现目标之后，就猛地一抖身子，如此，菜叶便乖乖地落在了它的身边。于是，它就像饿狼见了生牛犊，狂啃了起来……还没等它咽下最后一口，它又向我投来乞求的目光，我明白了，嘟囔着：“这个贪吃鬼!”边说边给它递上一片鲜嫩的菜叶。
吃饱喝足之后，团团便要洗脸了。只见它往前爪上吐了一口唾沫，然后合上两只前爪搓几下，再用爪子抹一抹脸，还抹抹耳朵。这样，它就算洗过脸了。每当这时，我总忍不住要冲它说上一句：“真臭美!”
团团虽然能自己“洗脸”，但对自己那双常常要浸泡上黄黄的尿的脚，却也无能为力。这当然得我出马喽!这时，我总会显得特别温柔，一会儿拿湿巾，一会儿拿干布，忙得不亦乐乎。每当我擦干净它的双脚，都会感觉它在冲我笑。可只一会儿，再伸手一摸，怎么热乎乎的?准又尿了!
团团虽然没有狗的忠诚，没有猫的精明，也没有羊的驯服，但它自有它的可爱，它的魅力。它让我的生活更加绚烂多彩!
作文600字中学生作文篇3
时光荏苒，教师你还好吗?教师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
教师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。
教师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
教师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今日的我。
教师，我想对你说：感激你风雨之中为我的遮挡;感激你冰天雪地之时给予我温暖;感激你对我的培育之恩;感激你对我的知遇之情。
教师，我想对你说：你每一天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心境又被破坏了。这时我多么期望你能笑一笑啊!开始上课了，你一向眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。教师顿时火冒三丈，问他怎样回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但教师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好立刻闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么期望教师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!
作文600字中学生作文篇4
蛋的种类，那可是数不胜数。有鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋等等。大家也一定吃过这些蛋吧。蛋不但好吃，用处也不赖，我在老师的指导下，还学会了蛋壳贴画呢。
蛋壳贴画，这算什么艺术，除了黄呼呼的蛋壳，其他肯定什么颜色也没有。看到了这个题目，大家一定会这样想吧。如果你是这样想的，那可就大错特错了。“蛋壳贴画”不但节约材料，而且十分漂亮，不信，我给你讲讲。
蛋壳贴画的材料十分简单：一些蛋壳，一张颜色深一点的卡纸，还有一小盒木胶和一把碾子就行了。
先拿出好了的卡纸，然后在上面描出要贴成的形状。看到这边，同学们一定认为蛋壳贴画十分简单，只要先画出样子，再把蛋壳贴上去就行了。刚开始学的时候，我在看老师示范时，也觉得十分简单，画画，涂涂，贴贴就行了。可是，在自己贴的时候，才知道原来它是“深藏不露“呀，只有亲自去体会，尝试着去做，才能明白它可没有想象中的那样简单。
描好了轮廓，下面就该贴了。先用一根小棒粘一点木胶，然后涂在要贴的画上，再用碾子夹一小块敲成大约占半个小指甲的蛋壳轻轻地放在涂好了木胶的卡纸上，再稍用力一摁，一块蛋壳就很牢固地贴在了卡纸上。为了能让贴出来的画更加漂亮，我可以告诉你一个小诀窍：贴蛋壳的时候可以先贴好外面的轮廓，然后再贴里面的，这样，才会显得很均匀，很美观。
蛋壳贴画是我见过的艺术中最独特的一种，它不但可以提高我们的动手能力，还能提高我们的审美情趣。
同学们，以后吃了蛋后，可千万别把蛋壳扔掉哦，它经过我们的巧手一加工，就能变成精美的艺术品。
作文600字中学生作文篇5
我受老哥的影响，从三年级开始我就喜欢上了养金鱼，开始，不知道怎么养，时常查阅资料，请教养鱼师傅，使我懂得一些关于金鱼的知识，对金鱼的的特点，习性有了一些了解：
金鱼起源于中国，12世纪已开始金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。
金鱼也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼但无口须，是由鲫鱼演化而成的观赏鱼类。金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四类。金鱼的样子可比鲤鱼丰富得多，光头形就分为3类：鹅头型、平头型、狮头型。眼睛也分为三大类：正常眼、龙睛眼、水泡眼、望天眼。特殊一点还没有背鳍，背上非常光滑，鼻子上还有绒球。它易于饲养，它身姿奇异，色彩绚丽，形态优美。金鱼能美化环境，很受人们的喜爱，是我国特有的观赏鱼。
金鱼非常喜欢生活在长有绿青苔的水里，俗称：老水。但是他并不喜欢生活在长有褐苔的水中，容易生病，严重时危及生命。金鱼比较喜欢合群，一般的金鱼都经常凑到鱼群里嬉戏玩耍。它属于变温性动物对水温适应性比较强，体温随着水温而变化，在0-39摄氏度的水温下都能存活。但金鱼不能适应水温剧变，温度急剧升高或下降超过5摄氏度，都可能危及金鱼的生命。金鱼的生长最适温度在20-28摄氏度，这个水温下，金鱼生长发育最旺盛，食量、排泄量和耗氧量都是最大的，这时金鱼最鲜艳活泼。
金鱼的繁殖季节是在每年的春夏时节。我国南方要比北方早1－2个月，在南方为3－4月间产卵，在北方为4月底到6月底产卵。金鱼通常1年就可以成熟产卵，也就是说1年可以繁殖1代。如果冬季提高温度，加强饲养管理，金鱼7－8月龄时，在严寒的冬季也可以提前产卵，并非一定要到1年（12月龄）时才能产卵繁殖。金鱼在繁殖的季节里可多次产卵。约隔一二周产1次，可产2－3只。照射到的地方，一个星期左右就会孵出小鱼。
金鱼的舞姿十分吸引人，他是那样美丽，漂亮，令人陶醉自中！
作文600字中学生作文篇6
记得从三年级暑假开始，学校就让同学们利用假期针对环境问题做调查，并制作环保宣传小报。几乎每年的假期，我们都有关于保护环境的作业。“保护环境，人人有责”这句话也几乎没人不知道，可是，有个别同学做的却不太好。举两个例子吧。
例一：一天下午，我背着书包来到学校。刚到楼洞口，脚下突然一滑，差一点摔了个跟头。我低头一看，原来是一个比较大点的塑料包装袋，旁边还有些碎糖纸。不知道这是哪个小朋友扔的？可是，如果它是被老人踩住了，肯定能摔伤。这个小朋友没想自己那样做会给别人带来多大的麻烦！我是气呼呼的弯腰捡起那些垃圾，把它们扔进了垃圾筒。
例二：没走进教室，我的眼前就飞过一样东西。我吓了一跳，仔细一看，发现竟是个黄色纸团！它落在了教室门口旁边的地上。我没有动，以为扔纸团的同学会把它捡起来。大概二十多秒过去了，纸团无人捡起，躺在地上。有两个同学在它身上踏了过去，却视而不见。那个黄色的那么显眼的大纸团无人问津！我叹了口气，走过去把它捡起，扔进离它仅一步之遥的垃圾筐里。
我想；我们学校的楼道里、教室里都放有垃圾桶或垃圾筐，可为什么还总是有同学懒省事而乱扔垃圾呢？要是我们每一个同学都乱扔，我们的学校不就成了垃圾场了吗？只有每一位同学都不乱扔，我们才会有一个干净卫生的环境啊！古人说：“一屋不扫，安扫天下？”是啊！我们现在只有把我们能坐的和该做的做好，我们长大了才能为我们的国家做大事情呀。
让我们时刻记住“保护环境，人人有责”！让我们行动起来吧！
