心得体会就是将实践中得到的体会用文字记录下来的重要文体，心得体会一直都是一个可以很好的记录自己感受的载体，以下是网客范文小编精心为您推荐的考研新心得体会通用5篇，供大家参考。
考研新心得体会篇1
2014年上海大学新闻传播学考研复试经验分享_上海大学复试经验分享"
今年有幸考取上海大学新闻传播学研究生(学硕)，有感于网络上学硕复试经验帖过少，就把自己考研复试的经验分享给大家。
今年复试最大不同是学硕和专硕分开进行，大家可以在学院网站上看到具体安排。复试的人数比例和从学长学姐处了解到的往年情况不太一样，今年总共是26个人进入复试，实际录取22人，大概是1:1.2的比例，并非想象中的1:1.5。复试总共分为3个部分，专业课笔试、专业课面试和英语面试，值得一提的是，今年取消了英语笔试，可能是考虑到让考生来回跑两个校区太麻烦，而且又不计入总分。下面会和大家详细说一下复试的三个环节。
一、专业课笔试
今年专业课笔试只有两道大题目，每道50分，果然又和往年不同。第一题是简述报刊的四种理论并论述其对当今媒体的借鉴意义。第二题毫无悬念的考了马航mh370失联事件，题目是选择传播学理论的一个方面来分析媒体在马航事件报道中的得与失。
二、英语面试
英语面试和专业面试是同时进行，不过是按倒序进行。我抽到靠后的签，所以是先去的英语面试。教室里有2位男老师，还有一位学姐做记录，看样子应该都是博士生。发完英文版简历后入座，先进行自我介绍。来上海前我准备最多的就是英语面试了，自我介绍几经修改后还找了在上外读研的一位高中同学帮我最后审核，星火那一本英语复试里的问题大部分都背了，自己又想了很多可能会问到的问题，都在笔记本里一一记下。不过这里面试的老师会有打断，我的介绍只说了第一段老师就问我what is your hometown?没有犹豫，我接着他的问题就进行了回答。后面的问题也不难，大都是你为什么选择自己的本科学校，你的本科学校怎么样，有没有工作经历之类的。要注意老师会就你回答的一个问题引申到另外一个，而不是问完一个直接换成另外一个主题，这有点像是交流，非机械式提问。比方我回答南方太热了，夏天受不了，because it’s hot in summer,他就说上海夏天也很热，我的回答是we don’t have air conditioner,他表示出很吃惊的样子，you don’t have air conditioner in dormitory or library,why?我：==，maybe the native people are used to the hot weather.好在回答完之后他就没有就这个话题继续纠结了。
复试前我同时准备了中英文简历，老师也针对我的简历进行了提问，这正是我希望的，因为大家对简历内容都很熟悉了，可以引导老师按照你的思路进行提问。感觉英语面试很快就结束了，比想象的轻松。可能是大学期间经常参加学校英语角交流，而且我们大一的英语老师特别喜欢找我和室友回答问题，所以口语这方面还是有一定基础的。
三、专业课面试
今年专业课面试共分为两组同时进行，每组五名老师。我是1组，面试组认识的老师只有吴信训和许正林，大致推测这一组是负责面试业务方向的考生。听别的同学说2组有郝雨老师。面试前教务的老师会安排大家坐在一个教室等待，抽签决定面试顺序。然后会有人(目测是博士生学长学姐)来喊你，那个带我去的学姐还很细心的提醒我进门前敲一下门，进去以后就看到各位boss啦。我这一组吴信训老师坐镇场中间，我先是把准备好的简历发给各位老师，然后就进行自我介绍。这里和英语面试不同的是，老师没有打断我，让我能够把事先准备好的简介说完。第一个问题是吴信训老师问的，你是哪里人，为什么报考原来的本科学校，读研之后想继续深造读博还是就业。因为我在自我介绍时说打算研究生期间再学一门外语，老师就问我想学什么，我说是日语。吴信训老师接着问我，中日关系现在这么紧张，为什么还想学日语，我停顿了大概一秒，严肃地回答，就算中日爆发战争，也要做到知己知彼。然后这些老师就哈哈哈都笑了，场上的气氛也没那么紧张了。但是接下来老师开始问我专业课的问题了，本以为和学姐们说的一样，复试时候老师不会问太专业的问题，事实证明我还是图样图森破啊。许正林老师问我知不知道简历上写的一句话是谁说的，因为之前有搜过，原话是明朝一位忠臣所写，后来是李大钊改写。我卡了一下，告诉他是李大钊写的。许正林老师接着问我李大钊办过一份报纸，是什么。这时候我心里开始咆哮了，当年我们那老师没有教过中国新闻史，专讲外国新闻史啊。没办法，我就老实告诉许正林老师我不清楚，他就问我当今四大通讯社是哪四大，日本有哪几家著名报社，旁边的一位男老师又问我世界上第一本广告学教材是谁编写的。没错，这些都是很简单但是很基础可我偏偏记不太清楚的问题，这里给出的建议是准备复试时还是要温习一下和报考研究方向相关的课程，做好充分准备。最后一个问题依旧是吴信训老师问的，以后想从事哪方面的研究，回答完毕后面试就结束了，等待第二天放榜。
四、小结
今年的复试总体来说没有那么激烈，但是明年的情况仍是未知。从准备考研到上周最终录取，最大的感受是不要轻信网上各种来路不明的消息，安心准备考试就行了。大家都是学新闻的，自然该知道如何辨别真伪。最近还要忙着调档和政审，不用私信我，有问题请直接回复，等过段时间手续办好，有功夫的话再写点考研初试攻略给大家。这篇只是复试的一些个人经验，仅供参考，每个人都有自己的学习方法，请勿刻意模仿。
考研新心得体会篇2
首先是数学方面，教材方面比较权威的是同济六版的微积分、线性代数、浙大4版的概率统计，最好是把课本和习题都认真做一次，当然我们经济类的也可以用咱们上课用的那几本，第一次的课本差不多应该在暑假前看完，建议大家准备一个本子把那些感觉比较典型、或常错的题型总结一下，这在后期会很有帮助的。李永乐的线代讲义也是很经典的，有了这本书其他的参考书就可以不看了，姚孟成有一本概率论辅导讲义据说也挺好，但是得从网上买。
暑假开始就应该开始看李永乐的复习全书或陈文灯的复习指南，关于这两本书的选择，颇有争议，有一种说法是复习指南就像葵花宝典，有助于高手速成，而复习全书就像是降龙十八掌，即便是郭靖也能成大侠。这两本书没什么大区别，只不过全书里文字叙述的比较多而指南可能上手就是题，指南里高数部分最好，它介绍的微分算子法，中值定理的证明是比较出彩的地方，而线代和概率都很一般，我个人还是比较推荐李永乐的复习全书，这本书最起码得看两次以上，完了以后9月可以做做660题，虽然它都是客观题，但十分锻炼我们的抗打击能力，我的最差记录是10个错7个，这本书挺好的，有很多题都是直接根据真题改的，这本书也得看两次，在10月的时候就要开始做李永乐的真题，如果之前那些书都过得比较扎实，会发现真题没有我们想象的那么难，就是我做的时候时间都不够。真题最好做三次，第一次按着年份来，刚开始进度比较慢，第一天做题第二天看答案，第二次的真题就按书上的章节内容来做，这时你会发现历年真题中有很多点是重复考的，自己心里对重点会有一个大致的了解，第三次可能就会到12月底或一月初，这时要严格按考研时间在上午用三个小时来做，这时感觉会得心应手，最后的模拟题做个一两套找找感觉就行。
英语单词，我是在大三就开始看的星火30篇文章贯通考研词汇，我个人不太喜欢词汇书按abc那样排下来，所以同学们可以尝试一下，就是词汇量有些大，另外导航王文珂有本书叫11天攻克考研词汇，这本书讲的记忆方法挺好的，强烈建议按它上面介绍的s型来记忆单词，我一直都觉得花大把的时间来背单词是一种很笨的方法，我们需要的就是每天抽时间来看来扫，早上刚进教室，吃完饭，或是回寝室以前，这些琐碎的时间就够了要不停的重复，我建议词汇书可以有两三本，从不同的编排顺序、不同的位置来加强对单词的敏感度，争取在1月以前单词能看六七次。
关于阅读，市面上的书籍挺多的，没什么太大的区别，这一块咱们没有必要想得太重要，因为有很多高分都是没有专门做过除真题外的阅读，如果要做，它的重心也是在帮助我们记忆单词，学着翻译长难句，直到做真题前，每天坚持做一篇，培养一下感觉就可以了，而不需要过分关注答案的对错。英语真题要从九月份开始练，张剑的黄皮书是被奉为经典的，几乎每个人都人手一册，它有珍藏版和试卷版两种，我用的是试卷版，包括一本书和十本小册子，建议最好把它看三次以上，第一次可以按着书来，在书上从11年的开始往后做，重点还是在单词上除了书上附的一些核心词汇，自己也要把凡是陌生的单词都查出来，然后看看小册上的答案分析。第二次要温习以前查的单词，拿着每一年的小册子再做一次，要好好理解小册子上写的答案分析，文章结构、甚至是写作背景。站在作者的角度去了解他的思路和出题方式，考研阅读和四六级最大的不同就是更加注重细节测试，它每个选项当中的重点单词在原文中都能找到，需要我们再来判断它是偷换主语了还是给正话反说了，第三次建议还是按着书来，把后面的长难句分析或是小册子上内容旁边的语义注释都自己亲手写到书上，然后每天早上把阅读念念，从整体上把握文章结构掌握它的考点。
最后就是作文，小作文比较简单就那十几种类型，大家排除了最近刚考过的，重点准备几种类型就可以。关于大作文，最保险的方法就是自己总结模板，一直以来，英语一考的都是漫画类的大概有两种类型，积极的和消极的，其中积极作文可能还涉及到举例子来证明某个事物的好，肖克总结说，逢奇数年的时候一般考消极的，逢偶数年的会考积极的，我去年考的是大自然环境遭到破坏，那么20xx年考积极方面的概率可能会大一点，而图表类作文是英语二考的较多。
政治的话，由于前年大纲刚发生了比较大的变化，所以今年估计变化不大，所谓的红宝书也用不着买，大家只要报一个辅导班有讲义就行了，另外网上有本风中劲草编的核心考点是大纲的浓缩版，这本书比较不错，政治复习不需要着急，从9月开始准备足够了，选择题练习的话大家常用的有徐之明、陈先奎、张俊芳、还有1600题、序列2之类的，我用的是肖秀荣的命题人讲1000题，这本书最大的优点是他的答案解释很详细，题量也比较适中，这本书最好是做一次看一次。同时辅导班也会发各种基础班、强化班、冲刺班的讲义，到12月中旬就可以开始做各种预测卷，包括肖秀荣的终极预测4套题、任汝芬的序列四，启航的最后五套题，还有徐之明的等等，这个时候就尽可能的多做，寻找做选择题尤其是多选题的感觉，大题的话就看看材料、考点和答题思路，最后就要开始狂轰乱炸的背辅导班点题、20天20题、还有文都有本真题预测百分百，这本书去年就把政治的一道原材料猜中了，有了这些资料就差不多了。
最后是专业课，首经贸专业课给分还是很给力的，我把经济学大纲看了5次，得分148，切记要字迹清楚、条理分明、尽量画图，应该就没什么问题了。
另外，在整个考研的过程当中，大家一定要摆正自己的心态，不要每天不在状态，也不要把它想的有多难，但是切记要耐得住寂寞、禁得起诱惑。最好的状态是每天走在路上都脚步匆匆，和三五研友一起讨论一下某个变态的题，然后偶尔做梦的时候还会梦见做数学题，那么你就离成功不远了。其实考完了以后，大家也许会觉得这段经历过比结果更重要，学习过程只是载体，思想上的成熟、意志力的提升才是最大的收获。
考研新心得体会篇3
20_年考研已经结束，我的初试成绩为390分，其中英语62、政治67、数学134、专业课127。以初试第一名的成绩被西南交通大学通信与信息系统专业录取。考研那段日子让我意识到我是一个平凡而普通的人,但考研那段日子也让我意识到:只要努力,奇迹一定能够发生!转眼间大学四年的学习生活即将结束，在即将走出校门的时候，我希望能与学弟学妹们分享一下考研的一些心得体会。
首先，我想说一下选择报考学校的问题。大家最好能在暑假之前确定自己报考的学校，因为只有确定了学校，我们才能有一个明确的目标，早一些进入复习备考的状态。根据自己想要考的专业收集一些学校关于本专业的情况，看一下这个学校的学术实力，招生人数。这个专业比较好的学校一般都有国家重点学科，比较有名的教授等。然后根据自己各方面的情况，选择一所适合自己的学校。研究生考试最好能以专业为重点选择学校，不要一味地盲目地去追求名牌。另外，我们一旦确定了学校不要轻易更改，踏踏实实地为考上这个学校而努力。
下面，我就与大家分享一下我当时的备考情况。我是按四个阶段进行复习的。
第一阶段(3-7月)：基础准备阶段。我先用了两个月的时间把高等数学、线性代数、概率论与数理统计这三本书看了一遍，其中高等数学和线性代数的大部分课后题做了一遍，概率论的课后题没有做。五月份开始看李永乐的《数学复习全书》，这本书讲的很详细复习课本，也可以直接看这本书，我用了两个月的时间把它看完。关于英语，我先看了一遍高联免费发的词汇一本通，然后买了张剑主编的《考研英语阅读150篇》，它是分上、下册出版的。这本书选的阅读材料都很好，难度和真题差不多。
第二阶段(7-9月)：基础强化阶段。暑假这个时期，我觉得对于考研复习至关重要。这个时期没有课，我们可以完全按照自己的计划进行复习。七月份我参加了高联的数学强化班。强化班要用十天的时间讲完数学所有的内容，内容多而且也耗费精力，所以如果上辅导班最好把数学先复习一遍，否则听这个课会很困难。上完了辅导班，我又花了大约三周的时间整理、消化，把讲义上的题做了一遍，看了一遍李永乐的线性代数复习讲义，这本线代讲义很好建议大家多看一下。然后又从头到尾把数学复习全书上的大部分例题亲自动手做了一遍，大约用了一个月的时间。暑假这个时期，我花在英语的时间不是很多，每天做两篇张锦芯主编的《英语阅读220篇》，记一些词汇。我英语复习花的时间比较少，现在有些后悔，建议英语基础不是太好的同学，多做些阅读题。
第三阶段(9-12月)：能力提升阶段。数学复习全书做完以后，我又做了一遍李永乐的《数学基础660题》，然后又把复习全书上几个自己认为比较重点的章节有重点的看了一遍。看完后已经到了十一月份。十一月份，我买了李永乐的《经典400题》，这本书的题比较难但确实比较经典，做完以后收获会比较大，这本书我做了两遍，用了一个月的时间。十月份，我开始了专业课的复习，每天晚上用来复习专业课课本，大约用了一个多月的时间，然后大致地做了一遍专业课的真题。政治我上了高联的秋季强化班，真正的复习是从十一月份开始的，建议十月份开始复习。政治考试大纲解析下来以后，大家可以买任汝芬序列的书进行复习，任汝芬的书分四个序列，《序列一》主要和大纲解析差不多，《序列二》是模拟题，《序列三》是时事政治，《序列四》是冲刺题押题性质的。政治不必太过担心，只要我们多读、多背，花些时间考60分以上比较容易。关于要不要报辅导班我想说一下，如果你是一个可以坐得住的人而且有自己的计划，自我学习能力很强可以不报。如果你是一个希望有人可以指点你学习的人可以报辅导班，上不上辅导班不重要，重要的是我们有一个明确的复习目标和计划。另外，我们可以找几个同一个专业的同学一块复习，在一个自习室里，可以相互帮助，相互激励。当时，我们一块吃饭，一块回宿舍，那种日子虽然单调但很充实。我们一块复习的几个同学，都考上了理想的学校。
第四阶段(12-1月)：冲刺阶段。这一个阶段我主要是做真题，真题是最宝贵的资源，大家一定要仔细研究，特别是专业课一定要多做几遍，英语真题我建议用张剑主编的《历年考研英语真题解析及复习思路》。另外，每套真题要在规定的时间内做完，进行仿真训练。这个阶段我开始练习英语作文，读了几份chinadaily 积累些词汇,背诵英语范文和政治。最后，可以买几份模拟题做一下，保持状态。以上是我一年复习的过程，希望可以对大家有所帮助。
再简单说一下复试吧，复试主要是考察我们的综合素质，尤其是实验能力，所以请大家认认真真地，独立地做好一到两个比较大的实验，提高我们的实验技能。
最后，我想强调一点，考研是一个漫长的过程，要注意劳逸结合，保持一个健康的身体和平稳的心态。不要想太多，我们只需抱有一种信念，“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。当你感到压力太大时，不妨想一想“人生一世，如驹过隙。良田万顷，日食一升;大厦千间，夜眠八尺”。当你感觉疲惫时，不妨想一想“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功”。当你意志消沉时，不妨听一听《我的未来不是梦》、《在路上》，想一想此时正有数以百万的学生和你一样在埋头苦读。我们并不孤独，我们还年轻，此时不搏，更待何时。
亲爱的学弟学妹们，考研是我们对未来的一种选择，为了更好的明天我们选择了考研。不管成功与否，只要我们坚持下来了，明年的今天，当你再去回味这段岁月时，你会发现它留给了我们太多的东西，它让我们知道了什么是坚持，什么是友谊，什么是奋斗。它注定将是我们一生中值得珍藏的一段岁月，因为我们付出过。
考研新心得体会篇4
现在在大学生中都流传着这样一句话“大学毕业就意味着面临失业”，所以说就业是现在困扰大学生的一个主要问题；同时由于社会经济的发展，很多同学开始尝试走创业这条路，但由于社会经验和工作经验的不足，同学们对创业还存在很多问题；为了消除同学们对就业与创业方面存在的困惑，增强同学们的就业与创业能力，拓宽同学们的思路，提升同学们的竞争能力，我院邀请了我们院的优秀校友黄成根为我们院xx级和xx级的同学进行了一个关于现代大学生就业与创业的讲座。
现在大学生就业难已经成为社会上最普遍的现象，大学生毕业后将何去何从，大学生的个人素质与就业观念究竟对他们的就业起到了何等重要的作用，同时大学生改如何创业也成为了大家关注的焦点，所以明确大学生就业与创业的原因何在迫在眉睫，我们这次讲座就针对大学生就业与创业的难题是什么以及企业对人才的要求是什么展开讨论。
在这次讲座上，黄成根学长结合自己的工作经历和创业历程，给在座的同学讲解了如何去应聘，如何去创业和怎样面对挫折等，让同学们对就业与创业有了一个更深一层的了解，也学习到了一些关于创业的知识；当代大学生应该要有创业意识，需要敏锐的眼光和灵活的头脑，更重要的是要坚持不懈勇于面对挫折和困难，不能为了眼前利益而忽视长远利益，我们朝气蓬勃所以更应该对未来充满希望，为理想而奋斗。
大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，同时可以通过创业来实现自己的理想，证明自己的人生价值；但是创业的道路布满荆棘，有的时候创业的成功与否并不一定与自己的努力成正比，关键是创业的方向、方式和方法，因此同学们要在今后的生活中不断学习，充实自己，增强自己的社会竞争力。
我们这次的讲座总体上举办得还算成功，对同学们以后的学习生活有积极地指导意义，让我们对目前的就业与创业形势有了一个更全面地了解，让同学们有了一个明确的目标。
考研新心得体会篇5
20xx年玉溪生物中考研讨会的心得体会3月25日上午，我在玉溪五中参加了玉溪市中考生物研讨会，这次会议让我们受益非浅。这次会议首先由市教研员李卫林介绍了20xx年全市中考的一些具体情况，中考试卷的特点及考试情况和20xx年中考考纲的一些变化，然后刘卫平老师做了中考复习的经验交流。
通过这次研讨会，我们更加认清了考试的方向，清晰了知识的结构，了解了试题的特点，把握了考试的脉络。通过这次会议使我更加清楚了今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握，注重学生的操作能力的培养，并养成学生更加关注生活关注社会的习惯。
通过几位老师的经验介绍，我们更加认识到了自己教学中的不足之处，在今后的教学中应更加注重以下方面的教学：
一、多注重学生对课本图表的理解。图表是生物的第二语言，通过图表的理解能使变抽像、难懂的知识变为具体、易掌握的知识，使学生更加容易理解，通过图表的串联，能加强学生对各个知识点的联系。
二、应立足教材，夯实基础，以不变应万变，让学生深刻理解核心概念，突出重点，构建知识网络。
三、科学设计教学，提高复习课的效率，加强学生的学法指导，提高学生的学习效率。
四、多为学生构筑学习支点，扫清学习的盲点，在知识点的复习当中应该多穿插练习使学生更好的理解和及时巩固。
五、注重考试的指导，树立学生参考的信心。
六、要重视学生考试中出现的错别字，要及时纠正，坚决封杀。
