大家应该通过事迹认识到自己的优点和不足，事迹材料的表现形式多样，不一定要局限于文字，下面是网客范文小编为您分享的五四青年集体事迹最新7篇，感谢您的参阅。
五四青年集体事迹篇1
xx大学xx眼科中心志愿者服务队由中心青年医务人员为主体构成，由全国百优志愿者、全国名医刘奕志教授，余敏斌教授等担任医疗总指导，队员约100人，是一支有担当、有理想、敢作为、具有团队精神的专业志愿服务队伍。
“关爱视觉&燃点光明”，这是xx大学xx眼科中心志愿者服务队的行动号角。这支由连续5年获全国眼科声誉榜排名第一单位;xx大学xx眼科中心青年医务人员组成的队伍，在xx省志愿者联合会第一届理事会常务理事、全国百优志愿者刘奕志教授等全国名医的大力支持和医疗指导下，依托xx，辐射全国，积极走出去投身基层实践，以切实行动奉献关爱，深入全国老少边穷等偏远山区和地震灾区，提供眼保健科普教育、视觉健康保健、眼科疾病义诊、免费白内障手术等专业志愿服务，服务小时总量超过20000小时，截至xx年已为视觉障碍人群志愿服务过10万人次，让5000例白内障患者重见光明。
作为眼科医生，他们本来可以安逸坐在办公室中就诊，但边疆、灾区地区人们对光明的渴望驱使着他们奔向最需要光明的地方。从xx年团省委“健康直通车”开始，中心志愿者服务队就远赴西藏、新疆、青海、贵州、云南等地开展义诊手术。其中xx年新疆大型义诊活动，以青春的激情和无私的奉献精神演绎的一曲民族情赞歌。
xx-xx年，志愿服务队三次奔赴青海玉树，是玉树震后首支眼科医疗队。志愿队克服大自然带来各种身体不适，奋战平均海拔四千多米的雪域高原，为藏民义诊2000多人次，高质量地完成了500多台白内障手术(包括5台全麻幼儿白内障手术)及2台内翻矫正手术。医生们精湛而又热情的义诊，让重见光明的老藏民们发出“共产党才是我们的活佛”的赞叹。
除了出省义诊外，xx眼科中心志愿者服务队还将光明的种子播撒在南粤大地上。xx年，中心志愿者服务队携手某电台和xx白云区京溪社区，设立“京溪社区公益活动共建基地”，成为公益活动开展和研究生实践的长期稳固基地，服务社区群众和学生超1万人次。他们还积极开展关爱农民工子女的朝阳行动。xx年为xx20多所外来务工人员子弟学校过万名学生进行视力普查，赠送眼镜400副，价值逾15万元;xx年，志愿服务队申报“关爱视觉·关爱农民工子女健康”益苗计划项目，为超过2万名中小学生建立屈光健康档案和视力普查。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。xx眼科中心志愿者满怀着对生命关怀和温情，点燃了众多原本在黑暗中摸索的人们的希望，用青春的奉献改写了原本应该接受的“无情”命运。他们高质量的诊疗水平和奉献精神也受到广大群众的广泛好评和认可。近年来，中心志愿服务队还获得了团中央首届中国青年志愿服务项目大赛银奖、“xx省志愿服务金奖”、xx省“健康直通车”品牌活动项目;“光明直通车”、xx大学公益先锋倡导奖等系列荣誉。
仁心济世，大爱无疆;奉献青春，播洒光明。志愿服务队所有队员以实际行动履行一个医务志愿者的社会责任与使命，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。
五四青年集体事迹篇2
中国共产主义青年团平安区消防救援大队互助路消防站支部委员会是一个忠于人民，服务人民，爱护人民的集体，现有成员39人，干部8人，消防员31人。
近年来，在总队、支队和区团委正确领导下，互助路消防站团支部立足实际，紧密联系形势，坚持以精细化管理为龙头带动中队各项工作，严格执行禁令条例，坚持依法治队、从严治队，中队团支部作用发挥明显。2013年中队团支部被共青团海东市委评为“优秀青年志愿服务集体”，2015年中队团支部被省消防总队评为“五四红旗团支部”，其中16名同志被省消防总队荣记“三等功”一次，2名同志被评为“优秀团干部”2017年中队党支部被青海消防总队评为“先进基层党组织”2017年、2019年中队被海东市消防救援支队评为“执勤训练先进中队”。
一、扎实开展双拥工作，丰富指战员文体生活。
深化新时期双拥工作的深刻内涵，组织团员为辖区街道社区打扫、清理环境卫生，每逢节日，互助路消防站团支部都会组织指战员到辖区海东市社会福利院、平安区福利中心为孤寡老人打扫卫生、为他们带去慰问品，主动为驻地人民群众排忧解难，有利构建了和谐的.社会关系。积极发挥自身优势，密切群众与消防的关系，得到了驻地领导和群众的广泛赞誉。在组织广大团员积极开展双拥工作的同时，中队十分重视丰富青年指战员的文体生活，互助路消防站团支部始终以“秉承优良传统，增强创新意识”为指导思想，适时从中队实际出发，把搞好队伍内部文体娱乐活动作为一项栓心留人的重要工程来抓。做到用先进的警营文化育人，用良好的生活方式醒人，用优美典雅的警营环境留人，营造警营文化的靓丽风景，在条件极为有限的情况下，建起了健身室、图书阅览室、学习室、台球室、乒乓球室、俱乐部等场所。
以健康向上的文娱活动为载体，针对青年指战员精神文化的需求和行业特点，广泛开展指战员喜闻乐见，集思想性、知识性、趣味性为一体的文体活动，坚持在每个节假日、双休日都组织进行各种文体娱乐活动。充分利用五一劳动节、五四青年节、党团活动日等几个重大节日期间，组织指战员进行扑克、篮球、象棋等活动。积极创造富有消防特色的文化环境，既丰富了青年指战员的业余文化生活，凝聚了人心，又培育并弘扬了积极向上的文化精神。
二、扎实开展执勤岗位练兵工作
针对灭火救援任务较重的实际，消防站狠抓执勤备战，大力推进多种形式消防队伍建设，加快推进全区政府专职队车辆器材装备的更新，推动社区、小区、重点单位及各乡镇成立微型消防站，通过中队联勤联训及业务指导等工作的扎实推进，形成了一套成熟的“三位一体”出警模式。2019年以来，共接出警68起。出动车辆145辆，出动人员546人，抢救被困人员34人。
其中火灾出动49起，抢险救援19起，抢救财产损失208.4万元。顺利完成各类消防安全保卫20余次，累计投入车辆60车次、人员200人次。平安区消防救援大队日常高度重视实战化训练工作，多次召开专题议训工作会议，群策群力、科学施训，今年以来，训练成绩大幅提升，荣获支队执勤岗位练兵先进中队，1人次被支队评为执勤岗位能手，在支队2020年冬训第一季度比武中取得第1名的好成绩。加强对高层、隧道等特殊灾害事故处置的技战术研究，全面推进实战化训练，开展重点场所熟悉演练，修订重点单位灭火救援预案67份，中队数字化预案修订完成率已超过85%，开展大队级演练48次，中队级演练20次。
三、坚持以人为本，狠抓队伍建设
以提升指战员素质促创建。为了进一步掀起了创建热潮，大队坚持以“完善制度、强化职责、规范行为、狠抓落实”为目标，从理念、程序、结果等各个环节实施规范化管理，使青年指战员的政治和业务素质均有了明显提高。一是狠抓制度落实。中队以国家综合性消防救援队伍《基层建设纲要》、《队列条令》、《内务条例》为纲，积极探索，认真研究，大胆尝试，建立并完善了《平安区消防救援大队目标量化管理制度》，形成了“用工作说话、靠实绩竞争”的良好氛围。二是狠抓政治教育。在认真整章建制的同时，互助路消防站坚持以人为本，采取有效措施努力提高指战员的政治、业务素质。近年来，因为业务成绩突出，多次被部局、总队、评为“先进大队”“基层建设先进单位”，得到了各级党委、政府的高度赞扬。
一是狠抓制度落实。中队以国家综合性消防救援队伍《基层建设纲要》、《队列条令》、《内务条例》为纲，积极探索，认真研究，大胆尝试，建立并完善了《平安区消防救援大队目标量化管理制度》，形成了“用工作说话、靠实绩竞争”的良好氛围。
二是狠抓政治教育。在认真整章建制的同时，互助路消防站坚持以人为本，采取有效措施努力提高指战员的政治、业务素质。近年来，因为业务成绩突出，多次被部局、总队、评为“先进大队”“基层建设先进单位”，得到了各级党委、政府的高度赞扬。
四、明方向、葆本色，筑牢忠诚本色新境界
五、秉承五四精神，践行服务宗旨
近几年来，中队团支部结合“雷锋学习日”、开展专题教育及增强团员意识主题活动等，采取“走出去、请进来”等方式，认真抓了多种形式的服务活动。
一是抓好消防宣传工作。每逢重大活动日，中队团支部都结合消防工作实际，组织学雷锋小组、志愿服务队以消防宣传“七进”为主体，向广大居民宣讲消防知识，增强群众的消防安全意识。尤其是在今年区团委组织开展的学习雷锋日活动中，中队团支部组织形式新，活动实，效果好，受到了区团委领导的高度好评；
二是抓好扶贫帮困活动。结合全区的具体实际积极响应区团委的号召，广泛开展了献爱心、扶困帮助志愿服务活动。先后涌现出了李成龙等始终践行为人民服务的“现代活雷锋”；
三是抓好开放消防站。中队团支部以开放消防站为依托，组织广大团员指战员积极参与，有重点、有针对性地联系当地党政机关、学校、企业、社区各界人士，主动担当讲解员，为群众宣传和普及消防安全知识，有力地促进了消防社会化宣传工作。四是抓好诚信服务工作。中队团支部指战员在支队的统一领导下，积极参加义务植树，为一些学校、村民等缺饮用水的地方和城市绿化工程送水1260余车次8000余吨。
“一心为民，无私奉献”。这八个字深刻的描写了共青团海东市平安区消防救援大队互助路消防站团支部的光辉形象。在团支部书记的带动和影响下，这个集体团结一致，用实际行动为驻地老百姓热心服务，无私为驻地群众送温暖，献爱心，为保卫国家财产和人民群众的生命安全做出了的积极贡献。
五四青年集体事迹篇3
又是一年一度的五四青年节的到来，说起五四青年节，大家的第一反应一定是想起那个曾经青少年们举行轰轰烈烈的爱国运动，称为五四运动。五四运动传达了我们作为青少年要积极创新、热爱祖国、积极探索科学的爱国主义精神，五四运动作为光辉的一页已经翻篇，而铭记历史是为了更好的创造未来，五四运动给人们带来了代代相传的五四精神，五四精神是我们每个青年都应该学习的，我们要学会追寻青春的脚步，同时五四精神让现代青年们更加清楚的知道什么是爱国，要怎么爱国，如何让国家发展创新。
作为青少年时期的我们，拥有着青春，什么是青春？青春或许像是奔跑在草原上的烈马，叛逆又洒脱；又或者像是一杯烈酒，热情又疯狂。青春是青年最好的一个时间段，个个都充满着活力的，然而，青春是美好而短暂的，它就像流星一样，辉煌散发着光芒一闪而过，所以，就算它只是短暂的光芒，我们也要把它散出最亮的那一颗，有句话说得好“少年强则国强、少年智则国智”，所以在这个时间段，我们应该努力学习，为祖国科技创新，勇于承担责任，青年是祖国的未来，更是祖国的接班人。
一到五四青年节，国家都会在这一天给突出的青少年颁布中国青年五四奖章荣誉证书，五四奖章代表了一个人的爱国、创新，开拓、品德等优秀精神品质，爱国和进步是五四精神的基础源泉，作为青少年的我们，爱国这个主题我们永远都不能忘记，我们应该为国家时刻担起自己的使命和责任，为国家努力开拓与创新，作为社会主义建设的接班人，面对困难持之以恒。
每个时代的青年都有自己的时代精神和时代观念，每一个青年都会有自己的机缘，每个时代的青年做出的贡献都包含着一代代踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗，他们用自身的生命结束了战争，给我们带了了光明与和平。作为青年的我们身上有着朝气和锐气，在面对山峰的时候要努力往上爬，站在高峰才能欣赏到美好的风光，所以我们应该要学会勇于担当、勇于创新，面对困难勇于挑战，不退缩，树立克服困难的坚定信念，为更多的青年弘扬五四精神。
五四青年集体事迹篇4
或许就是因为两年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。
五四青年集体事迹篇5
五四青年节快到了。这是青少年的节日。青春也意味着青春。说到青春，什么是青春？什么叫青春？我觉得青春就是疯狂任性。俗话说，不疯就老。作为一个青年，为什么不在他最适合的年龄疯狂呢？青春是青少年最重要的时期，时间一长就不会再来了。
五四青年节，国家将选拔优秀青年，授予他们中国青年五四奖章荣誉证书。获得这份荣誉证书的年轻人，表明他们具有高尚道德和杰出贡献的精神品质。五四青年精神源于当年的五四运动。五四运动已经成为光辉的一页，而五四运动的精神仍然代代相传。当代青年在长江后浪推前浪，深知爱国主义的意义，让年轻人更加关注国家。
年轻的朋友们，年轻人是国家的栋梁，是社会主义建设的接班人。在这个青春时期，我们应该绽放青春的力量，点燃我们的梦想，实现我们的人生价值，即使你的力量很小，你身边有很多负面的声音，你就是你。只要你持之以恒，多少困难让我们倒下都无所谓。如果一直跌下去，就会一直爬起来，坚持站稳。
?大鱼海棠》里有句话说的很好。“我们最终都会失去这短暂的生命。你不妨大胆一点，爱一个人，爬一座山，追求一个梦想。”。
五四青年集体事迹篇6
沈汉真，中共党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人选。99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着人民教师的光荣称号。
一、乐于奉献的呵护者
沈老师笃信每位学生都有才，并能成才。爱是开启孩子心灵之门的钥匙。他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为校先进工作者，两次考核优秀，08年被评为区教文体先进工作者。
二、勇于探索的研究者
沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的三指标连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项省、市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了市教科研标兵区教科研先进工作者等荣誉。
三、恒于职守的服务者
他为人谦和，工作务实。任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得区教科研先进集体等荣誉。任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。
四、勤于实践的收获者
沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇文艺汇演的主持、敬老爱幼教育和 金点子论坛等等。
五四青年集体事迹篇7
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深爱的教育事业。
当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。
一个好班主任，就是一个好班。可见，班主任自身师德的修养，言谈举止对学生的成长影响是多么的巨大。教师，为人师表，班主任，更应该既做“教师”，更做“人师”，而且把做“人师”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。我觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养上，行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，“打铁还得自身硬”。罗曼·罗兰曾经说过：“要播撒阳光到别人心里，总得自己心中先有。”
一、兢兢业业——发挥骨干带头作用
备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里我不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，我都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。我还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。有人说我聪明，其实不然，每一个成功的课例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是备课到深夜？太晚了，闭上眼睛睡吧，可是脑子根本不听我的指挥，过电影似的过教案，再一睁眼，都三、四点钟了，还没睡着！
作为一名教师，我在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上自己的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评，通过勤奋的工作，不断的汲取，自己始终是学校的一名骨干教师。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。
在教学改革的同时，我持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。本学年我担任七年级语文教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。我的课也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作，在某些人的印象中，以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。其实，教科研是一项系统的、复杂的.创新工作，它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱，它更需要一种夜以继日的勤奋，一种锲而不舍的耐力，一种不断探索的执着。
自从任班主任以来，我更深知肩上的责任。如果把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，我勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、发表，一堂堂好课的开设、展示，一项项课题的开题、结题，我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我们科研室提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在我的努力下，科研工作得到了领导的肯定，科研成绩硕果累累，在吉林省“十一五”课题中，我承担的课题《小学数学学习方法的指导》已结题。
三、提高素质——探索班级新模式
在工作中，我时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。
作为教师也是在不断学习中进步，在不断进步中成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为“学生等不起”，所以“学习型、研究型”的教师是我们今后从事教育教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。我勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。
从十余年的教学生涯中，我领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，灵活的教学方法，独特的教学思路，鲜明的教学风格。回顾走过的路，我只想说：唯一欣慰的是我问心无愧，因为我一直在奋斗，一直在努力。
