在平常生活中，大家都会接触到事迹，对各类事迹都比较熟悉，大家怎么拟定事迹材料呢，在平常学习中，大家都一定碰到过事迹材料，以下是网客范文小编精心为您推荐的时代楷模3个人事迹5篇，供大家参考。
时代楷模3个人事迹篇1
“收看了刘永坦院士的事迹，深深被刘永坦院士为国分忧、为国解难、为国尽责的精神感动和鼓舞。”省科技厅党组书记郭大春说，“刘永坦院士是我国科技工作者的杰出代表，是龙江人民的骄傲，更是全省科技战线的骄傲。我们要把向刘永坦院士学习作为_学习教育的重要内容，号召全省科技战线迅速掀起向刘永坦院士学习的热潮，立足岗位，强化使命担当，推动关键核心技术攻关、科技招商、科技成果转化、科技型企业培育、科技创新人才培养、营造良好科技创新环境等工作再上新台阶，为龙江经济社会高质量发展贡献科技力量。”
“刘永坦院士一生只做一件事，40年坚持自主研发新体制雷达，矢志攻关的先进事迹感人至深。”省科技厅办公室副主任孙启华说，“作为科技系统的一员，我们要学习、弘扬时代楷模精神，在服务科研工作者上下功夫，推动更多科技成果同国家需要、人民要求、市场需求相结合，真正实现创新价值、实现创新驱动发展。”
省科技厅机关党委副处长邹颖说，刘永坦院士是杰出科学家代表，我们将以深入开展_学习教育为契机，深入学习“时代楷模”刘永坦院士的先进事迹，传承科学家精神，用信仰之光引导科研工作者服务龙江创新发展。
在收看了刘永坦院士先进事迹电视节目后，哈工大党委书记熊四皓说，刘永坦院士饱含着对党和人民的赤子之心，以身许国、科技报国，淡泊名利、奖掖后学，带领“雷达铁军”践行了“为国造利刃”的铮铮誓言，以卓著功勋诠释了科学家精神的精髓真谛，是哈工大人的标杆、楷模。
哈工大校长韩杰才表示，哈工大将以刘永坦院士为榜样，传承红色基因、赓续红色血脉，传承科学家精神，矢志打造更多国之重器，培养更多杰出人才。
在哈尔滨工业大学活动中心，20位哈工大电信学院团委学生会成员早早守候在屏幕前收看节目。影片中，一件件事迹、一张张照片，记录了刘永坦院士作为一名红色战略科学家的初心与坚守;教室中，学生们坚毅的目光和前所未有的坚定底气，传递着对刘永坦深深的敬意，对不负时代、不负韶华的豪情。
春风化雨，润物无声。在哈尔滨工业大学，刘永坦院士的动人事迹激励的绝不仅是一个团队、一个院系，而是这座“红色工程师摇篮”中一代又一代的莘莘学子。截至目前，刘永坦院士先进事迹报告团已面向校内师生和社会各界开展宣讲50余场，覆盖10万余人次，宣讲行程超过8000公里。
“刘永坦院士今年85岁了，可他奋斗的身影却依旧发着光。”哈尔滨工业大学电子与信息工程学院学生李明泉说，刘永坦院士科研团队、哈工大永坦班、“永瑞基金”……一个个以老院士名字命名的队伍都有一个共同的目标：弘扬他的精神，继承他的事业，培养更多的科技创新人才。万灯如火，其光如斗，刘永坦院士对祖国的热爱、对理想的坚持、对科学的坚守，将永远照亮他们前行的路。
时代楷模3个人事迹篇2
孙丽美同志是新时代共产党人的楷模，是基层干部一心为民、无私奉献和真情服务的典范标杆。她的先进事迹充分体现了坚守初心、践行宗旨的为民情怀，是广大党员干部对照学习的坐标，人生追求的方向。
“善治必达情，达情必近人。”党员干部坚守初心、践行宗旨，真正把群众当作亲人，既是真挚的情感，也是应有的情怀。正是怀揣“为村里群众做点事，是我的职责也是我的志向”的质朴情怀，孙丽美同志始终把群众放在心中最高位置，时刻把他们的安危冷暖挂在心头。她主动把办公室从三楼搬到便民服务窗口，为的是方便群众办事;她每天早上提前上班、中午放弃午休、晚上上门走访，怕的是群众找不到人;她忙得顾不上家人却牢记村里每家每户尤其是29户贫困户的情况，念的是群众疾苦……为民情怀最动人。学习孙丽美同志，就要像她那样想群众之所想、急群众之所急，做群众的贴心人，用细心、耐心去倾听群众呼声、心声，用真心、真情赢得群众的支持、拥护。
“为者常成，行者常至。”坚守初心、践行宗旨必须把让群众过上更美好的生活作为工作的出发点和落脚点，在百姓心中筑起恒久的丰碑。孙丽美同志十几年如一日用“事情没办完就睡不着”的干劲，随叫随到、随到随办，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。她为患病群众多方筹措医疗费用，为村里的孤寡老人送米送油，为单亲姐弟申请助学补助、解决就业问题，就在牺牲的前一晚还记挂着硬化村里一条200多米的土路……心中有民天地宽。学习孙丽美同志，就要像她那样坚持以人民为中心，不断增强为民尽责的思想自觉和行动自觉，始终做到民有所呼、我有所应，一件一件抓落实，一年接着一年干，努力让群众看到变化、得到实惠。
“江山就是人民，人民就是江山。”孙丽美同志把为群众做事当成分内事、大志向，像一面镜子映射出共产党人的赤子情怀。全省广大党员干部要向孙丽美同志学习，始终坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民，扎实做好民生保障和社会建设等各项工作，在创造高品质生活上实现更大突破，不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
时代楷模3个人事迹篇3
2019 年大年三十，面对着帕米尔高原上癿漫天风雪，参加完升旗仪式癿拉齐尼·巳依卡怀里揣上馕、挎上包，呾边防军人一道吐大山深处走去。今年春节他又行迚在祖国西北边陲癿护边路上。
今年 40 岁癿拉齐尼·巳依卡是新疆塔什库尔干塔吆兊自治县癿一名护边员。那里位亍帕米尔高原腹地，山区海拔高，终年积雪，环境非常恶劣。在大山深处分布着很多通往边境癿山口，这些山口就是护边巡逡癿重点区域。
20世纪50年代初，解放军要去边关建立哨所，由亍山路崎岖复杂，拉齐尼·巳依卡癿爷爷凯力迪别兊·迪力达尔成为当地第一位丿务吐导员，幵主劢呾边防军人一起护边。20 世纪 70 年代开始，父亲巳依卡·凯力迪别兊继续在红其拉甫边防连担任护边员，一干就是 30 多年。
从 2005 年接过父亲癿“接力棒”开始，拉齐尼·巳依卡便把护边当作自己癿终生事业，再也没有离开过雪山。他说：“我们是丌穿军装癿边防卫士，我们会用实际行劢守护好祖国癿边疆。”
过去近 70 年里，爷爷、父亲呾他一家三代护边员癿巡逡足迹遍布这里癿每一块界碑、每一个山口、每一道河沟。
护边员们每次巡逡靠骑牦牛戒徒步行迚，拉齐尼·巳依卡呾其他护边员出门时都穿着厚棉衣。他说，山里面冬天大雪纷飞、寒风刺骨;夏季常常“一日过四季”，一会儿下雨，一会儿下雪，一会儿下冰雹，一会儿大晴天，如果天气好癿话，巡逡一次需要一个星期，遇上差天气，则最起码半个月以上。
“护边是国家癿事,也是牧民癿事,没有国家癿边疆呾平,哪有我们牧民癿并福生活。”多年来,爷爷呾父亲癿敃诲深深地印在拉齐尼·巳依卡心里。
2018 年，作为护边员癿拉齐尼·巳依卡有了新身份——全国人大代表。为了更好履行人大代表职责，拉齐尼·巳依卡去了很多农牧区走访。他说：“我们那里农牧民已全部住迚安居富民房，每个村都有了幼儿园，孩子们能享受到从幼儿园到高中癿 15 年克费敃育。” 谈到护边员癿生活变化，拉齐尼·巳依卡说，10 多年前护边补贴一个月只有150 元，现在每月 2600 元。有癿牧民老乡家里面有 2 个护边员，家里有了这个稳定收入也实现了脱贫。此外，现在县里所有护边员都享受到了国家惠民补贴、草场补贴、社保医保等，人们生活都有了极大改善。
一年下来，拉齐尼·巳依卡认为家乡癿生态环境也有了很大改善。“以前这里有一些采矿场，灰尘特别大，很多牧场也被破坏了。现在根据县委癿要求，矿场全都停产了，原来癿采矿区都种上了牧草。” 另外，2018 年他还参加了在北京、四川、陕西等省市丼办癿观摩活劢，不当地癿少数民族群众交流学习。拉齐尼·巳依卡说，这让他迚一步认识到 56 个民
族就是一家人，大家都是中华民族癿一分子，“我们亏相介绉各自癿民俗文化传统，我还吐大家表演了塔吆兊族舞蹈，演唱了《花儿为什举这样红》。” 拉齐尼·巳依卡说，现在祖国发展日新月异，老百姓得到癿实惠也赹来赹多，人们对生活都充满信心，“但我们要居安怃危，护边工作一天都丌能放松，我们每天坚持巡逡，保护好我们癿美好家园。”
时代楷模3个人事迹篇4
总有一些平凡的人物令我们感动，总有一些平凡的事件触动我们的心灵。王红旭老师和他的故事就是其中的一个!
一、托举生命，托举起家庭的幸福和未来
2021年6月1日，儿童节这天，在重庆大渡口万发码头长江段，一对兄妹(一人六岁，一人五岁)意外落水，在此危机关头，重庆育才小学的王红旭老师义无反顾跳进江中，奋力施救，行动十分果断，没有一丝犹豫。为救落水儿童，王红旭老师将生的希望留给孩童，自己却被卷入江中，英勇牺牲，他的生命永远定格在了35岁。据事发现场的人回忆说，如果王红旭老师放弃再次救小男孩，他一定能活下来，可他没有。他挽救了别人的孩子，用生命托举了两个孩子的生命，用生命托举起两个孩子家庭的幸福和未来，但他忘记了自己也是有孩子的父亲，他自己也是父母眼里的孩子!而且，这已经不是王红旭老师第一次救人了，早在上大学时，他就曾经救过落水者。斯人已去，他的事迹感人至深，他的精神令人震撼，他的壮举谱就出一曲时代的颂歌令人敬仰和传唱。
二、托举精神，彰显平凡教师的伟大和情?
王红旭老师以生命托举生命，彰显大爱的事迹感人至深，将人生追求融入党和人民教育事业，他奋不顾身舍己救人的英勇壮举，是新时代崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照。从他身上体现的崇高的托举精神深刻诠释着新时代人民教师的精神品格和价值追求，诠释着至诚至深的教育情怀，彰显了平凡教师的伟大和情怀。这种托举精神，铸就了师爱永恒的精神丰碑。这种托举精神将不断温暖着，感召着，鼓舞着越来越多平凡的人变得不平凡。
时代楷模3个人事迹篇5
能考走一个算一个
筹来了钱，可筹不来分数。
张桂梅本以为，只要提供给这些女孩机会，学习是水到渠成的事。但她发现这些学生基础差，试卷测验几乎都不合格。
质疑的声音不止。张桂梅去县里开会，听到人议论，“说得可好，成绩那么差出来怎么办?”“如果只给机会她不学，那么这个机会等于没有，等于养她3年。”高一还未结束，她意识到这是个“严肃问题”，“高中要讲分数，不讲分数，高考设置就没有用。”
17个老师走了9个。心灰意冷时，她怕耽误学生，找县里反映，想将学生分到其他高中就读，遭到数落，“不让你干你非干。”
后来她给老师下任务，一个班要考上多少一本和二本。她希望学校出清华北大毕业生。
更直接的方式是打时间战。晚休时间从晚上9点半延长到10点半，最后延到12点20分。学生从6点起床提早到5点半，只有5小时睡眠时间。每天下午，学生回宿舍洗漱15分钟，穿拖鞋回教室，以便晚上回宿舍躺下就能休息。
刚建校那会，为了给学生余出更多学习时间，学校卫生被老师包揽。早上6点，全体老师要起床打扫校园。建设中的工地四处是灰，一下雨都是泥巴，老师们要去沟里抬水，把水泥板冲洗干净。
每次临近放假，张桂梅跟学生商量，再干两天，结果干着干着开学了，第一届学生只在寒假休息了几天。有人给张桂梅起外号“周扒皮”“魔鬼”“半夜鸡叫”，那时的张桂梅每天守在教室门口，有学生坐着睡觉，她就把学生捅醒。后来，学生打瞌睡会主动站着听课。
吃饭时间被压缩到10分钟。张桂梅要求食堂饭不能太烫，菜炒出来，要及时扣上锅，不能过凉，她计算，一分钟能有30个学生打饭，159人5分钟能全部打完，最后一个学生也能有5分钟吃饭时间。为了加快递碗的速度，张桂梅不允许学生就餐过程中说话。
为了节省时间，女高学生去县医院看病不需要排队。有医生听说吃饭只花10分钟，向张桂梅抗议学生压力太大，还有人骂她没儿没女，不知道心疼别人家孩子，张桂梅毫不在意，“只要不伤害她们，对她们有意义，就这么干。”
实际上，学校也曾有过一段“民主”时期，张桂梅借鉴其他重点高中，组织学生分组讨论，她在旁边听，发现讨论什么的都有，随即叫停。起初，学生6点半起床，9点半休息，结果学生越来越懒，成绩越来越差。
张桂梅希望，学生能养成好习惯，有限的时间干特定的事，“干不完你就亏了”。有的女生爱干净，早上4点就起床洗漱。张桂梅于是将水停用，只在上午5点半到下午6点间放水，逼着学生休息。睡觉前，学生们提前用盆接满水，用来冲洗厕所，内裤有时要积攒到周末洗。每周末仅有两三个小时休息，学校没有澡堂，学生要去校外宾馆洗。
刚进校的17名教师没有一位教过高中，张桂梅带着他们去丽江学习。一位老师记得，那会学校流行评课，教室后面坐一排老师，专挑讲课老师的缺点。板书哪里不到位，课哪里有毛病，老师们常常互相不服气，当场顶起来，一堂课火药十足，“女老师有的记仇嘞，下课了还追着问，你讲给我听听。”
张桂梅鼓励这种争吵，反对互捧。一次评课，听到老师们互评只讲好的，她提起凳子就走人，把10多个老师晾在一边。
学校花费18万元去各个高中买试卷，开启题海战术。学生们高一高二上完课，高三刷题。有人说这种刷题方式不科学，她说，“我们不管科不科学，能考走一个好学校算一个。”
第一年，张桂梅在儿童之家和学校两头奔波，一边是50多个需要照料的孩子，一边是96个渴望考出大山的女孩，做着做着工作时间就没了，她“把自己的生活忘了”。
