教案的质量直接影响到课堂的教学效果，因此必须与实际内容和进度相结合，教案不仅是教学的蓝图，更是提高课堂效率的重要工具，让每节课都充满活力，以下是网客范文小编精心为您推荐的桥的运动教案模板6篇，供大家参考。
桥的运动教案篇1
一、安全保卫工作组织机构
组 长：铎 培 蒋太平
副组长：钟 情 石永凤
成 员：田 玲 饶 刚 黄中林 龙 渊 杨 涛 姜 玲 钟俊华
各班班主任
二、人员安排及安全职责
1、场地安全：钟情、石永凤、杨加凤负责。清除运动会场地障碍物，布置和分配场地的使用，巡视各场地。如发生意外情况，杨加凤负责协助老师处理，石永凤负责了解情况以及汇报和现场处置、协调工作。
2、保卫安全：曾衍菊、钟俊华负责。指挥幼儿家长把自行车、摩托车等放到小学部篮球场，到操场侧门与幼儿园小门处接待家长，把好入门关，不让社会闲杂人等进入幼儿园，不让幼儿独自离开。
3、交通与消防安全：由蒋太平负责。
4、电器安全：由安全员黄中林负责。
5、治安安全：由田玲、饶刚、张华、黄中林以及学校青少年维权岗、旌阳公安分局孝泉派出所干警龙渊负责。
6、比赛安全：由各班的带班教师负责。
(1)接待本班的幼儿、家长;并讲请家长、幼儿要应遵守秩序，不推不攘，家长不坐孩子的小板凳，站在幼儿板凳后面。
(2)下楼时由一个老师走在前面带队，另一个老师在后面监督与把关，并注意时刻提醒幼儿摸着扶手下楼，不跑不跳，不挤不推，要特别注意楼梯拐角的安全。
(3)活动现场幼儿分班安排好小椅子，班上的两位教师随时看护幼儿，提醒幼儿不玩、不跨小板凳。
(4)如在活动中遇到安全问题，第一时间处理并汇报石永凤老师及上级主管领导。另一老师详细了解事件的起因和及时进行事故现场处理。
(5)幼儿与家长游戏时，教师按顺序邀请幼儿与家长，注意幼儿与家长要坐在或站在离比赛地1.5米以外，以免影响比赛的正常进行，防止因奔跑而撞伤参加比赛或是观看比赛的幼儿。比赛项目以有趣、安全为主，裁判和发奖品时要公平公正、不要造成家长的不满，如果出现这种情况，带班老师要耐心地解释、协调。
(6)活动结束后，幼儿依次带上小板凳，由带班老师一个前面一个在队后面护送进入活动室。
(7)在活动室内带班老师向本班幼儿发红花，并讲请下午回家跟爸爸妈妈玩，要注意不在路上、水边玩耍，不要远离父母亲。向幼儿家长强调：幼儿由家长负责接回家，下午幼儿的安全由家长负责监护，教育自己的孩子不要脱离家长的监护。
(8)幼儿在家长的带领下离开幼儿园安全回家。
三、防范措施及注意事项
1、幼儿园第五届亲子运动会的总指挥由蒋太平担任，副总指挥由分管幼儿园的教导副主任钟情担任，运动会比赛的安排、指挥由幼教辅导员石永凤负责，安全总监由学校分管安全的党支部书记、副校长蒋太平担任，摄像和照相由钟晓玲负责。
桥的运动教案篇2
【活动目标】：
一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动 作的灵活性。
二、让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
【活动准备】：
一、材料准备：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个； 垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。
二、经验准备：了解有关蚂蚁生活的相关知识。
【活动过程】：
一、准备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。
二、基本活动
（一）、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。
自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。
蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。
2、有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。
3、寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。
4、尝试倒退爬（播放"狮王进行曲"）宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）三、游戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。
请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师友共同检查游戏结果）小结：启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。
蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？
引导幼儿在场地中发现"大豆"鼓励幼儿一起合作把"大豆"抬回去。
四、放松练习，结束活动。
（时间2分钟，运动量小）律动《一只小蚂蚁》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。
注意事项：
1、在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。
2、关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。
【活动评析】：
根据《纲要》中健康领域的目标，运用游戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的灵活性，让幼儿感受到参加 体育活动的乐趣。本次活动的特点：
首先，趣味性方面：幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过"小桥""寻声爬""躲避大老虎"等，整个活动以游戏 的方式贯穿始终，孩子们和教师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。
再次，层次性方面：根据循序渐进的原则，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列游戏活动，不断提高练习要求，逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性。
最后，综合性方面：幼儿园的.教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，各领域的目标是统一的，差别仅仅在于侧重点不同。因此，活动设计时整合了科学、社会领域的相关的知识，力求做到与其他领域的融合，注意多层次的整合。
桥的运动教案篇3
活动目标：
1、和爸爸妈妈共同参与运动会，享受亲子活动的快乐。
2、能控制自己的情绪，遵守运动规则。
活动准备：
布置运动场地
活动过程：
1、幼儿和家长根据项目需要穿上服装，并简单化妆。
2、随着运动员进行曲，幼儿和父母一起分组入场。
3、支持人宣布运动会开始，并解释比赛规则。鼓励幼儿和家长发扬友谊第一，比赛第二的精神。
4、开展各种体育运动项目。
(1)为增加活动气氛，可采用新颖的'比赛方式。
(2)鼓励幼儿为家长、同伴呐喊助威。
5、颁奖：
(1)宣布各个项目的成绩。
(2)由家长和孩子代表为各项冠、亚、季军颁发奖牌，还有体育精神奖。
6、邀请一名家长代表发言评价本次活动。
肯定幼儿热爱运动、关心同伴、家长积极参与、合理竞争等事例。
桥的运动教案篇4
教学目标
１、理解课文重点内容在表达上的效果。
２、感悟人与人之间情谊与关爱的可贵，体会奉献爱心终将获得爱心回报的道理。
课前准备将《爱之链》一文印发给学生，让学生独立阅读，理解。
教学过程
一、内外联系，紧扣主题导入
１、课前两三分钟播放歌曲《爱的奉献》。
２、让学生谈谈对《爱之链》题目意思的理解。
３、小结导入：每个人都有需要别人帮助的时候，当发现有人需要帮助的时候，请你伸出援助之手，奉献一点爱心，你也会得到爱心的真诚回报。如果人人都能这样做，就会形成一条永不中断的`爱的链条，就像《爱的奉献》中所唱：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间？”今天我们来学习《一件运动衫》，学了课文以后，同学们一定会有更深切的体会。
二、默读课文，抓住主要内容
１、快速默读课文，然后用自己的话简要说一说课文写了一件什么事。
２、读后反馈。（“我”为邻居老人送鞋到镇上修补的时候，买了一件漂亮的运动衫，但在知道那双破鞋不能再补后，“我”用运动衫换了一双新鞋送给老人，没想到老人也用一条小狗跟一位小孩换了一件同样的运动衫送给“我”。）
三、重点品读，体会表达效果
１、快速默读课文，画出描写“我”喜爱那件运动衫的句子，并说说你是怎么看出“我”对运动衫的喜爱的。既然“我 ”对那件运动衫是这样的喜爱，却为什么用它换了一双新鞋送给老人？
以下两个句子特别值得注意：
（１）到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到挂着那种运动衫的柜台，毫不犹豫地用三块钱买了一件，一出商店我就穿上了，心里充满了自豪。
（２）我把那件骄傲地仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。
２、作者为什么不厌其烦地多处描写“我”对那件运动衫的喜爱？（小组讨论，交流，小结：突出“我”的爱心以及与老人的情谊。）
３、在读《一件运动衫》的过程中，你会料到老人用小狗换运动衫送给我吗？在读《爱之链》过程中，你会料到乔就是女侍者的丈夫吗？跟前后左右的同学们讨论一下，这两篇文章这样写有什么好处？（出人意料的结局增添了故事的戏剧性，引人入胜，更能使读者感受到爱心的奉献会得到爱心的回报或者好人有好报的道理。）
四、二者择一，当堂进行练笔
１、当“我”得知老人的运动衫是用小狗换来的时候，会做何反应？请你想像当时的情景，用几句话写下来。
２、如果要在那件运动衫上题字，你准备写下什么？？
（学生选择其中一题练笔，及时组织交流和评价。）
五、小结，升华情感
１、小结。
２、播放歌曲《爱的奉献》。
桥的运动教案篇5
活动目标：
1、通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2、知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3、初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1、家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2、师生共同收集的球类运动图片资料，版面。
3、球类图片，磁带4、事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、 认识各种球类
1、（进行曲）师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、 观看球类图片，了解各种球类运动的运动方式
1、观看图片
2、互相说说看到了哪些球类运动？模仿运动员的`动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动？
4、爱国主义教育（中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等）
5、 延伸：你还知道其它的球吗？
三、 游戏：
配配对引导幼儿分组看球找图片，并贴在版面上
四、我做宣传员。
桥的运动教案篇6
一、导入。
1、出示一件运动衫的图画，观察后，学生说说是怎样的一件运动衫。
2、学习一篇有关运动衫的小故事。
二、读课文预习提示，明确问题。
三、默读课文。
解决预习提示第一个问题：课文讲了一件什么事？主人公是谁。（板书：换）
四、再读课文，画出小男孩喜爱和购买运动衫的过程。
1、学生自由说。
2、师引导整体回忆喜爱和购买的过程。
板书：注意看“问”“想”“说”“买”“穿”。（注意引导学生回忆小男孩是怎样看的？怎样问的？让学生充分体会到他对这件衣服的喜爱之情）
3、问：为什么喜欢还要把运动衫换掉？你喜欢的东西在什么情况下会去换呢？（体会小男孩对老人的关爱）
4、写法引导：课文没有直接地写小男孩怎样关爱老人，而是通过写小男孩对运动衫的喜爱去表现他对老人的关心，这种以一种事物突出表现另一事物的方法叫做衬托。
5、拓展：你以前见过这样的写法吗？
五、解决问题3。
1、课文的.结尾你想到了？你原来是怎样想？
2、看到文章的结尾，你有什么想法？
3、文章对小男孩换鞋的过程进行了描写，但却没有写老人的做法，你能想象一下康威老人的行为吗？
4、当男孩看到运动衫的时候，心里会想些什么？
六、拓展思维。
1、从换字你体会到了？
2、谁能再说说这是一件什么样的运动衫？
3、再看看文章中涉及到的妈妈，售货员，他们是什么样的人呢？
4、面对一群这样善良的人们，你心里最深的感触是什么？
