演讲稿的内容需要充分体现演讲主题的核心价值，以便引导听众深入思考，为了让演讲稿更具影响力，内容必须紧扣演讲主题，传递明确且有力的信息，以下是网客范文小编精心为您推荐的我就喜欢演讲稿8篇，供大家参考。
我就喜欢演讲稿篇1
亲爱的老师、同学们：
”话说天下大势，合久必分，分久必合“，《三国演义》这本书宛如时光隧道，领着我走进那烟火四起，战火纷飞的年代。
在作者那妙笔生花的笔下，一个个生动的形象并被刻画了出来，一件件斗志斗勇的战争故事被描写得淋漓尽致，足以使我们阅读是深有身临其境的感受。
诸葛亮，一个在作者笔下刻画得足智多谋的人物。赤壁大战，”奸雄“曹操率领号称80万大军大举进攻蜀国，可这时蜀国的实力远不及魏国，为了保存实力，诸葛亮不顾自身的危险，入虎口到东吴舌战群儒说出兵，他又设巧计获胜赤壁，并且全身而退，从而没有遭到周瑜的迫害，实乃人中”卧龙“也。诸葛亮不仅足智多谋，而且对他的主公刘备忠心耿耿，自刘备”白帝城托孤“后，他尽守自己对刘备的承诺，尽心尽力地辅佐刘备之子刘禅，虽然说刘禅不懂朝政，但诸葛亮还是一心辅佐，没有一丝篡位之心，不顾艰险，六出祁山，在《出师表》中他还写出了”鞠躬尽瘁，死而后已“的句子来表明自己的决心，当然，他那神机妙算的智慧也给我留下了深刻的印象。
?三国演义》中刻画精彩令人称赞的`人物当然不只诸葛亮一个，还有过五关，斩六将，英勇无比的关羽，他却十分重情义，立下了军令状却还是出于曹操昔日对他们兄弟失散时的帮助，而在华容道放走曹操;只身杀入重围救出刘备之子而被刘备”掷子于地“相待的赵云;又有被关羽以”百万军中取上将首级如探囊取物“称赞的燕人张飞，以及”挟天子以令诸侯“的一世奸雄曹操，一个个生动的人物形象，都在作者笔下栩栩如生地展现出来。
”书读百遍，奇意自见“，《三国演义》虽然难懂，但毕竟是我国古代智慧璀璨的结晶，每多读一遍，就多增添了几分收获，让我收益非浅。
”读书好，多读书，读好书“愿大家都能从茫茫书海中找出一个自己最为钟爱的书。
我就喜欢演讲稿篇2
我国有许多传统节日，比如：春节、元宵节、除夕等。其中我最喜欢的就是春节。春节到了
就意味着春天将要来临了，万物复苏，草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始，人们刚刚度过冰天雪地，草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望春暖花开，生机勃勃的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦地载歌载舞迎接这个节日。
关于春节的起源，民间自古以来有很多说法，其中广为流传的是：中国古代有种叫“年”的怪兽，头上有角，十分凶猛，他长年深居在海底，每到特定的一天，也就是除夕，他就上岸来吞食牲畜，伤害人命。因此每年的这天，人们就扶老携幼，上山躲避“年”。
有一年除夕，从村外来了一位乞讨老人，乡亲一片惊恐万状，只有村东一位老婆婆给了他一点食物，并劝他上山躲躲。老人开口说：“如果您让我在您家里住一晚，我一定把‘年’赶走。”老婆婆不信并继续劝，老人笑而不语。老婆婆只好自己上山了。
半夜，“年”闯入村庄，发现气氛与往年有此不同，村东老婆婆家门贴上大红纸，屋内烛火通明，它浑身一抖，怪叫一声，走近门口时，屋里突然传来“噼噼啪啪”的声音，再也不敢往前凑，原来“年”最怕红色、火光和炸响。就在这时屋门突然大开，老人身披红袍在门口哈哈大笑，“年”慌忙逃跑了，于是贴春联，放鞭炮的习俗就流传下来了。
春节一般要吃年糕、饺子，汤圆、荷包蛋。还有备年货，贴年画、贴春联等众多活动，在这一天人们尽享天伦之乐。
春节那天，晚辈要给长辈拜年，长辈给晚辈压岁钱，中国民间有“开门爆竹”一说，春节开门第一件事就是放鞭炮，以鞭炮声来除旧迎新，北宋诗人王安石还作诗一首，写出了人们对吉祥美满生活的深深的祝福和一往情深的期盼。
?元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
我之所以最喜欢春节，因为春节是新年中第一个节日，也是最隆重的节日，在这节日，人们走亲访友，吃大餐，还可以有压岁钱，所以我很喜欢。
同学们，你们喜欢什么节日呢?
我就喜欢演讲稿篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
书是人类进步的阶梯，书就像黑暗中的指明灯，让你在迷茫中找到方向;书就像沙漠中一缕清凉的泉水，让你在干渴中获取营养。我喜欢看书，我看的书有很多，可是我最喜欢看的.是四大名著之一的──《红楼梦》，我们可以在这本书里知道为人处世的方法，吸取更多优美的词句……
?红楼梦》是清代曹雪芹的名著，此书又名《石头记》。里面的主人公有两位，以为是阆苑仙葩林黛玉，一位是宝玉无瑕贾宝玉，这本书说了林黛玉到了贾府后，因为无依无靠，孤身一人，所以非常的多愁善感，喜怒无常，她和其他的姐妹们还有贾宝玉天天在一起玩耍，赋词，她和贾宝玉本就是一对，可是世事难料，最后贾宝玉却娶了薛宝钗，林黛玉由于悲伤过度，临终前就说了一句：“宝玉，你好……”话未说完就悄悄地走了，她走时，居然贾府无一人知晓，大家都在普天同庆，因为贾宝玉和薛宝钗成亲了，热闹的场面更衬的林黛玉的无助与孤单。一段凄凉、悲惨的爱情故事就结束了，人们无不为贾宝玉和林黛玉遗憾和叹息。
读完了整本书，让我印象最深的就是林黛玉和刘姥姥了，我们先来说林黛玉吧。她留给后人的更多的是小家子气。大家却不知道她是为了贾宝玉，林黛玉的诗书情怀尤其令我敬佩，她作的诗有时像牡丹一样雍容华贵，让人啧啧赞叹，有时又想茉莉一样清新淡雅，让人怜惜，她长长因为一件小事而哭泣，可是我们为何不为她想想呢?自己孤身一人在偌大的贾府里，自己是多么渺小，多么微不足道，再一想到自己的身世就更伤心了，就像茉莉能比得了牡丹吗?所以我想她爱哭、多愁善感、喜怒无常也是正常的。再来说刘姥姥，一个懂得讨好人的人，经常被贾府的人当做笑料，但她毫不在乎。但她却是一个懂得“滴水之恩当涌泉相报”的人，还记得贾府被抄家后，她将巧姐救了下来吗?正说明了她懂得报恩的特点。
我看《红楼梦》中懂得了许多，所以它是我最喜欢的书，多读些好书吧，读书会使你明智。
我就喜欢演讲稿篇4
教师是"人类灵魂的工程师",对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师"教书育人"的职责中教书的一面，而 "为人师表"则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。"为人师表"成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
著名的教育家陶行知先生曾说过："学高为师，德高为范。"作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样"要人敬的必先自敬，重师重在自重。"教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的"为人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
教师对学生的爱，简称为"师爱",是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的`感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师",从而"信其道".热爱教师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到"三心俱到",即"爱心、耐心、细心，"无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要"特别的爱给特别的你，"切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。
亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。"蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课";关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
我就喜欢演讲稿篇5
我，总是能听到世界的声响——树木努力向天空伸展时的异动，阳光在地面愉快穿梭时的轻叫，别人从身边擦过时脚步踏起的急促鼓音，以及，每一个时间流泻的分秒里，自己血液骨骼所鸣奏的曲调。
那是成长的声音，生生不息。
成长是"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"的坚持；是"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着；是"如烟往事俱忘却，心底无私天地宽"的淡定；更是不息的生命中，声声奋斗的音符的呐喊。
从我选择当一名普普通通的人民教师那天起，我便放弃喧嚣与浮华，选择内心的淡定与平静。每当站在讲台上，目及之处，满是青春的`笑颜和灵动的眼神；每当走在校园里，不时有学生停下来说"老师好",每当生病时，听到学生关切的声声问候，我的心中都会被一种感动的情愫包围起来，同时被一种责任感填得满满当当。是的，没有哪一份工作能像教育这样播撒爱的种子，收获希望的果实；没有哪一个岗位能像老师这样聚集了社会上下众多的关注与期待，满载着爱与责任；更没有哪一项事业能像教育这样深刻地影响着国家与民族的未来。
而我，是何其幸运，能成为青岛九中的一员。这座与城市同龄的美丽校园，在时光荏苒中，岁月磨砺里，已划过了百年沧桑。一届届学生斗志昂扬，一批批学子带着母校响亮的名字走出校园，踏上人生新的征途。桃李不言，下自成蹊，百年树人，情满神州。岁月沧桑，磨砺着热血豪情；物换星移，见证着世事变迁；这所古老的校园也永远不会忘记，那一张张青春的面庞；天高云阔，隔不断殷殷师生之情；岁月流逝，冲不淡青春的回忆。
回首走过的路，每一步成长的背后，都有太多的关怀和帮助，有领导的悉心关怀和指导，有同事的无私指点和传授，感谢每一位九中人，是你们在我失意的时候鼓励我，在我骄傲的时候警示我，在我无助的时候帮助我，在我遗忘的时候提醒我，终于让我一天天成长。我身边的许多老师都在默默耕耘，用顽强而执着的行动彰显"师德"的力量，用端庄和上进的举止展示九中深厚的文化积淀，用良好的敬业精神和忘我的工作态
度，完成社会所赋予的光荣使命。感谢每一位九中人，是你们让我想成为更优秀的人，是你们，让我离成功又近了一步。
一个人，如果能坚守自己的信念不动摇，坚持自己最初的选择并一直走下去，终会收获自己的梦想，如同水到渠成般的自然，沿途的风雨和荆棘，也终将化为最美的点缀。"爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，虽有泪可流，却觉得幸福。"
为了承诺和责任，我甘为人梯，用欢快的笑声迎接初升的太阳，用放飞的心去面对我的责任，奋斗不息，不辱使命。
我就喜欢演讲稿篇6
尊敬的领导们：
大家好！
我以为，当老师就是每天上上课就好了，一天两三节课，一天工作不到三个小时，多舒服呀；我以为，当老师就是一年工作九个月，两个月寒假，一个月暑假，不上班还发工资，多好呀；我以为，当老师时学生家长见了都怕，总是恭恭敬敬的主动问好，多神气啊；我以为，当了老师想凶谁凶谁，谁都不敢还口，多霸气啊；我以为，当老师一个很有体面又有智慧的的工作，多幸福啊。
然而这些都是我以为，当真正融入进来时却不是这么回事。一切都将不复存在。每天并不是只上那么两三节课，每天的工作也不仅仅是两三个小时，寒暑假也不是在家歇着什么都不干的，并不是所有的学生和家长都怕老师，也不是想凶谁就凶谁，而是谁想凶你都可以，幸福感好像每天都会在身心俱疲中被消磨殆尽。但是我还是愿意呆在这个大环境里。
天晴了。朝阳透过薄薄的晨雾，洒满大地，树叶、草尖上缀满了水珠儿，在阳光的辉映下闪闪发亮。虽然有些寒意，但经过一夜露水的滋润，山更清秀了，天更湛蓝了，空气也更加清新了。这真是个灿烂的早晨！
当我来到学校时，学生们正在忙着打扫卫生，我班的小同学看到我来了，有的老远向我招手，有的喊“老师好”，我边向他们挥着手，边回复着他们的问候，一时间，一份喜悦盈满了心怀，心中便如这晴朗的清晨，灿烂起来，明亮起来，当老师真好！
我的第一批孩子们已经升入了三年级，真的很想念这些可爱天真的孩子们，与孩子们相处的点点滴滴像绘本书一样历历在目，我们一起上课的日子，我们一起给小朋友过生日唱生日歌的日子，我们一起在操场玩耍的日子，我们一起参加运动会的日子，我们一起看表演的日子，我们一起队列的日子，我们一起游戏的日子。是孩子们让我不断地成长和充实自己，我会努力成为一名优秀的教师。
在第一年工作中，我真切的感受到了孩子们的天真和可爱，同时也知道这个行业的不简单。每一个活动，每一次交流，每一个孩子的个性差异，都让我拿出十二分的力量来对待，不容懈怠。每当孩子们向我展示他们的小作品的时候，每当小朋友安静的`做着眼保健操时候，每当孩子们和我做游戏的时候，每当他们认认真真的在写作业的时候，我都满满的被快乐包围着。我是孩子们的老师，孩子们的认可与尊重是真实的，无需置疑的，你付出了多少，孩子们就会感受到多少。记得教师节的早晨，已经升入三年级的小朋友手捧着小花出现在我面前，送给老师自己做的手工时，这是对我多么大的一个肯定，也给了我无限的自信与力量。我以为她们认识了新老师，新同学，就不会再记得我。我知道我的这个想法是错的，我们已经成为彼此记忆中的一部分，是不会抹去的。
作为一个老师再次听上学的时候老师的讲课，心情是不一样的，比小时候更加认真了，能够听出老师所使用的教学方式和技巧。还有教学的新方法，如何管理学生，如何让学生认真听讲。在这一年多的教学工作中，我深切地学习到了作为一名小学教师要懂得用鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子们的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予鼓励和表扬，对于犯错的孩子也要耐心的教导。还要及时的拥抱，鼓励孩子，送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，注意每个孩子的个体差异，因材施教。喜爱是比责任感更好的老师，关爱每一个孩子，是很重要的。在工作中，不但要与孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子的在校学习和生活表现情况及时反馈给家长，通过交流，让家长更了解自己的孩子。教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持和配合教师，更好的进行对孩子的教育。
我希望我能拥有一流的爱心与耐心、一流的专业技能、一流的责任心、一流的上进心。我想当好一名小学教师，想与孩子成为朋友。
作为一名合格的小学教师，在工作和生活中，一定要不断积累经验，刻苦学习，提高自己各方面的技能与能力，才能胜任这份工作。我一直记得一句话：“热情又灿烂的微笑，不仅愉悦着自己，也快乐着身边的每一个人。”
因为喜欢教师这份职业，所以才认真，才会努力地做好。我希望通过我的努力，让他们的梦更加绚烂多彩。
我就喜欢演讲稿篇7
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《我最喜欢的一本书》。
我经常在做完作业的时候拿出来仔细阅读阅读，写作水平在不知不觉中提高了。暑假妈妈带我去黄山玩，写了一篇习作，叫《走近黄山》，我将平常积累的好词好句和在《作文大全》上学到的向个范文精彩片段运用到这篇习作中，妈妈说写得不错，改了改后向《萍乡日报》投了稿，没想到居然刊用了，心中说不出的高兴。这是《作文大全》带给我的意外惊喜。
莎士比亚说："书籍是全世界的营养品"。我觉得这话特别亲切，以前我不太喜欢看书，现在的我，可特别喜欢看书啦，一有空就看课外书，我看的课外书可多啦!有儿童版的《三国演义》等四大著、有《小学生优秀作文》、《小学生四库全书》、《上下五千年》、《十万个为什么》和《小学生百科全书》，每拿到一本书，我总是迫不及待的'想看，首先会浏览一遍，然后熟读几遍，把好词、好句、好段摘录下来，同时把最喜欢的精彩片段多读几遍，并问自己为什么喜欢这些片段，如果同样的描写，换作自己又该如何来写，总之做到阅读时既动嘴、动脑又动手。
看了这些课外书之后，我觉得，一本书就是一位朋友，书对我们有很大的作用。
多读书吧，从你识字开始，书就是你不可缺少的良师益友，俗话说："读书破万卷，下笔如有神!"
大家好，今天我要演讲的题目是《我最喜欢的一本书》。
我最喜欢的一本书?有《窗边的小豆豆》《夏洛的网》《小王子》《青鸟》《稻草人》《苏菲的世界》……这些书都是我的最爱，但最令我喜欢的还要数《夏洛的网》了。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。但是，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。这个不幸的消息使威尔伯十分悲痛绝望。这时，渺小的夏洛却说，我救你!于是夏洛用蜘蛛丝织出了被人类视为奇迹的网上文字。彻底逆转了威尔伯的命运。但，夏洛的生命却走到了尽头……
我被夏洛为了威尔伯的生命付出了自己的生命而感动，我被它们之间那种真挚的友情而感动。是啊，只有这种朋友在心中的位置才是任何东西都取代不了的。夏洛帮助了威尔伯，不仅没有向威尔伯讨"谢谢"，还认为这是自己该做的，这种高尚的品质，让我敬佩。做为一个人，我们却没有它们那样高尚、纯洁的心灵。这也正如封面所写：一个感动了半个世纪的童话。夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，也唤醒了我们新中无尽的爱与温情。
文中夏洛和威尔伯真挚的友谊正是我们的榜样。在我们平时的生活中也应互相谦让，互相尊重，互相帮助，这样才能与朋友建立最真挚的友谊。
我就喜欢演讲稿篇8
各位领导、各位老师：
大家好!
我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?
我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。
有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。
临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。
