优秀的读后感能够及时记录我们读书后的感悟，让我们更好地理解书中的精髓，通过写读后感，我们能更好地提升和深化自己的思想觉悟，下面是网客范文小编为您分享的学生写读后感推荐5篇，感谢您的参阅。
学生写读后感篇1
在这个暑假里我读了一本书名叫《智慧比漂亮更重要》，这本书告诉了我长得漂亮并不重要，重要的是要有一个智慧的大脑。接下来我给大家讲讲这本书的其中一部分内容。
有一所学校，它的名称叫“乐多多”小学，在这个学校里的四（三）班最热闹了，因为他们每天都在讨论班里谁长的最丑，谁最漂亮，尤其是胡小闹和长安两名同学，讨论的热闹非凡，而且说：“袁媛是班里最丑的女生”，更过分的是，他们还给女生们举行了一个“比丑大赛”，故意让袁媛输，让她成为班里最丑的女生。
袁媛带着一个黑框眼睛，箍着个牙套，身体胖胖的，大部分同学都不喜欢她。思悦长的很漂亮，她的.眼睛大大的，睫毛长长的，还有一个高挑的身材，但学习不怎么样，所以思悦是袁媛的偶像。
最近男生迷上了一部小说，可这本小说只有笔名，却没有原名，大家都不知道这是谁写的。恰巧有一天，校长在多功能厅说：“这部小说是四（三）班袁媛同学写的，并誉为“市三好学生”称号“。同学们听了都很吃惊，特别是男声说道：“袁媛长的那么丑，写作却那么好”，从此男生再也不说她丑，反而每天都找她问接下来小说的续集。
这就是这本书的其中一部分内容，还有很多很多精彩的内容在书里呢，它还告诉我，美不单单是外表，智慧的大脑也是一种美。因为，要是只有外表美，它不会给你带来好处；要是有一个智慧的大脑，它会给你带来很大的用处，比如说：出去玩的时候遇到困难了，可以用智慧的大脑来解决，等等，所以我非常喜欢这本书。
学生写读后感篇2
放假前借的这本书，它像磁铁吸引着我，让我深深的陶醉、回味无穷，欣赏于永正老师的睿智！此书总共有十章，讲述回顾了于老师毕生的一些教学经验和教学案例。读了此书最大的感受就是不需要豪言壮语，只需教师做好示范。老师需要有一双善于关注学生的眼睛，一个爱抚的动作，一句关心的话语，这些细微之处会让你的学生感受到老师是喜欢你的，老师是在关注你的。尽量让每个学生不会受冷落和歧视，平等的和每个学生对话，尊重学生的自主意志，让每个学生的`特长都能得到充分的发展。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调了教师以身示范在中的作用。大量的实践反复证明了这样一个道理：只有当教师（包括家长）的言行一致时，的效果最大。
最让我感动的是于永正老师在过程中，处处以身示范，充分发挥着榜样的影响力。他无论何时何地，在面对学生的时候，总是将自己装扮的整整齐齐，在穿戴上一点也不随意；他无论是在黑板上板书还是给学生批改作业，字迹都工整认真，不敢有丝毫的潦草；他要求学生写作文，自己一定也跟着写下水作文，再“下水”中体悟写作中可能出现的问题，以给学生及时的指导和帮助；只有通过写“下水文”，才能更好更有感受的去教好这篇习作，有时候一个题目写好几篇下水文，他自己站在学生的立场习作，也更能亲近学生，并且，学生也喜欢阅读老师的习作，这样一来，师生共写的状态大大促进了学生的写作欲望。
这种“下水文”。这不仅能提高自身的写作水平，而且能拉近与学生的距离，提高学生的写作水平。还可以借鉴于老师的做法，开展一堂实物展示课，用生动形象的语言展示物品，在海报上写清实物展示课的时间和地点以及纪律要求，然后让学生观察，讨论，最后自己挑选写报道或者物品说明，老师当场修改，学生可在一节课中学会写物品说明和报道，这样的课堂不但有意思还有效。
上好课，把课上的有意思，不但是于老师的毕生追求，也是我们每一个老师的毕生追求。当师生融为一体时，真的是一种幸福，真的会变得简单、轻松而有效。
于老师用一个个经典的教学实例，传递着他从教五十多年来一直在践行的为师之道，让我受益匪浅。五十多几年来，他在三尺讲台一直恪守着自己是一名教师的信念，那么对于我们，又有哪里可以不学习呢？于老师的书如一缕春光，舒适的敞亮的照在我的心上！
学生写读后感篇3
?谁动了我的奶酪》是一个寓言故事，虽然它只是一个寓言故事，但却告诉人们；在这个变革的时代里，怎样去不断的变化，寒假学生读后感。故事讲的是在一个遥远的地方，住着两只小老鼠和两个小矮人。两只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一个叫唧唧，一个叫哼哼，它们都很爱吃奶酪。开始，它们都勇敢地进入了迷宫，在c站寻找到了许多奶酪。可是，忽然有一天谁所有的奶酪都不见了，两只小老鼠急匆匆的又去寻找新的奶酪了，两只小老鼠却在那里大喊大叫：“是谁动了我的奶酪？”当他们还在埋怨时，两只小老鼠已经克服了许多困难，又在n站找到了自己喜欢的奶酪。这时，唧唧也认为应该行动起来，他劝哼哼一起离开，可哼哼却不知道该怎么办，唧唧只好一个人离开了。路上他把想到的写在墙上，给哼哼留下标记，而自己克服了一切困难、恐惧、饥饿、劳累........终于找到了n站。当他与两只小老鼠久别重逢，正快乐地跳着、蹦着的时候，忽然听见从远处传来熟悉的脚步声......
在这四个角色中，我觉得我最像哼哼，遇到一些问题或者面对突然发生的变化，就不知道怎么办，总是发牢骚，埋怨别人，不去及早想办法处理。比如我总是丢三落四的，害妈妈经常花费时间给我送东西，都快成运输队长了....为什么呢？妈妈和我一起分析了一下，其实就是家长们管得太多了，结果不管什么事情，我们都依赖他们，自理能力越来越差了，如果遇到一些突发事件，就更不知道该怎么去解决了......我们应该向嗅嗅、匆匆和唧唧去适应变化，利用变化。
这正像唧唧在墙上写过的一句话：“注意细小的变化，这有助于适应即将来临的更大的变化，一定要随着变化而变化，这样才能享受变化......”
学生写读后感篇4
读完高尔基写的《我的大学》，我的心情久久难以平静。薄薄的.一本《我的大学》蕴藏了高尔基深厚的感情。
这本书的内容大致是：高尔基在外流浪了一些年头，但在此期间他却从没有放弃过学习，最终得以去喀山大学读书。于是他就这样来到了一半是俄罗斯人一般是鞑靼人居住的地方。没过多久，他便认识了一个叫古里普列特涅夫的人，古里待他如亲人一般。之后，他和朋友一起开了家面包店，又招来了一个面包师。一个月能挣几十个卢布。过后，由于经济原因，他曾想过自杀，便买了一把枪，超自己射去，他本以为自己会死。但是由于射偏了，活了下来，他又来到乡村，经过辛勤的劳动，终于在渔场找到了一份新的工作。
读了《我的大学》，我发现了自己与高尔基的差别。他遇到困难不放弃，敢于尝试。而我遇到困难就退缩。他在艰苦的生活中依然不放弃读书，而我则是能不读书就不读书。我和高尔基在对待学习的态度上真是天壤之别！
这本书让我永生难忘！是我今后鞭笞我学习进步的动力！
学生写读后感篇5
文章中的“我”是一个飞行员，因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，和来自外星球的小王子相遇、相知、分别的故事。小王子住在一个很小的星球上，比房子大不了多少，玫瑰花使小王子感到苦恼与迷茫，尽管他依然爱他的玫瑰花，但是他还是独自一个人离开了自己的星球，开始了旅行。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。
他访问了邻近的几个星球，遇见了自言自语的国王，总是不能满足小王子看日出的愿望；醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，总是忙于按照规定点燃和熄灭路灯，却不知道什么时候才能休息；不把花儿放在眼中的.地理学家，坐在办公桌后等着别人来告诉他哪里有河流、城市、山脉和沙漠。最后，他来到了地球。他在沙漠上寻找人类，连一个人影也没看见，大为惊讶。正在他担心自己跑错了星球时，他碰到了蛇，蛇对小王子说：“如果有一天，你很想回老家的话，我可以帮助你。”
小王子穿过沙漠，登上一座高山，在沙漠、岩石、雪地上走了许多时间后，发现了一条大路，所有的大路，都是通往有人住的地方。这时他遇到了狐狸，狐狸告诉小王子一个秘密，使小王子认识到他的玫瑰花的价值。小王子想起了自己的玫瑰花，他想回去了，但是他没有喊叫声，只是像一棵树似的轻轻倒下，一点响声也没有……
一个永远也不会长大的小王子，为我们讲述了一个温馨、感人的故事。
