作文能够培养我们的观察力和想象力，使用修辞手法可以使作文更加生动形象，网客范文小编今天就为您带来了书香伴成长作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
书香伴成长作文篇1
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小时候，我听得最多的就是这一句话。那时，我不懂事，真以为书中藏有黄金，一翻开书，就会有宝玉掉下来。于是，我缠着妈妈给我买书。
书买来了，结果让我大失所望。书中既没有黄金，也没有宝玉。但是，我却被里面的内容深深地吸引了。从此，我开始了人生的快乐书旅。
在小时候，我看得最多的是漫画书。什么《猫和老鼠》《黑猫警长》《喜羊羊与灰太狼》《豌豆》……我沉浸在其中，尤其是《猫和老鼠》，小老鼠杰克的智慧让我佩服。
上了小学一年级，我不再迷恋漫画，渐渐地喜欢上了童话。
童话里有勇敢的王子，善良美丽的公主，狠毒的老巫师，他们个个都扣动着我的心弦，主人公的悲惨命运让我泪流满面，最后美好的结局又让我喜极而泣。
当我８岁时，童话已离我远去，取而代之的是作文。作文中优美的语句让我读得津津有味，深深感受到了文字的魅力。我分享小作者身上发生的有趣的事情，与他们同哭同笑，有时候自己也提笔“创作”，还获过大奖呢！
如今我上了五年级，我追求的不只是作文，开始涉猎小说。
在名著中，我感受到祖先对于我们的伟大贡献，体会到革命先辈的视死如归，品味到国家曾经的繁盛与贫弱……同中，我也体会到了人间的冷暖，懂得了亲情和友谊的可贵。
书，是我最好的朋友，无论你高兴、振面，还是失意、空虚，它都可以陪伴你。只要你有心，它会载你到知识的彼岸，带你到智慧的国度！
书香伴成长作文篇2
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！——冰心
在我成长的道路上，书籍是我的良师益友，伴我快乐成长！
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯！”我们应该有“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”的志向，“读书好，多读书，读好书”。只有“读万卷书”，才能“行万里路”！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。书籍中刻画了一个个生动的人物形象，讲述了一则则动人的故事。书，以它独特的魅力震撼着每一位读者！
在《钢铁是怎样炼成的》中，我读懂了保尔柯察金！他的坚强与自信深深地鼓舞着我。他奋发自励的精神，令我深深折服！在学习上，保尔的精神时时刻刻鼓励着我挑战困难，勇往直前！
在《鲁滨逊漂流记》中，丹尼尔笛福用他丰富的想象力，为我们讲述了一个奇迹般的故事！鲁宾逊以他的聪明才智，独自一个人在渺无人烟的孤岛上生活了二十六年。他顽强的生命力，使他战胜了重重困难。他坚持不懈，不轻言放弃……我被震撼了，在困难面前，我们总表现出无能为力的样子，有谁能够坚持不懈，奋斗到底呢？鲁宾逊，一个传奇似的人物，我深深为之而折服！
在《绿野仙踪》中，我读懂了真善美：多萝茜和她的朋友稻草人，铁樵夫，胆小狮，为了实现各自的愿望，她们互相帮助，历尽艰辛，凭借着超凡的毅力和坚强的意志，她们最终都如愿以偿。书中的情节生动形象，适合少年儿童阅读！我如饥似渴地阅读着，尽情地在书海中遨游！
书籍是知识的海洋，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要把握住生活的点滴，提笔写下每一次感触，感悟细节，一点一滴的累积，才能驶向成功的彼岸！
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话！”读书不仅丰富了我们的课余生活，而且也增长了我们的见识。“读书破万卷，下笔如有神”。书籍是我们的精神粮食，但愿我们都能“读万卷书，行万里路”。
书籍，我的良师益友，有了你，我的生活五彩缤纷！是你，陪伴我快乐成长！
书香伴成长作文篇3
独倚窗边，酌一口清茶，细细思琢着那树缝中的阳光，回忆起在书中徜徉的日子。
火热的午后，我独自迈步于校园图书馆前，无疑按耐不住内心竟不自觉地哼起了小曲儿。终于，许久后知识的大门向我打开，我终圆梦成了一名读书管理员。
在图书馆的日子，无疑是十几年光景中最愉悦的时光。一手拎书，与百家尽情畅谈无拘无束。再品，与外国学者诉说心语交流心德。“管理员，我要借书。”“快来帮我找一下这本书。”“登记书名吧，我迫不及待想要看看了。”时不时传来的唤声，让我愈发忙碌。品书，助人，自不必说成为了我那管理员生活的一部分。
白昼，在图书馆的络绎不绝接踵而至的时间使我充实。微笑伴随着飞舞的笔尖，书写着“同行人”的姓名；双手捧书，帮书籍找回原来的归处。再次微笑，又送走了借阅人。就那样，我收获了人们的喜爱与友善。
夜晚，则有了自己的闲暇时间。捧起古书，静坐在偌大的馆中，心中保持着澄净，闭眼，孔孟之塑即刻便在眼前浮现，他们与我相握恰似多年未见的老友挥手寒暄。乏累之时，送走孔孟，迎来科幻之父凡尔纳，与他诉说如今科技所创下的辉煌，他双手击掌，深邃的眼神中尽开喜悦却又带着憧憬与希望。起身，漫步在馆中，手指轻抚过书缝，择了夏洛蒂·勃朗特作的，我的一己知音共诉自尊与追求，高山流水遇知音只悲相见恨晚。望向夜空繁星点点，忘却了时间也数不清究竟会了几位学者，只是觉得受益匪浅。我又收获了知识和智慧。
且说时间会带走婴儿的咿呀，恋人的顺发，白皙的脸庞，却也带不走一个人对阅读的渴望。怀揣着梦想，去拥抱每一本书籍带来的感动。我始终愿在文字的.舞台下做一位忠实的观众。文字，犹如优秀的演员，用着满腔热血演绎人生的悲欢离合，句符用铿锵有力的双臂去奏乐。图书馆中的我，就像是江河中的一叶扁舟，被知识所覆盖，千百位文学家向我涌来使我愈发愈小。图书，引我向一股泉水走去……那时，星星做我的向导，玫瑰花的倩影如同灯焰在心里发亮。从喜欢到痴迷，图书管理员的工作使我真切感受到真情的激荡，让沐春荡漾绽放出五彩年华。
如今，想起图书管理员的日子带给我与人之善与书之馨，更是让我领略了中华五千年的文化传承，了解了国外文坛的璀璨。
只想静静沐浴春风，追溯到那段在书中的生活，那么净那么净……
书香伴成长作文篇4
“书是人类进步的阶梯”，到这句话，名人高尔基曾经说过这句话，我就记起一个小故事：当孩子稍微懂事时，犹太人家庭就会举行一个仪式，母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后教孩子去问《圣经》上的蜂蜜。这种意识的用意不言而喻：书本是甜的，知识也是甜的！
书是什么？书是一方带人们周游世界的魔毯；书是什么？书是一列承载着人类灵魂的列车；书是什么？书是一匹驰骋草原的骏马。即使书有非常豪华的包装，但如果我们不打开书去品读它，它的包装再精美也没有用，它火热的文字、闪光的话语也将渐渐暗淡。所以让我们快快翻开书来品读吧！
在钟叔河的《我的第一位老师》中，一本既有趣又生动的《列那狐》，激发了作者看书的热情，打开了作者的文学世界。最令我印象深刻的是林海音写的《窃读记》！这本书为我们呈现了一个小女孩对书的如饥似渴，疯狂和迷恋。当她没钱的时候，林海音便天天不辞辛劳的跑到书店去看书；当她饿了的时候，林海音就那两个同伴去买花生米；当她被书店店主的大手推出门外时，林海音没有气馁，还是努力读书。林海音每次从书店里出来，她都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本书，都会咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。联想到林海音写的城南旧事，那生动的语言和优美的句子都是来自林海音小时候看书的积累。由此我也深切地感受到了林海音对书的热爱，以致她沉迷在书的海洋里，无法自拔。
维·比安基的《森林报》让居住在钢筋水泥中的我们重新认知、反省自己。仔细品读，能让我们感受到森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，还有蹦蹦跳跳的兔子，它们都生活在那美丽幽静的森林里。在书中，我们能探寻大自然的无穷奥秘，体验春的欢乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……
让我们一起来在书中寻找别样的乐趣吧！
五年级:刘语佳
书香伴成长作文篇5
小时候就开始上幼儿园，每次都哭的稀里哗啦的不舍得丢弃在幼儿园，虽然里面放满了玩具使人眼花缭乱，但还是会哭着鼻子望着外面离开的背影。
我们坐在教室里跟着老师一遍遍的读生字，每次开学都会发一个新书包，领着新发的课本，闻着上面好闻的气息，一回到家我就会拿出一本本翻着看，一页页的看得很认真，看着上面五彩缤纷的图案与一行行整齐的字，心里欢快极了，但我不认识字只能眼睁睁的看着，我会小心翼翼的把它整整齐齐的放在书包里生怕它会被我弄乱。后来我会写字了，妈妈会把我学的生词默写一遍然后又对着书一遍遍的抄写，我看的很认真。
记得有一次学校开展了一次演讲会，我们都为人间真情所感动着，后来还推销了一本书，妈妈看见有很多人都在买问我们要不要，我心里在想，如果要来就会有很多的故事、美丽的图案，我只是点头恢复了她，书买来了我到处翻啊翻，发现每个作文题材都很好。当时我还不认识很多字就跑去问妈妈，妈妈就会很认真、很有耐心得教我怎样去读，然后用铅笔一个个的记录下来。家里有很多的故事书，每个夜晚妈妈都会给我讲故事，伴随着书中的故事，伴随着微笑进入梦乡。
书永远都会是我们的朋友，感谢书我们领会了许多大道理，它就好像指路的一盏明灯，洞照千古，告诉你怎样在失意的时候爬起来、怎样在黑暗中找到前行的方向。时时刻刻都在伴随着我们，把握自己前行的方向。
在书香中，我快乐成长！
书香伴成长作文篇6
从小到大，书一直伴在我的左右。因为我永远坚信书籍可以使我拥有更高的品质，可以净化我们的心灵。
第一次接触书是在我很小很小的时候，应该是二岁左右，还没到完全记事的年纪，模糊了，只可以找到一点记忆碎片，印象最深的是爸爸朗诵《三国演义》的场景。那一天，本来是要全家出去玩的，只因天气突然变化，我们的计划彻底泡汤了。爸爸为了安抚我激动的心情，转移我的注意力，随手拿起了一本大部头，在那儿高声朗诵着。我听着，听着，事实上我并没有听懂，现在才渐渐喜欢上那里面的'一回“袁本初败兵折将，关云长挂印封金”。虽然没有听懂难免有些遗憾，但从那以后，我对历史书便产生了极大的兴趣，时不时缠着爸爸，让他读。由于那时太小，连书都不知道是什么，更别提去欣赏它，去看它。
随着年龄的增长，我识字渐多，大约只有6岁吧，我已经读起了绘本。我嫩小的手一字一字有模有样地指着，那股认真劲儿，目光跟着手指移动起来。只是识字量还不够，想读却读得很吃力。
上了小学就不一样，小学用字频繁了，接触的书也不一样了。终于，到小学二年级，我捧起了幼儿时听过的书——《三国演义》。万万想不到，我竟越看越着迷，越看越起劲，越看越流利。此后就喜欢上了读历史一类的书，恢弘浩大和神奇梦幻的《中国上下五千年》，无韵之离骚的《史记》，以深邃的眼光揭示兴衰交替规律的《资治通鉴》，这些历经沧桑的历史往事让我陶醉。
幼时读书，青年读书，老年读书，一生读书。书籍已然是我儿童时光最好的知己朋友，可谓书香伴我成长！
