同学们在上学期间一定都学会写作文了，在写作文的时候，能够培养我们的思维技能，下面是网客范文小编为您分享的我的作文小学生作文模板8篇，感谢您的参阅。
我的作文小学生作文篇1
如果提起“麻辣”这个词，就会让人想起那些美味的美食，如麻辣香锅、麻辣鱼等等，可是如果加上双引号，这个词的意义就发生了巨大的转变，它便成了一个描写火爆性格的词了，如果说性格火爆的话，就会令我想起一些人，他们都十分的“麻辣”。
在我的众多同学中，这个“麻辣”称号非于轩莫属了，关于她的火爆性格记录，可是数以千计呢。
有一次，我后桌孙钰涵正在玩，被杨老师发现了，他被点名批评后，便不再玩了。可是不大一会儿，他又开始玩上了，但杨老师没有注意到他，这时他的同桌于轩却没有放过他，只听“啊”的一声惨叫，引得全班同学哄堂大笑，杨老师马上训了孙钰涵一顿。
课后，孙钰涵对我说：“于轩掐人太疼了。”我的脑海中立刻浮现出一段画面，孙钰涵正玩得不亦乐乎，突然胳膊一阵巨痛，只见于轩用两根手指一把掐住了他的胳膊……为此，孙钰涵再也不敢和于轩一桌了。
还有一次，于轩和孙钰涵掰手腕，孙钰涵身体强壮，于轩虽然个子很高，但毕竟是女生，我心想：一定是孙钰涵赢。可是，双方比拼了好长时间，竟然于轩赢了。事后我问孙钰涵：“为什么你输了?”他什么也没说，让我看看他的手，原来，于轩是边掐边掰的。
最有趣的是她经常追着那些男孩子在操场上跑来跑去，有时候在操场上要跑好几圈才会停下来，当然，我一直都是旁观者。
我的作文小学生作文篇2
大家好，我是王翎存生活在一个与谐的三口之家，我有一个痛我的妈妈不过我的妈妈可是一个爱漂亮的人呢，爱我的爸爸我们幸福的生活在一起，是缺一不可的。
今天我来介绍我与我妈妈的趣事，记得有一次我放学回家我在家的公寓里就大声叫起了“老妈开门了”，我妈妈一听连忙说轻一点，轻一点！你妈有那么老么，也就是区区38岁吗。我妈妈花枝招展的说，一见妈妈这样我连忙红了脸，担心会被左邻有舍听见我有个这么爱漂亮的妈妈，不过我老妈可会猜脑经急弯了。记得有一次我问妈妈，妈妈鱼为什么老在水里，我妈妈想都没想就说应为岸上有猫啊！
这就是我的老妈，应为老妈老妈叫惯了可是我的妈妈在我心目中是最漂亮的人！
我的作文小学生作文篇3
嗨！“小厨神”报到啦！我今天就来向大家展示“我”的拿手好戏——烹饪，接下来请大家认真听哦！
记得我是从四年级的时候开始学烹饪的。有一次上网课，老师教我们怎样做番茄炒鸡蛋，我在屏幕前看着都流口水了。上完课后，就到了中午，心想：心动不如行动，我一定要试一试。说干就干，我拿出番茄、鸡蛋和葱，按照老师的步骤，拿起小刀切番茄。随着我的手一上一下，番茄也被分成了许多小块。我在厨房走来走去，一会儿切葱，一会儿炒番茄，一会儿……我忙得来回转，嘴里还不时地念叨：“接下来要放盐，对，还要放味精……”时间一分一秒地过去了，终于，大功告成了！我迫不及待地让妈妈尝尝，内心“蜜汁”自信。“嗯，很不错！”听到妈妈这句评价，我顿时喜笑颜开，激动得一蹦一跳。嘿嘿！“小厨神”可不是浪得虚名哦！
过了几天后，我看到了网上有人做黑椒土豆泥，看得我那叫一个嘴馋！这成功激起了我的食欲，就这？soeasy！哼，“小厨神”做得可比他好多了！于是，我把削好的土豆洗净，先切成土豆片，然后拿来一个叉子压。这可是个精细活，要全部压成泥才行。我用力地压啊压，“咚咚咚”，不放过每一个土豆片。我边压边哼着小曲，一脸放松，不一会就压好了。简直小菜一碟！接着，我倒入一些牛奶搅拌，再把调好料汁慢慢淋在圆顶形的土豆泥上，淡黄色的土豆泥上裹着一层棕红色的.黑椒汁，真是色、香、味俱全！怎么样，我这个“小厨神”的烹饪天赋不错吧！
我的作文小学生作文篇4
朗朗书声又一次响起，阳光也日复一日洒进橱窗，新学期的一切都变了，唯有那个埋藏许久的服装设计梦却早已筑根。
几个月前，朋友的父亲从山区摄像刚刚回来，看着那些衣衫褴褛的孩子，黑色的皮肤上悬着一道道伤疤、如繁星般，挂满臂膀，孩子们如一堆堆石头似的，没有红润的脸，更无健壮的身体，这个村庄没有了生气，死气沉沉的，他们晶亮的眼眸，对生活的向往闪烁着，我的心却被深深的刺痛了。
小小的芽，载着梦想与心愿，埋藏在我的心坎里，凝聚着美丽的憧憬，仿佛显现出了一幅幅画卷，看到生机勃勃的村庄，五彩缤纷的农田，孩子们穿着五颜六色的新衣，满载着欢乐嬉闹着。我想为孩子们设计鲜艳的服装，载着梦想的种子扎根了。
或许是巧合，从四岁起，我便学起了绘画，从水彩到国画、素描，不知弄脏了几身衣裳，不知花费了多少精力。不止绘画，我还学习了缝纫，若连织衣服都不会，又何曾设计出舒适美丽的衣服呢?
那一次，我终于迈出了第一步，开始做些小衣裳，我翻箱倒柜找出了些布料，满怀欣喜地开始设计，心里呈现的是美丽的纱裙，可再看看我笨拙的手，一件体恤衫或许就是我的极限了。
我拿好针，翻箱倒柜找了一卷线，开始做第一部，穿针引线。我拿着针尾，左看看、右瞧瞧，却没找到针眼，手一划，针便突然掉到了地上，啊，我急忙把脚抬了起来，冷汗直冒。我小心翼翼的提起针，恍然大悟，我刚才把针眼堵住了，哭笑不得的同时，银针像一个小孩子一样，又从我的手掌中窜到了地上，我还没来得及躲，他便结结实实在我的腿上咬了一口，顿时，一股刺痛传遍全身，我不禁打了个寒颤，突然，他又从我的腿上滑了下来，在脚上安了家，我急忙把针甩掉，抚着那鲜红的小洞，伤虽小，却被鲜血染得亮晶晶的，如朵花一般，我抬起脚，脚上的可是一枝红梅，紫红色的血流在细长的疤上，痛得我却无可奈何。
怒气冲冲的我从凳子上跳了下来，一把拎起那个犯错的银针，他好像读起了小嘴，满脸的委屈，银针也没了光亮，想到这，我“扑哧”一下笑了出来，可那小家伙不知悔改，竟然又在我的手上扎了一个洞，遍体鳞伤的我下定了决心，一定要制服这个锋利的银针。
或许银针也累了，最终跳上了细线，可我却已经筋疲力尽，也没有兴致去缝衣服了。
梦想的旅途中坎坷很多，有时会受伤，有时会劳累，有时会失去一些，有的石头会迈过，而有些却需要绕过去，而不管怎样，我总会朝着阳光升起的方向前行，只要努力，成功的道路不远了。心中的那幅画，那个五彩缤纷的村庄，将激励我前行，通往服装设计的大门。
我的作文小学生作文篇5
我们的学校是坐落在奇章小区的第六小学。在校门两边种着两行数它就像是忠诚的护卫一样在守护着我们。
我们的校门是一个平移门，只要保安一按按钮它就能打开、关上。进去校门以后你就能看见大花坛，花坛一年四季常青，在它的里面经常会开满黄色、粉色、红色……等各种颜色的小花。走过花坛以后，你抬头一看就会看见六个大字：求真、向善、唯美，这就是我们的教学楼了。我们的教学楼是一栋一、二、三年级同步的教学楼。我的教室在三楼，那是一间明亮的教室。教室的前面有一个电子白板，这是老师教授我们知识的工具，教室的后面是一个学习单元，老师说如果我们考了好成绩就可以把照片贴在墙上。在教学楼的西边有一个大操场，它是椭圆形的，每当下课的时候，我们就会在草地上打闹、玩耍、游戏。
这就是我们的学校——第六小学。
我的作文小学生作文篇6
“孔雀为什么会开屏”是一个非常深的问题。但是，虽然这个问题很难，我还是通过翻阅《十万个为什么》解答了这道复杂问题，知道了问题的答案。
暑假，我和爸爸妈妈来到了“山水甲天下”的桂林旅游。这一天我们来到了漓江，那儿可美了!蓝的天，白的云，碧的水，红的花，绿的草儿，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，徐徐吹来的 凉 风 真叫人心旷神怡!突然，我看见河边有许多人争着与孔雀一同拍照，便也让妈妈帮我和孔雀照一张。可是，我一到这里来，它就开屏，周围的人们一片欢呼，妈妈忙把这宝贵的一刻拍下来。
回家的路上，我问妈妈：“妈妈，孔雀为什么会开屏呢?”妈妈答道：“可能是因为你今天穿着漂亮的裙子，它想和你比美吧!”“一定还有其它的原因。”我追问道。“这……你还是自己查查资料吧!”妈妈也答不上来。于是，我一直把这个问题记在心中。一到家，我便迫不及待地走进书房，打开《十万个为什么》开始寻找问题的答案。原来，孔雀开屏不仅仅是为了与漂亮的人比美，孔雀开屏还因为雄孔雀想利用自己的尾屏来吸引雌孔雀与它一起繁殖后代。此外，孔雀开屏还可以吓走敌人，使敌人不敢再前进，向孔雀攻击。孔雀开屏时，尾巴上的花纹很像一只只绿色的大眼睛。
于是，我把“孔雀为什么会开屏”的“秘密”答案告诉了妈妈，妈妈冲我扮了个鬼脸。
怎么样，“孔雀为什么会开屏”这个问题的答案你们知道了吗?我已经知道了!
我的作文小学生作文篇7
记忆深处，还是我小时候的妈妈，脸蛋黑里透红，鼻梁挺直，美丽的大眼睛闪烁着温柔的光芒，再旧的衣服也遮不住妈妈那朴实的美。为了让我们接受教育，为了多挣一点钱贴补家用，妈妈外出扛木头，卸车皮，缝麻袋，忙里忙外，带着尘土回家，来不及到锅里盛一碗热饭，看见桌上的剩饭剩菜端起就往嘴里扒，津津有味的咀嚼着。
从小我就心疼妈妈，望着她那忙碌的背影，总想开口问妈妈：“您为什么总是吃我们剩下的饭菜”？
直到我做了母亲，当我也吃着女儿剩下的饭菜的那一刻，我才明白。
我们传承着母亲的一切，成长着，体会着，感动着。
我的作文小学生作文篇8
拿手好戏，每个人都会有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做饭炒菜……而我的拿手好戏就是写字。
前几年我的作业还是又脏又乱，那为什么写字又成了我的拿手好戏呢?原因是有一次写作文之前，老师为我们分析思路，无意中告诉了我们：“如果字写得工整，美观，是可以把作文分数提高些的……”这让我有些意外，作为想提高作文分数的我，从那以后先是练字帖，后来又和印刷体比较，发现不好的书写习惯，并改正，渐渐地越来越好，也不用去刻意调整了。
直到现在，写字已经成了我的拿手好戏。
一次上课，老师把前一天的作业收了上去，让我们写当天的作业。我一边玩一边写，正当我眉飞色舞时，老师喊了声我的名字。我吓得哆嗦了一下，停止了手中的书写，从椅子上慢慢地站起来，腿伸到过道上，向讲台走去，仿佛每走一步都离危险更近了些。老师叫我干什么?批评我?……可老师一直低头判作业，应该没看到我啊!……表扬我?嗯……更不可能了。我走着走着，老师抬头看了我一眼，我便加快了脚步。走上讲台，全班同学的目光都聚集在我身上。唉，老师如果是批评我的话，肯定会有同学应和着老师，在背后嘲笑我。
“你的字是咋写的?”老师看看我又看看我的作业，“跟印的一样。”原来是说这个呀，还好不是批评我，不然就……“呃……就拿笔写的呀。”我一时心急，想都没想就脱口而出。老师听到后也有些震惊，冲着我笑了笑，不知怎的，全班同学都不约而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老师再次笑了笑。
我走下讲台，回去比过来时快了百倍，脸上挂着藏不住的喜悦。还好是表扬我，回家和妈妈说，肯定也会夸我。等我平复了心情，就又写起作业，但这次是一心一意，一笔一划地写，过程既漫长而又短暂……
写字就是我的拿手好戏，我会将拿手好戏变得更好，更完美!通过它我也明白了，只要肯付出，就一定会有收获!
