读后感的撰写，不仅是对书籍的总结，更是我们自我思考的过程与成果，每一次写读后感都是一次心灵的洗礼，让我们更加坚定前行的步伐，下面是网客范文小编为您分享的读书的读后感推荐8篇，感谢您的参阅。
读书的读后感篇1
?你在为谁读书》这本书讲述了五位主人公:杨略、孙甜、陈之浩、袁征以及顾盛凌的成长。在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折……
主人公杨略从知识分子家庭中长大，从小衣食无忧。他性格懒散，经受不起挫折、没有目标，缺乏钻研精神，成绩中下。而另外一位一一孙甜，她漂亮、成绩优秀。但因父母常年在外工作，便造就了她内向的性格，并不懂怎样与人沟通。陈之浩是从富裕家庭中出生的，他养尊处优、意气用事，认为用钱可以解决一切问题。而袁征正和他相反，他家境贫寒，从小就比同龄人成熟懂事，自觉刻苦、成绩优秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。还有出生在干部家庭的顾盛凌，她父母在她幼时离异，便养成了她的双重性格。看似自强自大、活泼开朗的她，其实内心却脆弱、孤僻，对朋友、家庭具有严重的逆反心理。主人公们在“心仪”（杨略爸爸）的帮助下克服了各自性格的缺陷，解决了各种学习问题，战胜困难。从一个中学生成长为，著名音乐人士、跨国公司的高级职员、企业家、知名大学教授和外交官。读了这篇文章，我觉得作者说的---性格决定命运，对我启发很大。我的性格和杨略差不多，很懒散，做事情得过且过。比如弹古筝时，每次上课老师教的我都能很快学会。可回家后，我就没有刻苦练习。老是问爷爷：“弹几遍啊可以了吗？我手酸了，可以休息了吗？”所以，下次还琴时，我有的地方还不是很熟。因此，我在班级里总不是弹得最好的那一个。
在学习上，我由于思想懒散，精力不集中，所以连口算题也会做错。因思想懒散，经常数学考试精力也不集中，所以数学总考不到高分。开学我就升入五年级了，我一定要克服思想懒散，精力不集中的毛病，确定好每个阶段的目标，并完成它，考进自己理想的学校，成就最好的自己。
读书的读后感篇2
阅读是知识的源泉，是进步的阶梯，阅读是日常生活中不可或缺的部分，尤其是在我们家。
论阅读，爸爸绝对是响当当的no1——通过阅读，他自学了天文、地理、历史、化学……甚至愿意牺牲睡眠时间，熬夜看书！
记得有一次，我打了个激灵从噩梦中醒来，想去上个厕所。在黑暗中摸索时，发现一束光从爸爸房间的门缝里射出。我往缝里一瞄：灯光下，爸爸弓着背、弯着腰——原来他腰不好是看书导致的——左手指读，右手做笔记，我几次想叫他，可又不忍心打扰他，后来实在没忍住，却把妈妈吵醒了，说了我几句才惊动了他。
而我作为一个推理小说、历史读物、科普书籍什么都看的一个存在者，怎么也得得第二把？
你一定猜不到，爷爷位居探花的位置！爷爷虽然理解不了那么深奥的科学书，但报纸还是看得懂的。他一年365天全勤打卡，不论有什么事情，都无法阻挡他读报。正是这个习惯，爷爷掌握了身边的大事、小事，认的字也多了。有时还能看见他戴着老花镜，眯着眼睛，虚心向我求教呢！
爷爷当上了探花，奶奶也不甘落后，她是第四名。她要干很多家务活，但闲下来也会在网上刷刷文章，知道一些干活的小窍门，这使她大大提高了效率。
至于最后一名嘛，也只好委屈一下妈妈了，她实在不喜欢阅读，没有人比他更适合了。
阅读实在太重要了！希望妈妈也能爱上阅读，我们共同进步。
读书的读后感篇3
?繁星春水》这篇是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次看到这动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感受忽然在我的心中荡漾。
此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为。《繁星春水》里的文字让我很惊叹，它的语句时而婉转优雅，时而高昂激越。它的语言很优美，虽然没有华丽的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是因为语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首优美的诗，更因为它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。
读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵!又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。
读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美的世界!这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。
读书的读后感篇4
青涩而又充满热情的青春，充满激情却又带有一丝迷茫。在这个迷茫的青春中，有一本书，带领我走出了迷茫，让我更好地了解我自己，不断进步，对我产生了深远的影响。
在到这个假期，我遇见了这本书——《成就最好的自己》。起初，我认为这仅仅只是一本“心灵鸡汤”，但当我真正地去了解它时，我被震撼了。这似乎不是一本励志书，而是如一本小说般吸引着我，但在每一章的.最后——心仪的信中却还能引人深思。
读着心仪寄给杨略的信，我仿佛看到了自我。这似乎是一面镜子，又似乎，是我心中的独白。其中，我感触最大的，是书中的第九章......我的英语成绩一直不好，每每成绩总是不尽人意，尽管我付出的，远比我得到的要多得多。
直到读到了第九章时，心仪的信才犹如一道光，逐步地拨开了我心中的迷雾。测试了魔鬼测试：高效能评测之后，我发现我仅仅只是学习方法一般，甚至连第二档都算不上，这也就难怪我成绩不尽人意了。
我于是便重新认真地阅读了一遍心仪的信，发现我的问题出现在对于英语不求甚解，死记硬背，没能真正地理解。正所谓“众里寻‘方’千百度，门道一清无难处”这心仪可着实帮了我不少忙呢！
还有一点就是我从心仪所说三个毕业生之中体悟出来的——好方法不一定人人适用真正适合自己的才是最好的方法。一本好书，能让人受益终生，而这本书，足以让我在迷茫的青春中找到属于自己值得走，也应该走的路。让我更加优秀，让我成就最好的自己......
青春年少，走出青春的迷雾，有它，足矣。
读书的读后感篇5
样貌有时，只是一具空壳罢了。读完《伊索寓言》之后，我更加认定：美丽与丑陋，其实没有什么区别。
当狐狸说完自己自己的美体现在灵活的大脑上时，我又不禁陷入沉思：聪明的头脑若不用于正轨上，恐怕也美不起来吧。
在我们身边有许多像这样有着动人美貌的人，有些甚至于还有狐狸那种聪明头脑，但是这些动人外表下，又藏着怎样不可告人的心呢？这些人心中又有怎样不可告人的想法？恐怕，也只有他们自己知道了。
相反，如果一个人没有美貌，他（她）就一定丑陋吗？我依然记得《中国好声音》中的“再世邓丽君”张玉霞。幼年患上视神经萎缩的她，双目失明却坚持音乐梦想，当她张嘴时，那无疑是世界上最美的声音，一展歌喉时的她，也是最美的女人。她的乐观坚持，不自卑，不放弃自己的精神化为天边最美的一道彩虹，绚丽了我们的的心灵。又有多少人，能有她这样的美呢？
美，有很多种。当然，生活中不都是美，当然也会有丑陋。也许，他们倾国倾城，或是沉鱼落雁，又也许是貌赛潘安、看杀卫玠等。但是，他们的心又是何等的丑恶，有的总是摆出傲气架子，却从未发现自己是多么的令人厌恶。在他们讽刺别人不及自己美丽外表时，却没有发现自己的躯壳在一点一点扭曲，甚至腐化。
虚伪、做作、自私、尖刻，有时的冷嘲热讽，亦或是偶尔的幸灾乐祸……这些，不都是真正丑陋的吗？外表，其实没那么重要。寻找的，不只是丑，面对的，也不只是美。那么我们，是否美？
读书的读后感篇6
通过对《读书求学（三）》的阅读，使我了解到：被尊为“群经之首，诸子百家之源”的《周易》是中华文化发展的根本与源头，对中国产生了巨大而又深远的影响。而《书经》为一部多体裁文献汇编，是中国现存最早的史书，对中国古代历史和政治思想的研究有重要作用。
通过本文我知道了韦编三绝这个成语故事，是春秋时期的大思想家、家孔子在晚年花了很大的精力将《周易》反复诵读，虽然难以理解，但是孔子还是非常用心地学习，不知翻阅了多少遍，连串连竹简的牛皮带子也给磨断了好多次，不得不多次换上新的再使用。
孔子这种勤奋学习、刻苦钻研的精神非常值得我们学习。我们现在的学习条件非常优越，有宽敞明亮的教室，有知识渊博的'老师，有各种各样高科技感的文具，还有每天车接车送疼爱我们的家长，幸福的我们更应该努力学习，认真完成老师们布置的各项作业，就像阶段古诗背诵、三字经还有古诗词这样不好记忆背诵的作业，也要勤读勤背，抓紧回家后的每分每秒，只有这样认真按照老师的要求去做，才能在小学阶段打好基础，长大后成为一个对国家有用的人。
诵读《三字经》，同学们知晓了辞文的内容及含义。同时也为大家深入学习指明了方向。希望你能够多读一读国学经典，感受作为一名中国人的骄傲。
读书的读后感篇7
读了《你在为谁读书》这本书，我的感触很深。
高中生杨略意外遭遇车祸，人生也随之陷入迷茫：是优游卒岁得过且过，还是重整志向再次出发？爱子心切的杨父，以书信和面谈的形式让杨略和他的同学明白了：人生的意义在于实现自身价值，而自身价值的实现首先需要确定人生目标，只有了解了自己的兴趣、天赋、性格和价值取向，确定目标，合理地规划人生，加以坚韧的意志、和谐的心态，才能成就最好的自我。父亲的谆谆教诲，让杨略和他的朋友们受益匪浅。通过测试与实践，他们都逐渐确定了自己的人生目标，为日后大学专业的选择做好了充分准备，精神状态也变得积极阳光……我喜欢文中的楚当当，她不顾父母的反对，执意去画画，学艺术。和凌霄配合，一人画，一人卖，勉强能生活。最后，她考上了艺术设计。她让我明白了：只有在最能发挥潜能的位置上，我们才能取得最大的成功，才能做出最大的贡献，才能活得最有价值、最快乐。
生活中，也有很多这样的例子。妈妈从前不支持我学奥数，说是浪费时间。但是，我热爱数学，不顾妈妈的反对，一心要学。原来，我的数学成绩都在90分以上，而现在，都是96分以上！从此以后，妈妈再也不反对了。只要有那颗热爱的心，就一定能成功。
同学们，坚持自己的梦想吧。哪怕遇到再多的荆棘与坎坷，也需要坚持、坚持、再坚持。
读书的读后感篇8
书香，是人间最美的味道，我要读书读后感。读书，赋予读者一个涵养的人生。
一本书，纸质的，墨香四溢，如果有一把藤椅，坐在亭子里，迎着清风，打开扉页······
一本书，打开台灯，让思绪飞舞，静静地，静静地进入故事里，你就是我，我就是那······
又是春暖花开的日子，单位组织的“读书月”活动，让我多了一点感慨。写点什么呢？记得刚入路的时候，我的老师贺庆才说：电务段是知识分子单位，多学习，不能丢电务的脸。于是，我一定要好好的读书，以对得起自己是电务段这个知识分子单位一员的荣誉。
翻开高玉宝里的我要读书这一章，那个穷人的孩子，竟然也要读书。他本买不起书本，连吃饭也是困难的。且读这一段：玉宝忙跑回家，拉着妈妈的手说：“妈妈，我要读书。”他妈说：“孩子，你看咱家里，‘日无逗鸡之米，夜无鼠耗之粮’，三天两头挨饿，怎供得起你念书？”玉宝不听。他爹腿上的疮化脓很厉害，侧过身子躺在炕上骂：“越大越不懂事。你念书，家里吃啥？喝西北风？——快去给我拾草！”“我不去。”“不去，我揍死你！”一动，腿上的疮疼得他父亲直咬牙。他妈把玉宝拉到怀里抱着，脸亲着他，叹气说：“孩子，听妈的'话！你人也大了，也该念书了，不是爹妈狠心不让你去，你爹苦了一辈子，也盼你将来给爹妈争一口气，苦出个头！孩子，眼目下正在难处，你爹腿上的疮都没钱治呀！老天爷不开眼，你就别想念书；你不去拾草，家里连烧的都供不上！”玉宝苦苦哀求说：“我放学回家就去拾草，家里不会缺烧的……”“孩子，我们家出不起这个学钱呀！”“我要去。”他爹说：“你敢去。看我把你的腿给打断！”玉宝真气了，把手里的镰刀、绳子往地下一丢，噘起小嘴说：“你不让我去，我自己去。”
高玉宝为什么要读书，在生活在极其困苦的环境里，连人格也没有保障的穷孩子也要读书。而我们为什么不读书？读书的目的不同，也许高玉宝希图的是改变命运吧。那个年代，只有革命的火，烧掉那个不平等的世界，才会有读书的公平。
只有读书，才能让人进步，才能达到自己的理想。就拿我的岗位来说，不读技术书，就不可能干好工作，不读规章书，就不能保障安全。比如一个工人，如果你不读书，就不能学会自己的本岗位技能，那又怎么可以谈上干好工作呢？
我们生活在和平盛世里，经济的大潮裹挟着我们前进着，一切都是不平静的，一切都是在金钱的浮躁中。于是道德滑落，于是人们渴望宁静，渴望人性的回归。然而，人们没有停止浮躁的脚步，没有去读书，他们说：没时间读书，没有时间思考，我要的是钱。
今天我又翻开这一部老书，我对穷孩子高玉宝的渴望读书，产生一种极大地崇敬。少喝一杯酒，少听一支歌，少一次无聊的争斗，拿起书，让自己沉静，让自己升华，让自己回归自然的宁静，读后感《我要读书读后感》。这样你才能够冷静的分析你的人生，也许你会做出正确的决定。
接着读：周老师早已听孩子们说起了玉宝要去放猪的事，真是叹息不已，他把玉宝母子二人叫到自己房里坐下，他忍不住流下几滴泪来。玉宝妈只叫了一声“周先生”，喉咙就哽住了。玉宝也说不出话来，就从小书包里把三本书、一个本本、一支铅笔掏出来，双手放在老师的桌子上。周老师又亲手把这些给玉宝装在书包里，说：“孩子，你带去吧！有空时间，你也好读！”玉宝妈忍着泪说：“先生，承你费心教他一场，将来玉宝长大成人……”······玉宝给老师深深地敬了一个礼，眼巴巴和老师分别了。玉宝走了好远，回头望望，周老师还站在山坡下望着他们，微风吹动着周老师的旧蓝布长衫。
读到这里我不禁像少年时读这一章的伤心，差一点流下泪来。想起我的少年，就没能继续读下去。最后只好自己一个人在没有导师的情景下，孤独地自悟。我离开学校的最后一刻，师大君老师那不舍的眼神，让我一次一次的在内心里的颤抖。如今我只能和师老师隔世对语，老师，我一直在读书。尽管我历经风雨，还是不停地读书，无论有多少人间冷漠，我还是不停地读书。读书，让我守着一份内心的自尊。
我就像书海里的一个行者，在受人欺负的时候，我会拿起书，学着保尔·柯察金，大声对着大雨呼喊。因为读书，让我并不寂寞，在我受伤的时候，书就会轻轻的抚摸我的伤口，他对我说：没事的，你看寒山，悠然自得。
我们毕竟比高玉宝幸福得多，可以在好的环境里读书。而我们却不读书，把读书当成无用的事情。一个不读书的民族，是一个没有传统继承和灵魂的民族。
一本好书，它能够陪你一生奋进；一本好书，让你变成智者；一本好书，让你不再困惑；一本好书，点燃你激情燃烧的岁月。
