许多学校会设立作文比赛，以鼓励学生提高写作能力和创意思维，优秀的作文能够展现出独特的个人风格，让作者的声音更加鲜明，以下是网客范文小编精心为您推荐的希望的生长作文5篇，供大家参考。
希望的生长作文篇1
“非学无以广才，非志无以成学。”心中没有希望，怎能学有所成？我们每一个人心中的希望，就好比那洒满阳光的道路，让人们在这条路上奋力奔跑，奋力追梦，朝着自己的春天努力生长。
我心目中的希望就是篮球。
每天看着别人打篮球，我心里总觉得痒痒的。别人在篮球场上自由奔跑，那帅气的运球姿势让我羡慕。别人都可以轻而易举地做到，我为什么不可以呢？正好，学校创办了一个篮球队，正在招人。
我立刻跑回去，让老妈给我报了名。这样，篮球就在我心中播了种。
不过，我的天赋很差，别人一下子练会的招数，我得好几天才能学会，做一些过人的小动作，我也做得特丑，就像老牛拉车一样慢。这些基本动作别人都做得很好，很漂亮，他们的运球动作总让我想到了一个成语：行云流水。
教练每一天都尽心尽力教我，可我就是学不会，教练气得开始每天对着我骂。别人学得那么轻松，我为什么就学不会，还天天被骂，被嘲笑？是我比别人蠢一些吗？还是我本来就不是打篮球的料？天生缺根弦。终于有一天，我忍不住把心中的烦恼告诉了老妈。
老妈对我说：“篮球明星姚明，小时候身体很不好，跑两三圈就累得喘不过气，别人和教练都劝他放弃，可是他执着地向他的梦想前进，从未放弃。一天又一天，一年又一年，他的身体变得比别人都好，瘦弱的身体变得魁梧高大，从一个天生病弱的小孩，变成了国家队的主力。你也一样，不能放弃，要努力追逐梦想。”
对呀，姚明小时候的身体天赋比我还差一些，他都可以坚持下去，我为什么不行呢？篮球在我心中燃起了新的希望。从此以后，我抛开别人的嘲笑，努力练习，
回到篮球场上，我手中拿着球，调整好心态，奋力一投，篮球飞在篮筐上，“当”的一声从空中弹了出来。我调整动作力度，重新再投。球在篮筐的边沿上向右一滚，缓缓进入篮筐，球进了！我想起老师教给我们的过人方法，半蹲着身子，右手拍球，身子向右一晃，手将球换到另一只手，左脚用力蹬，身子直冲篮筐，连跨两步，用力一跳，举手投球，练习“三步上篮”动作。
我试了好几次，动作都不是很漂亮。再来一次，晃人加动作，我“三步上篮”，奋力一跳。漂亮！球进了。这招我越来越熟练，我用老师教给我们的运球方法，练了一遍又一遍，动作越来越熟，越来越熟，那希望的种子在我心中成长。
一滴滴汗水洒在篮筐下，这一滴滴金色的汗就如一滴滴肥料，这个希望在我心中渐渐壮大。
“一分耕耘，一分收获”，我终于等到这一份秋天的喜悦。如果当时我放弃了的话，那我的希望种子就烂在了我心里。当心中有一个希望的时候，不要放弃，勇敢地走下去吧！
希望的生长作文篇2
太阳落山了，夜幕早已铺开。高高的榕树，被白色的路灯照亮，在黑色的夜空里镶嵌了一圈银灰色的边，夜风拂过，树叶发出沙沙的响声，只有那么一阵，就消失在无限的宁静中了，这又是一个美好的夜晚。
爸爸妈妈带着我照常出去散步，怡海港是我们经常来到的地方，突然听见新开的超市前人声鼎沸，呐喊声此起彼伏，我便好奇地走过去，好容易挤进人群，只见高高的舞台上有两只“狮子”，一只红的，一只黄的。它们在几张堆叠的长板凳上龙腾虎跃，长椅都有点摇晃。看着狮子矫健的舞姿，我不禁被他们的技艺所折服。过了一会儿，有人将椅子撒走，又搬来几根高桩，放稳后，只见狮子一跃而上，跳上高桩，一会儿蹦达这儿，一会儿蹦达那儿，迅如疾风，快如闪电。旁边还打鼓敲锣，狮子们的一举一动，配合上鼓声，显得更有节奏感。
舞狮表演告一段落，我还意犹未尽。爸爸拉着我离开人群，我回头一看，正好看到了鼓上的名字“飞鸿舞狮队”，并记在了心里。过了一段时间，我们去岭南新天地逛街，在步行街看到了一块招牌，熟悉的感觉油然而生。正是上次舞狮时鼓上的名字——飞鸿舞狮！我不由分说，拉着父亲的手就走了进去。一楼摆满了各种各样的狮头，我和爸爸信步来到二楼，二楼挂满了舞狮照片，还有许多文字，介绍着广东醒狮的悠久历史。
突然，耳边传来几声断断续续的锣鼓声，像是舞狮的鼓点，我透过窗户看过去，只见飞鸿武馆的舞狮队员们正在院子里训练，有的在练动作，有的在练体能，个个都满头大汗。整个场馆洋溢着一股努力的氛围。看着我惊讶的表情，父亲说道：他们每天要这样训练八九个小时，有时候还会受伤。那一刻，我真切体会到台上一分钟，台下十年功。
这时，又上来了一个旅行团，工作人员又开始为他们解说。我站在一边，也饶有兴趣的听他讲解。原来舞狮活动在前些年也并不是这么盛行，有段时间大家忙于生意，没有什么欣赏，也没人学习舞狮，但飞鸿武馆的师傅们觉得传统的舞狮技艺不能失传，一直在这里坚持表演，收徒。在他们的坚持下，这几年情况好了很多，请他们表演的商家越来越多，更他们学习的学员也越来越多。
我听了，感慨万千，他们用努力表达了对传统文化的热爱，用汗水浇灌心中的梦想，希望就这样在他们心中生长。这些年，有不少国人崇洋媚外，对西方的文化趋之若鹜，“洋节日”和“洋风俗”成了时尚，是一种高贵的表现，从而忽视了对自己国家传统的民族文化和习俗，导致一些传统文化和习俗失传甚至灭绝。
我知道，在我们这个社会，还有很多像舞狮人那样的文化传承人，如佛山剪纸，粤绣，粤剧，木版年画等等，他们的传承人依然在苦苦的坚守。作为学生，我们更应该主动的去了解这些传统文化和习俗，让传统文化的种子在心中不断发芽成长。通过我们的共同的努力，让传统文化得到复兴，希望，就这样生长。
希望的生长作文篇3
苏轼的《和董传留别》中的那句话：腹有诗书气自华，众人皆知。可是我真正理解这句话的涵义，用了很长时间。但通过这件事，也让我体悟出了一个人生哲理：希望总是在不知不觉中，滋生暗长。
这个故事要从我上小学开始说起，当时班里有几个特别爱看书的同学，他们一有空，就看书，他们看过的书可以堆成一个小山丘那么高，因而他们就成了家长口中“别人家的孩子”。对于成天就只知道玩的我来说，顺其自然的就成了对比对象，我每天在妈妈不厌其烦的嘟囔声中打开书，书成了影响我玩耍的“仇人”。
我应付地看着书，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在书上，而是盯着妈妈转，只要她一走开，我立刻就把书丢开。有一次，为了完成任务，我随手从书架上拿下一本书《西游记》，为了应付妈妈布置的任务，囫囵吞枣似的读着，没过几天就读完了，可是，没想到妈妈竟然提问我书中的细节，我立刻暴露了，于是，我被要求重读。从那以后，妈妈好像看透了我的小心思，每天我读完后都要回答妈妈的提问，无奈之下，我不得不认真起来。随后的读书日子，我竟然在一边读一遍画中，渐渐被书中的故事情节所吸引，陷入了佳境。孙悟空三打白骨精的情节，他七十二变的本领，深深地吸引了我。从此，我开始主动读书了。
读完了《西游记》后我自己主动读了《海底两万里》，仿佛我也乘坐上了维摩船长的“鹦鹉螺”号，和他们一同探秘海洋，当我读到他们经历搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路等情节时，我的心也随着情节波澜起伏。这时，我发现，我早已经沉迷于故事之中，无法自拔了。
我开始享受每个读书的过程，享受身临其境的那种感觉。
我上了初中后，我又读了《野花的脚印》，这次我跟随着莎卡嘉薇亚，这个印第安女孩摆脱了命运的束缚，征服了广阔的天地，活出了多彩的人生，这让我敬佩不已，不禁为她欢呼雀跃，我突然间意识到，我对书的态度发生了翻天覆地的转变，书在潜移默化地影响着我，改变着我。
书为我除去了生活中的烦恼，为我拂去生命中的浮华，在一点一滴中影响着我，熏陶着我。我相信，今后书将一直陪伴着我，和我并肩前行。
书给我快乐，让我学会静思；书给我希望，让我变得不再肤浅。只要你认真对待生活和学习，希望，就会慢慢生长。
希望的生长作文篇4
“掩抑复凄清，非琴不是筝。还弹乐府曲，别占阮家名。古调何人识，初闻满座惊。落盘珠历历，摇珮玉琤琤。似劝杯中物，如含林下情。时移音律改，岂是昔时声。”阮，是中国传统民乐之一，魏晋的墓砖，盛唐的壁画，都有阮的身影。它虽没有古筝气势苍穹，但虽多了一份淡雅恬静。从小，我的心里就埋下了一颗希望的种子，以后要当一名阮咸琵琶弹奏家。
与阮的第一次相遇，是我六岁那年。妈妈带我去见了一位眉目清秀的小姐姐。她朝年幼的我笑着说：“我给你弹首曲子吧！”话音刚落，她的纤细手指在琴弦上来回跳动，那音乐如天仙一般美好，我的眼前顿时浮现出烟雾缭绕的幻境，仿佛高耸的瀑布直挂九天银河，流水声响彻云霄，不远处若隐若现的群山，又为这幅画面增添了几分色彩。一曲终落，我的眼里藏不住我的满心欢喜，连忙问道：“这首曲子叫什么名字？”“等你长大了我就可以告诉你了。”后来我才知道那女子姓招，我便叫她招老师。
由此，我便和阮开始了这段不解之缘，梦想的种子开始萌芽，希望就此生长。
一开始，弹阮是件很快乐的事情，每天一放学，我便冲进琴行，拿起心爱的阮。一挑一拨，满满的都是我对阮的喜爱。但时间久了，我不满足于每天只能练基本功，渐渐开始厌烦：“哎，弹阮是件多么无趣的事情啊，我不想学了。”老师看出了我内心的浮躁，她轻轻地抓起我的手：“你为什么不想练琴了呢？”“只能练习基本功，一点都不好。”她点了点头，笑吟吟地看着我：“一开始我也和你一样，但慢慢的你会发现你已经和琴融为一体，开始真正去喜欢它。”我顿时明白了些什么，希望的种子在波折起伏中还是朝着当初的方向慢慢生长着。
从那以后，我重拾希望，更加热爱这门乐器了，不管风吹雨打，我都会准时到达琴行。只要一弹阮，所有的浮念都会悄然散去，沉浸在属于我和阮的世界里。在我的努力和坚持下，我已经学会弹《草原》《金蛇狂舞》《大唐行宫曲》了。虽然还是会有不同的声音在告诉我，“学这个还不如学钢琴”，但我会坚定地反驳：“不，你不懂，阮虽只是民乐中的一种，但它有一份只属于自己内涵，是不属于其他乐器的。”
后来的日子里，我更加刻苦，手上磨出了老茧，手指时常会被琴弦割破，刚想放弃，但一想到那些动摇我的话，咬咬牙，还是坚持过去了。终于有一天，招老师对我说：“你可以学那首曲子了……”
希望，给梦想播撒出种子，并在阳光明媚和风雨飘摇中生长着。我相信在不久后的将来，希望的种子终究会开花结果，绚丽地绽放在世界的舞台上。
希望的生长作文篇5
对于一些人来说，某人存在于这世上，便是希望。
一一题记
阿婆是个很烦的人，经常对小小的宋辞说，你是个男孩子得多让让女孩子……
宋辞往往未等阿婆讲完先跑就先了，他没有不让啊，可人就哭的莫名其妙。上次只因为拒绝玩那个什么鬼就哭？又没骂又没打。父母城里工作，很少回。都是阿婆照顾了他，阿婆其实很好就是啰嗦，早上吃完小米粥，宋辞要出去玩。她又开始唠叨，出去玩可以啊，要注意安全啊，另外，不要气女孩子啊……
宋辞没有接话，脑子里面是昨天那个女孩子被气哭的画面，能有什么出息。
到了六年级，宋辞的脾气倒是收敛了不少，没惹事，有一次老师问全班你的希望是什么？抽的是学号，第一个回答问题的是一个小胖子，许是紧张，结巴了一会儿才回答出来考上好初中，上高中上大学。下一个很不幸，是宋辞。宋辞没反应过来，有点迷茫，待反应过来，莫名其妙来了句:希望老师长命百岁。
后知后觉，一想到刚才回答的话差点咬到舌头。
宋辞问阿婆有什么希望？阿婆鬓白的银发随着北风略乱，阿婆微屈手指轻敲宋辞额头：“我还能有什么希望？小宝平安，要……那个词叫什么来着？森士。不要……”宋辞：“……”他很想纠正阿婆的读音。不是森是绅。也不知阿婆是从哪听来的这个词。
阿婆越来越老，患了老年痴呆，能记的东西很少，还常常忘记，有时连叫宋辞的称呼也忘。
星星隐藏在云中，晚风带不走一丝燥。宋辞正初中，在医院排队时，宋辞看着双眼无神，少言寡语的阿婆，一时百感交集，阿婆不再唠叨，不再有力气追着他骂。甚至有时陌生的仿佛他只是客人。无意间宋辞说道：“我希望一切都会好起来。”不会这么糟糕。阿婆双目滞散：“小宝？”宋辞没有回答这个问题，继续说：“我会绅……森士，我们都要努力变好。”也许森士阿婆会更容易知道讲的是什么。绅士，一个连阿婆都难以形容出来的词，只因为阿婆听别人说绅士风度翩翩，是挺好的人。所以把希望寄托在宋辞身上。宋辞不是多风度，但可以试着努力。
阿婆似乎笑了，眼角鱼尾纹更深。
希望彼此都好，希望正14岁，还在成长。
