生活中的小事能够引发深思，是写作文的重要启示，写作文帮助我们练习了如何处理反馈，提升了适应能力，以下是网客范文小编精心为您推荐的老师很认真作文5篇，供大家参考。
老师很认真作文篇1
每年暑假过去，我们都要迎来一派新的气象：新的季节，新的学年，新的课本和新的老师。就在我们上五年级的时候，我们迎来了这位我们最喜欢的老师——张晓进老师。
张老师个子不高，身材挺结实，年龄还不到四十，却长了许多白头发。刚和张老师接触的时候，我们对他都不了解，后来我们才知道他是从安中强化班转过来的。
张老师是一个非常严厉的老师。有一次，他见一个同学犯了一个低级错误并且一错再错，一气之下皱起眉头，拿起本子往桌子上一摔，责怪道：“你看看你，这么简单的题目都能错两次……”深深地叹了口气，那个同学深感惭愧，低着头回到了坐位。
张老师还是一个童心未泯的老师。冬天到了，鹅毛大雪满天飞舞，给地上的青草穿上了一层厚厚的保暖睡衣。青草睡了，可是白茫茫的草坪上依然是一片欢声笑语。我们和张老师穿着棉袄在草坪上奔跑着，打闹着，空中飞舞着的雪球时不时打向我们和张老师，我们一个个都笑得合不拢嘴。你瞧，一个雪球神不知鬼不觉地从我们背后飞过，不偏不倚地砸在了张老师的手机上，张老师脸上的笑容突然没了，心疼地说，你们要是把我的手机砸坏了，那怎么办呢？说完一看手机没事，又和我们一起玩闹起来……
冬天过去了，百花争艳万紫千红的春天又来到了，温暖的阳光给青草脱下了厚厚的`睡衣。青草醒了，绿油油的草坪上依然是我们的欢声笑语。我们和张老师一起在草坪上放风筝，奔跑着，嬉戏着……
现在这位我最想念的老师已经去了启平校区，他留给我们的，是惭愧，是快乐，是不舍，更是回忆。让我们带着这些回忆，走上更高更远的未来！
老师很认真作文篇2
她，是一名普通的语文老师，一名年轻的班主任，虽然只教了我们短短的两年，却给我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣，而且非常认真负责。刚上一年级的时候，为了保证我们听懂学会，上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。如果同学有不会的地方，何老师总是不厌其烦地讲，直到全班同学都学会为止。不但如此，何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们，一节课下来我们总是收获颇多。
何老师总是想方设法让我们感受意境之美。在学习《秋天的图画》时，其中有这么一句“谁使秋天这样美丽？”何老师为了让我们看一看大雁排成的“人”字，在快下课的时候，带我们去操场上等大雁。大雁飞来了，当我们看到大雁真的`排成“人”字形在天空飞过时，感觉好神奇啊！大家不约而同欢呼起来，书本与生活相联系，这种学习方法真棒呀！
记得有一次，我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛，我是伴舞的同学之一。在练习的时候，我总是有一个旋转的动作跟不上节奏，跳了许多遍还是与大家不一致。何老师不但没有着急生气，还在休息的时候专门找到我，鼓励我，给我讲了这个动作的要领并且亲自打着节拍和我一起练习。经过何老师的耐心指导，这个动作我终于做好了。休息过后，大家又开始排练了，我也信心满满的走上了舞台。带着和老师的信任和嘱托，我真的再也没有出过错，我们班也轻轻松松地取得了第二名的好成绩。
何老师就是这样一位认真负责的好老师，她给我留下了深刻的印象。在生活和学习中，我常常以她为榜样，把事情做好做精。我为拥有这样一个好老师而感到幸运。
老师很认真作文篇3
身材高挑，乌黑发亮的头发，一双会“说话”的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜――我勾勒的这个形象，其实就是我的语文老师。
我的语文老师是一位温和心细的人，对我们就像对待自己的孩子一样，让我们感到亲切。她讲起课来有声有色，娓娓动听，我们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟。每次的作业都会仔细批改，发现问题就认真讲解，我们都非常喜欢她。
老师还会针对不同的学生给予不同的鼓励，曾经，我是一位非常胆小和不自信的学生，课堂上老师提的问题，我明明知道，就是不敢举手回答，看见同学们积极踊跃地举手，我心里非常难受，这个问题被老师发现了，她就在我的作业本上留言说：“老师知道你是一个很会说的孩子，大胆的举手回答问题吧！”有了老师对我的鼓励，我像打满气的皮球一样，终于有了自信，下午的课，老师又在课堂上提问，我便大胆地举起了手，响亮的回答了问题，老师见了我的改变，给我投来了赞许的目光。晚上，老师又在我本子上留言说：“自信的孩子最迷人。”得到了老师一次又一次的鼓励和肯定后，我感觉自己现在越来越自信了。
谢谢您，老师！您像辛勤的园丁，滋润着祖国的花朵，让我们茁壮成长；您像无私奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；您更像春蚕，毫不保留地把一切给了我们；您如明灯般照亮了我前进的道路，让我越来越优秀。这就是我的语文老师，一位认真负责、可亲可敬的好老师。
老师很认真作文篇4
今年三年级开学，我们班来了一位男老师，他就是我们新的数学老师--张老师。以前我们接触的都是女老师，这次新来了位男老师，我的心中不免有点担心，男老师是不是没有女老师那么温柔呀？会不会凶……在这样的心情中，我们开始了跟随张老师学习的过程。
一晃从开学到现在已经有2个多月了，我越来越喜欢跟张老师学数学了！张老师特别认真，非常关注我们的听课质量和计算能力。对学生负责的张老师经常让同学“留校”，别误会啊！凡是在学习中遇到问题的，张老师就利用放学后的时间专门辅导，不让同学带着问题回家。发现作业质量不高的时候，张老师会特别关照同学并主动联系家长，避免拖延、及时解决，与家长联手，共同促使同学学习进步。家长们每天都要看张老师发的校讯，在每天的表扬讯息中找寻着自己孩子的名字，了解全班同学的学习状态并对比自己孩子的学习进度和不足。老师要求我们不能在计算题出错，这是为高年级学习打下坚实的'基础！
我发现，有了老师的严格要求和督促，我的计算能力增强了，对自己的不足了解得更深刻了！我也不能再为自己的错误找粗心大意的借口，因为我懂得了，没有什么粗心大意，只有技能技巧的生疏和对概念理解的错误才是造成错误的真正理由！这样的我才能在学习上更进步 ，更清晰地认识自己的不足才能让 自己有目的的去努力，更明确了自己的学习方向！
谢谢张老师！感谢您不懈的努力和坚持，我会听从您的教导，认真地学好数学，以严谨的态度去对待学习，改掉自己的坏习惯，争取好成绩报答老师！
老师很认真作文篇5
在学校老师们的精心呵护下，我健康活泼的成长，在那么多的老师中，给我印象最深的是教我们快三年的程老师了。
程老师是我们的语文老师，已经40多岁了，那，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，她那乌黑的头发，秀出一种自然朴素的魅力。
我清楚的记得三年级的时候，我写的作文不合格，程老师让我放学，留下来重写，看着同学们陆陆续续的都回家了，宽大的教室里就剩我一个人了，我的眼泪哗哗的往下流，这时候，程老师走过来，坐在我旁边认，安慰我说，不要哭了，老师叫你写，听了老师的话我终于安静下来，程老师和我一起选材，最后老师建议我写我们家的小乌龟，老师让我给她讲小乌龟的，外形，老师一边耐心的听一遍为我补充，老师讲我家小乌龟的特点，谈到小乌龟，爬到沙发下，我费了九牛二虎之力，才把他赶出来这件事，我不由得笑了，老师也笑了起来。
开始下笔了，我竟一气呵成，没有在苦思冥想，在程老师的耐心辅导下，我竞写成功了，淘气的小乌龟这篇习作，第一次感受到写作并不难，我将永远，记住程老师放学陪我写作文这件事。
其实我知道你也很想回家，肚子也很饿，家里人都在等着您回家，但是您却为了让我写完作文，还是留了下来，我一定不会辜负您的期望，好好学习。
