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有关才与德的作文篇1
桥,无处不在,它给我们的生活带来便捷,但事实上,桥不仅仅架在江河上。
在未来的某一天,地球弥漫着一股紧张的气氛,因为经过各国的顶尖科学家的预测:“再过100年,地球上的资源就将会枯竭,人类将不能在地球上生存,只能移居外星球!”
虽然,我们已有能力移居外星球,但是,人们却从没有想过离开地球。不但这样,从地球移居外星球,外星球的环境和地球的一定不同。这意味着人们不一定能适应外星球的环境,还有可能遇上外星生物,即使一切顺利,人类的经济也会倒退几百年,甚至几千年,这对人类文明是个严重的打击。
但是,最令科学家头痛的是各国的来往,因为一个星球太小,所有的人不可能全住的下,要分好几个星球住,但星球之间距离太长,而宇宙飞船太小,大的货物来往不能运输,而且即使运过来,运输费也十分贵,从而物品的单价也提高了,人们就消费不起。
忽然,有一位科学家想起了桥的技术,他们研究,发现因为太空没有引力,用什么做桥都可以,只要在外面加一个反弹保护罩,桥身增加了地心引力的材料,太阳能汽车就可以在上面飞驰了,而且造桥是比较便宜的。于是他们决定,就造桥立即执行,那座大桥就叫“星际大桥”。
这一座大桥大大地方便了人们去另一星球,看望亲人、朋友。桥,这一门古老地技术得到了新地应用,桥的技术,迎来了又一个鼎盛时期。
有关才与德的作文篇2
哗哗哗,下雨了。
听,是雨姑娘正在弹奏乐曲,那歌声真好听!小河旁的柳树正在跳着欢快的舞蹈,竹笋相继探出头来,鱼儿在水中摇摆,就连小猫也静静地望着这样的美景
孩子们穿着雨鞋和雨衣出来踩水坑,瞧,一个个酒窝似的小水坑被孩子们唤醒了,在雨中来回蹦跳、旋转。那些爱占便宜的大妈拿出几个盆子放在地上接雨水用来浇花。在屋顶上,雨仍然停不下来,他们在烟囱上肆意地敲打着,替农民伯伯给庄稼浇水,替爱花的大妈给花浇水,给大地洗了一个舒服的澡。雨姑娘的到来虽然让我们无法出门,但是她为我们带来了歌曲,在家中的人无论大人还是孩子都聆听着雨的歌声,在家织布毛衣的奶奶,下象棋的爷爷,做木工的父亲,做鞋的母亲和画画的孩童。
雨踏着欢快的脚步来到乡村的每一个角落。卖葱油饼的大叔支着雨棚卖病,雨声伴着叫卖声把葱油饼的香味传到每户人家里。虽然下着雨,但仍有人在工作,环卫工人、小区里的保洁姐姐,还有建筑工地上的工人
小河上,船夫滑着浆,采着莲子,观赏着美丽的风景。调皮的孩子,不听大人的劝阻,打着伞来到小河边,来到河边的一瞬间,他们忘记了烦恼;忘记了他们的忧愁,内心向往着美好。这些画面被许多画家记载下来,表达了人们幸福美满,快乐安康的生活。
雨慢慢地变小了,忽然滴到你的手臂上,眼睫毛上,脸上。那些在家的人们出来买葱油饼,孩子们一起玩耍
雨,给我带来了快乐,为我奏响乐曲。
我爱雨!
有关才与德的作文篇3
“哎哟!弟弟还小,不听话,你作为姐姐,要让一下弟弟嘛。”大肆宣扬得话,简直令人一听就恶心想吐,但在大部分中国式家庭,这就是切身体会。
但在我们家,却画风突变。每日吃的饭是表弟给端,零食是表弟给买的,上中学手机上被收走,就连玩的ipad也是表弟的。
见到动心的笔,我赶忙端着个ipad跑到小姑眼前,“小姑,我要买这一!”小姑头也没抬地回答:“不好,含含这个月的零花钱早已用完后。”“哦行吧。”我明白小姑是一个很讲标准的人,用完后就用完后,沒有议价的空间。
这时候在一旁的表弟发出声音了,“母亲!你就要亲姐姐再买一个呗,求你了。”小姑的嘴巴激起一丝撇嘴,“那恩琳,这个月也有一次买东西机遇吧,需不需要把机遇交给姐姐啊?”“啊?那,哪好吧。”能够看得出弟弟有一丝的不情愿,我还是被他讨人喜欢的谦让行为暖了心。那么小的小孩能有谦让的行为,早已是很不易了。
这般的事情在我们家五花八门,这也要我思索,为何他人家发生的二娃战事在我们家沒有发生?很重要的一点便是弟弟的'性情。弟弟非常大方,他感觉把物品交给他人,他人会很快乐,那他也会很快乐。这类谦让是积极的,是真心实意的。但只需父母出声,便会变味儿了,逼迫的谦让总是会让一方觉得被逼而负伤。
也有一点也离不了小姑的文化。姥姥觉得,家是充斥着亲切感的地区,并不是讲理的地区。按传统式该大让小,而小姑却不那么感觉。她感觉在哪里都需要讲道理,压根就沒有“大让小”一说!小的还要明白照料大的,人和人之间是彼此之间照顾的。
抖音上有一句话让我认为挺帅,大伙儿全是第一次做人,为何一定要使你。积极谦让才算是“真”谦让。大的能积极谦让小的,小的也明白适度感恩回馈,不独宠不王道,那样一个家才有真真正正的“让”的家风家训,爱的彼此之间照顾。做为亲姐姐,有时候能品尝到这被宠溺的好处,可简直有点儿欣喜,谢谢听话的老弟啊!
有关才与德的作文篇4
小草之所以青翠欲滴,是因为经历了暴雨的冲刷;
大树之所以枝繁叶茂,是因为抵抗了狂风的侵袭;
人类社会之所以不断进步,是因为经历了无数次挫折与磨难!
挫折,没有人能避免,但积极的面对挫折,勇敢克服,就能让挫折“开花”!
挫折之花,来自与现实的抗争。屈原在“联齐抗秦”的政治主张中未被采纳,陷入了“忠而被谤”的苦难中,然而他仍能“哀怨托离骚”,终于“孤忠报楚国”。
挫折之花,绽放于与命运的抗衡。司马迁因秉笔直书,“不溢美,不隐恶”,而遭受腐刑,然而他在狱中却坚强的与命运作斗争,面对挫折,他选择了勇敢;面对挫折,他选择了发愤;面对挫折,他选择了秉笔直书。终于,他“着成信史照尘寰”,留下了千古美名!让挫折之花绽放了两千年!
挫折之花,因坚持和勇敢而绽放。“20xx年河南省美德少年”之一梁朝辉,他的姐姐小时候腿就瘫痪,年幼的梁朝辉不怕家境的困窘、生活的艰难,勇敢地推着姐姐,坚持了十几年!如果说他的命运残伤的花,那么因为他的坚强意志,别的繁花似锦,光艳照人!
屈原,司马迁、梁朝辉等人,他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行不屈的斗争,升华了自己,绽放了挫折之花!勇敢地面对挫折,挑战困难,就一定能让挫折“开花”!就像铅笔经历了刀削的疼痛,才写出了美丽的文字;就像毛毛虫经历了破茧的疼痛,才化为漂亮的蝴蝶,凌飞于天空!朋友,让挫折“开花”,让人生抵达成功彼岸!
有关才与德的作文篇5
我的家乡舟山群岛,那里空气清新 。 物产丰富 。,风景优美,沈家门渔港更是一个旅游的好去处。
白天,海上停泊着无数条来自五湖四海的渔船。他们排着整齐的队伍,像一位位仰首挺胸的海军出海。停泊的渔船扬帆启航了,它们纷纷离开港口,向大海行驶,那许许多多的渔船开得飞快,卷起了汹涌的波涛。到了三四天,那些出海的渔船都满载而归回到港口,渔民们露出甜美的笑容。走在街上的人来来往往 。 形态各异的人:有的悠闲地在街上溜达 。 有的在观看风景 。 有的拿着相机不停地拍照 留影。
每当夜幕降临,沈家门渔港就成了灯的海洋,光的世界。美丽的霓虹灯,把沈家门渔港打扮得绚丽多彩。各种各样颜色的灯光,把渔港旁边高楼大厦的周围装饰的瑰丽无比。闪烁的.灯光,把马路打扮的像一条很长很长的金龙。海面上像利剑一样的灯光,穿过高楼大厦照射在山上。海面上的船闪烁着,五颜六色的点点灯光,好看极了!
夜排档是渔港最引人注目的一道风景线,马路旁边有一连串的夜排档。每个摊位前都摆着,各种各样的海鲜。有金灿灿的小黄鱼, 有发着银光的带鱼 。 有张牙舞爪的大龙虾应有尽有。那些外来的游客吃得津津有味 ! 有的边品尝美味的海鲜,边欣赏夜晚的美景 。 有的边吃着海鲜,边称赞沈家门渔港风景好。
这就是沈家门渔港,一个风景优美 。 物产丰富的地方,我爱沈家门渔港。
有关才与德的作文篇6
昨天晚上,我看电视的时候,看了一个节目后觉得很气愤。节目是这样说的:一个农村家庭来到城市,就靠卖发糕赚钱。可是他们这么辛勤地努力,却没有让他们从农村带来的女儿上学。反而是让她替父母送发糕到客户家去。她非常盼望上学。
她每天经过家门口时,总是听见学校里那朗朗的读书声。有一天,她父母叫她将发糕送到一个客户家时,她走着走着,看见地下有一本被人遗弃的书,她便坐在地下读起来,直到上午时她才反应过来还要去送发糕。但是客户已经不在了。她回到家后,父母把她痛打一顿,还说:“读书有什么用,又不能当饭吃!”幸好当地路过的人阻止了这一顿打。最后,在公关职员的开导下,他们终于让孩子上学了。
我看完后,觉得他们的做法很不对,孩子到了适当年龄就应该去上学,这是国家的法律,谁不遵守谁就是违法。而且那个孩子非常渴望去上学,我相信她上学肯定是品学优尖的好学生。
她的`爸爸曾讲过:“书有什么用啊,读书能当饭吃吗?”我觉得他这句话又讲错了。读书当然能当饭吃拉。当然,读书不要读死书,读了书到关键时刻还要知道怎么运用,那样的话,走到哪里,都能搞到饭吃。
最后,我希望广大家长不要像他们那样让自己的子女不上学,成为文盲,在社会上只能靠体力劳动来勉强维持自己的生活。要是那样的话,生活可就没有乐趣了哦!
有关才与德的作文篇7
古人云:“退一步海阔天空,关于谦让的作文。”谦让是一种美德,有了它,我们这个社会将充满阳光,显得更加和谐,更加美好。
那是一个炎炎夏日,骄阳似火。那炽热的阳光热辣辣地烘烤着大地,大地像一个蒸笼似的,热气腾腾。
我和两个要好的朋友在柏油马路上骑车。车轮飞转,我们身上大汗淋漓,累得气喘吁吁,只得找个树荫歇息。朋友提议买三瓶饮料来解渴,我欣然举双手赞成。
眼尖的我很快发现了一家小超市,我们欣喜若狂,飞奔而入。我们从货架上选中名自喜欢的.饮料,然后走到收银台前排队正要付钱时,一个中年妇女牵着一个孩子从我们身边走过。这个孩子指着我手中的饮料,说:“这种饮料好喝!”说完话后吵着中年妇女要赶快买。
中年妇女急忙拉着这个孩子赶到货架前细细寻觅,可是这种饮料已不见踪影。导购员告诉她:“那种饮料买完了,你们选其它类型的饮料吧!”小孩一听,犹如掉进了冰窖,刚才脸上的笑容一扫而光,顿时布满了愁云,撅起嘴巴站立不动。“孩子,咱买别的饮料吧!”孩子很固执,“不,就是不嘛!”说完后号啕大哭,吵个不停,年轻妇女好心劝说,不起任何作用。
“真娇气!”我鄙夷地说。一个朋友说:“你的饮料让给他吧!”“凭什么要让他?他是天王老子吗?又不是什么熟悉的人!”我瞪着白眼有一百个不愿意。另一个朋友笑着说:“老师前一天在思想品德课上教《谦让》这一课,我们要尊老爱幼,遇事要谦让,你忘了吗?他还小,不懂事,你就让让他吧!”
朋友的话让我恍然大悟,我顿时红着脸把饮料给了那个小孩。小孩接过饮料破涕为笑,中年妇女急忙说:“谢谢你!”我笑着说:“不用谢!”说完话,我走向货架另取一瓶饮料,周围的人向我投来了赞许的目光。
虽然我没有喝到那种饮料,却从另一种饮料品尝到谦让时爱的滋味。通过这件事,我更加透彻理解了谦让的含义,我将受益终生。
有关才与德的作文篇8
从开始上学起一直到现在,语文都是我最犯难的科目,直接原因是:语文课还要学作文。
三年级字数少,还能应付应付,可到了四年级老师要我们写五百字,要知道我们班的写作能力超级差,写得最多的才写了四百字,我那能写这么多字呢!终于熬到了暑假,可我又想:五年级怎么办呢?于是妈妈给我报名到邢老师那里学作文。一见面邢老师就给我一张表格让我填。我拿过来一看,大多数不会、只填了一、两个,邢老师分析了我作文写不好的原因:字数少、中心不明确、不知五官六要素、内容空洞,然后邢老师拿出合同,并说:“十节课不愁作文。”我半信半疑,可还是来上课了。果然,上到第六节课时我就不怕作文了。
经过这段时间的学习,我明白了什么是五官六要素、移步换景和细节填充法等多种作文知识,也学到了许多写作文的方法。字数也变得多了,由原来的二、三百字变成了五、六百字,文章中心明确了。内容也充实了许多,也不跑题了。在学习的这几天,我完成了好几篇作文,有写景的、有写人的、有写事的、有写想象的,其中我写的《玩笑开大了》、《刘村梨园游记》、《学骑自行车》、《龟兔赛跑》等被邢老师打印出来,我自己感到很高兴,能有打印的作文了。但是我觉着我的作文内容有时还是少,有些句子不会用,不会组织材料。我相信在邢老师的指导下我会逐渐改正我的这些毛病的。