通过不断练习写读后感，我们的词汇量和语言表达能力也会逐渐增强，想要激发创意，读后感的写作也很重要，以下是网客范文小编精心为您推荐的小蜗牛读后感7篇，供大家参考。
小蜗牛读后感篇1
?背着房子的蜗牛》的编者是着名的儿童刊物主编杨红樱，我非常喜欢看她的书。
故事里面讲的是一只蜗牛的遭遇和他有多么喜爱自己的“房子”，并把它称作自己的“小公馆”。后来他遇到了蜗牛姑娘，可蜗牛姑娘说：“我们需要一个共同的家”。蜗牛不愿放弃自己的“小公馆”。他们就这样生气的分开了，后来他遇见了没有房子约束的蚯蚓姑娘，参观了鼹鼠庞大的“地下宫殿”，参加了非常实用而有倾斜度婚房的缝叶莺的婚礼，参观了时刻不停建造自己房子的蚂蚁城堡……里面的故事生动具体，给人一种身临其境的感觉。
在梦中的乐园中，蜗牛最后体会到：感谢生活，生活给了他这么美好的东西！蜗牛庆幸他抛弃了那座背在他身上、使他自我封闭的房子。没有了它，他却拥有了爱和友情，拥有了蓝天和大地。
通过这本书，我体会到了：平时要学会放弃自己不需要的东西，减少前进的包袱。只有懂得了放弃自己不需要的东西，才会有更多的快乐和朋友，才能获取新的知识。比如小时候玩过的玩具，我现在不玩了，可以非常大方的送给弟弟妹妹们，他们一定会觉得我是最关心他们的好哥哥。同时我还要多接触不同的人，向他们学习，不能固步自封，多听听好的建议和做法，改掉坏的习惯，养成好的习惯，让自己快乐的进步，未来的明天也拥有成功的蓝天和大地。
小蜗牛读后感篇2
朱敏：静待花开。孩子需要一定的成长空间，而我们应成为孩子成长路上的陪伴者，一同感悟鸟语花香、满天星斗。
冯翠：其实只要我们能静下心来，善于分享孩子在成长过程中的所有快乐，分担孩子的担心，忧虑，不安和烦恼，和孩子做好朋友，走进孩子童话般的心灵世界，和他们一起笑，一起哭，倾听他们的心灵之音，让他们感受心与心碰撞产生的温暖，感受到我们的支持、鼓励和帮助带来进步的快乐。
杨娜：孩子就是带着蜗牛去散步，让我们的慢下来，前行路上偶尔退一退，给头脑以思考的空间，让我们可以有时间反思每步是否沿着初心一路前行，让心灵赶上自己的脚步。慢下来，心才能定下来，才能开出智慧之花。
商晓娜：孩子从来都是一个完整的个体，她的当下应该就是她最好的状态。我觉得从此可以不必再急着做任何事，我可以慢慢来，让我和孩子们慢慢地互相了解，互相喜欢，共同成长，多一种体验，多一个亲人，我觉得成为一名老师，陪孩子们慢慢长大，是一种幸运。
张丽娜：曾经看到过一个词语，叫做“慢”。跟这篇文章放在一起，确实搭配。这件事，急不来。生命的成长需要时间。不要急躁。静下来，陪着孩子一点点成长，一点点进步，其实也是一种幸福。在享受这种幸福的同时，也许一个不经意就会发现孩子突然间有了惊人的变化。如果一味急躁，急于求成，反而容易伤害到孩子，结果适得其反。
赵林林：孩子的成长步伐是一定的，拔苗助长的做法不可取。孩子，一定要遵循规律，有耐心，放慢脚步的陪伴孩子成长，不经意间，孩子就会给你不一样的精彩。
杜樱花：昨天在家判试卷，老妈说慢点判，小孩们做个题不容易，我说：每次判完试卷就要被他们急死，妈妈说，这个急什么，你小时候也不会。这么简短的几句话让我突然自省：孩子成长需要过程，我们不能总是拿自己的标准要求孩子，熟不知每个孩子都有自己的成长期，每一次的进步对于他们来说都是非常不容易的，经常换位思考，或许更能帮我们走进他们的内心深处~
曹孟盈：恰如教孩子学步。对待学生的成长，来不得半点儿急躁，放手是必要的，尝试是必要的，等待是必要的。
靳浩然：作为老师，我们陪伴孩子成长，就是一次牵着“蜗牛”散步的“慢养”之旅，急不得也快不得。我们不能只顾着仓促前行，而忘了观赏沿途的景色。也许等待之后，我们可以看到别样的风景。
傅英：，就如同陪蜗牛散步，应有爱，应有耐心，应是相互陪伴共同成长。接受孩子的所有，不以成人的标准去对待孩子，相信他们的每一次努力都会有收获。
崔叶馨：对待孩子需要的是细心和爱心，认真地去对待每一位孩子，对他们细心地呵护，每天都会受到不一样的礼物的。孩子们就像可爱的小蜗牛一样，是上帝送我们老师的最好的礼物！
于艳红：与孩子相处就是要把自己变成他们的同龄人，去他们的世界看不一样的风景。有时我们要感谢孩子们，让我们又经历了一次成长。
马菁：我想到了家庭生活中，孩子和父母的关系，你伴我长大，我陪你到老。作为父母我们不能缺席孩子成长中的每一个时期，作为老师我们更不能缺失对每个孩子的爱。因材施教担任起国家给我们的使命。让我们用行动，成就最美的自己。
陈亚男：很多时候作为老师，不要老是以一个成年人的标准去要求一个孩子，孩子每天都在向前努力，他不是停滞不前的。牵着蜗牛散步的时候，其实蜗牛也在牵着老师，孩子让我们重温成年人世界里少有的那种单纯和率真，我们也要边走边学会欣赏着路上的风景。
李珊珊：登顶固然很好，但是沿途的风景更是美不胜收。让孩子们成龙成凤是所有家长和老师们的心愿，因此家长老师常常催促孩子，想让孩子们学的快一点再快一点，但是殊不知我们正在牵着“小蜗牛”在散步，他们已经努力了，当我们愿意陪伴他们一同散步成长的时候，会发现我们的童年回来了，我们的童心回来了，散步中的风景更是别有一番风味。
崔炳霞：与孩子相处，我们老师或是家长应该做的便是耐心加爱心。心理学中提到，在人的成长路上需要学习动机，恰当的激发孩子的成长动机才是我们引领的方向，希望大家都能站在孩子的角度去看待问题，多一点耐心，成就孩子，成长自己。
小蜗牛读后感篇3
读了《小蜗牛的壳》这篇文章，使我感触很大。
故事中讲到，在一个森林里，有一只小蜗牛，它和别的动物比赛每次都输，它很生气对妈妈说：“我知道了我为什么每次都输，因为我有一个重重的壳，难怪每次都输。”妈妈说：“壳要保护我们啊！我们不能不要壳。”
蜗牛妈妈说的真好，不靠天，不靠地，一切靠自己。小蜗牛一心想甩掉外壳，像蝴蝶和蚯蚓一样自由自在，可是它没想到，蝴蝶和蚯蚓要依赖天空和大地的'，依赖别人是不好的习惯，因为对别人过分的依赖是一种危险，一旦形成依赖，就难免受制于人或物，失去自我。
古代皇帝驾崩前，如果太子年幼，常常就得将他托付给一位信的过的大臣，这大臣于是集大权于一身。太子虽然登基，名义称为皇帝，实际上所有的朝廷事还是得由大臣来处理。这大臣就成了举足轻重的人物，根基越来越深，势力越来越大，很多事情离了他就没办法了。这时候皇帝就受到了威胁，当初保护他，辅佐他的人就成了敌人。最后结果，不是大臣杀了皇帝，就是皇帝杀了大臣。
瞧，这就是过分依赖的后果。因为小皇帝开始就有自己的壳，要靠大臣做保护伞，当他需要自己壳的时候，就不得不用保护伞争夺生存的权利了。
我们的学习也是这样啊，如果一遇到这些困难，首先想到的不是依靠自己的力量，去克服，解决问题，而是求助别人，这样会逐渐依赖别人的习惯，要想学到真正的本领，只有克服依赖的心理，学会依靠自己，勤动手，勤动脑，多向别人请教，才能把知识转成自己的壳，想把壳带去哪里，就去哪里，随心所欲。
小蜗牛读后感篇4
上帝让我带蜗牛去散步，蜗牛走得太慢，我催它，我唬它，我责备它；我拉它，我拉它，我什至想踢它。蜗牛受了伤，大汗淋漓，气喘吁吁，匍匐前行……老天爷为什么要我带蜗牛去散步呢？问上帝，上帝不回答，所以我不在乎！让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。后来闻到花香，原来这里是花园，感受着微风，原来晚上的微风是那么的.温柔。还有，我听到了鸟鸣声，我听到了虫鸣声，我看到了漫天繁星是多么的璀璨啊！但是，为什么我以前没有这种微妙的体验呢？我突然想起来，难道是我看错了？是上帝让一只蜗牛带我去散步吗？
看完不禁想起身边的孩子。他们可能就是这只蜗牛——调皮、吵闹、经常打碎花盆、弄湿衣服；调皮、不懂事，经常欺负其他小朋友；贪玩，不爱学习，上课经常玩玩具……我也像文中的“我”——催促“它”，唬弄“它”，责备“它”，但“它”是还是老样子……但是当我试着慢下来的时候，我会发现他们把花盆砸坏了1.把衣服弄湿帮老师浇花：他们欺负一些孩子打抱不平；他们在课堂上玩玩具来探索里面的奥秘......
把我们的孩子想象成一只蜗牛，让他们和我们一起慢慢地走，带我们去散步，也许我们会“闻到花香”、“感受微风”、“听到鸟叫声”、“看向远方”满天璀璨的星星”
小蜗牛读后感篇5
上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说："人家已经尽力了嘛！"
我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
"上帝啊！为什么？"
天上一片安静。
"唉！也许上帝抓蜗牛去了！"好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
多么形象的诗歌，孩子们不就是小蜗牛吗？他们慢慢地吃饭、慢慢地穿鞋，全然不顾秒针在飞速旋转，即便大人急得如热锅上的蚂蚁，还是一副事不关己的模样。
有一次，妞妞的班级群讨论，每天跟孩子说得最多的是哪两个字。我恰好qq在线，回复说：宝贝。其他家长纷纷回复说：快点。这个回复引起了家长们的共鸣，纷纷吐槽自己的孩子动作慢。
我平时基本不会用"快点"这个词来催促。我观察过妞妞和豆豆对"快点"这个词的反应，妞妞听完后有些生气，但是不太敢发作，豆豆听到后依然不急不躁不受影响。
周日舞蹈课结束后，先生一直不停地催促妞妞快点换衣服回家，妞妞有些生气，畏惧于爸爸的权威不敢发作，只好拿衣服出气，急躁得连衣服都穿不利索了。先生对妞妞的情绪变化一点都没有感受到，依然催促，我只好出手帮妞妞穿。在先生的催促声下，为了加快速度，就没有脱下薄薄的舞蹈裤换上带绒的冬裤，妞妞出了大门就喊冷。
豆豆最近迷上了剪纸画画做手工，好几次我们要出门了，他却说等我把这个剪好，然后他不紧不慢，继续剪纸，直到完工了，才匆匆过来穿鞋子。
孩子是慢吞吞的蜗牛，我们站在旁边大声喊"快点、快点"也效果不明显，不如把"快点快点"换成孩子们更容易接受的语言，使孩子更愉快地加速，跟上我们的速度。
以下是我平时经常会用到的催促语言：
一、你是要先穿外套还是先穿鞋子？
要出门了，给孩子一个选择出门前的选择，孩子更乐意参与，心理上更容易接受，不会有抗拒抵触心理，也能自然而然地进入出门前的准备。
二、宝贝，今天吃馄饨，快起床吃早饭吧！
每天早上我都会在家里做早饭，用美食唤醒孩子，孩子满怀幸福起床，一整天都是开心的。
三、今天先做语文作业吧！
我每天上班时，都会选择一个简单轻松的工作，让自己以最快的速度进入工作状态。
妞妞更喜欢语文作业，先从她喜欢的作业开始，她会更愿意坐下来开始做作业。
一般我都会把她的作业拿出来，放在桌子上，使她快速进入作业状态。
四、你还有五分钟的时间吃饭
早饭时间，豆豆慢吞吞地吃着早饭，我偶尔就会提醒：你还有五分钟的时间吃饭，豆豆听力以后会加快吃饭的速度。
时间是公平的、客观的，用客观的时间来管理孩子的进度，父母可以避免自己成为那个"强迫孩子执行的人",从而避免自己成为和孩子对立的人，孩子不容易对大人产生抵触情绪。
当然我给的时间是能够保证孩子稍微加快速度就可以完成的。
五、妞妞，把玩具收好，手洗一洗，过来吃饭
饭菜做好了，两个孩子却沉浸在游戏中，不肯放下玩具过来吃饭。
我让他们过来吃饭时不会直接喊"吃饭了！",而是告诉她先收玩具，再洗手，再来吃饭。
包含了一个个步骤的指令，孩子一步步地完成，自然而然就坐下来吃饭了。
牵着蜗牛散步，就要用蜗牛能听得懂的语言来指挥他们前进。少一些单一的"快点快点",就会少些对一些对立的抵触情绪，我们的孩子就会更可爱一些。
这篇文章构思了有接近一周的时间了，终于没有赶上在"三八"女王节奉上。晚到的祝福，祝各位妈妈永远年轻漂亮！
昨天儿子细细地给我梳头，让我好感动，我的"小棉裤"好温暖。女儿送了精美的纯手工贺卡给我。谢谢幼儿园老师们费心搞这样的充满温情的活动，谢谢小学老师用一节课的时间，让孩子制作贺卡送给妈妈。幸福就是拥有这样一件件暖心的小事。爱你们，我的孩子！
小蜗牛读后感篇6
前两天，看到一位朋友发在朋友圈里的一句话：“陪着蜗牛去散步。”我突然想起以前读过的台湾作家张文亮写的一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》，想到这段时间急躁的心态，我决定再次拜读这首充满宽容、善良、爱心和支持的散文诗。
诗中这样描述蜗牛：“它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催他、吼他，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛。我拉他、扯他，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”
我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正是我现在的工作吗？诗中的蜗牛，就是我现在所教的这些孩子们。我嫌他们学的`太慢，嫌他们调皮捣蛋，我催他们、吼他们，甚至有想踢他们。但有什么用呢？这只会让我更恼火，而享受不到一点陪伴他们成长的乐趣。我生气的时候也会让孩子们像蜗牛一样受了伤、流着汗、淌着泪。想到这，这群天真无邪的孩子怎能不让人心疼呢？作为一名教师，我应该尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误，我及时帮他们改正就是了。我要听听孩子们心里的声音，认真观察每个孩子的特征，用最适合他们的方法去教他们，而不是一味的由着自己的性子来。其实，孩子在他们成长的点点滴滴中向我展示了很多的美好和乐趣，只是我的脚步太快，快的忘记了欣赏，我应该给孩子们一点时间，让他们慢慢成长。
牵一只蜗牛去散步，让自己慢下来，让课堂慢下来，认真的陪着我的小蜗牛们慢慢成长，去感悟前所未有的美好，不急功近利，只静待花开。
小蜗牛读后感篇7
你们认为大自然美丽吗？“美”！大多数人会这么回答，我却不这样认为。你难道没有过杀生的经历吗？难道没有见过奄奄一息的生灵吗？难道没有经历过宠物或亲人的离世所带来的悲痛吗？我的回答是：有，都有。为什么？因为生老病死是规律！因为新的生灵要替换掉旧的生命！听我这么一提，你们眼中的那个美丽的自然是不是变为了茹毛饮血的恶魔？不，请擦亮你们的双眼，其实并非如此，这就是“游戏”。为什么虎豹狼豺狮可以占取生存之路的顶部？因为自然让它们拥有身强体壮的身躯和锋牙利爪。为什么猪马牛羊会被吃呢？因为大自然仅仅给予了它们逃跑的腿。
生存，就是羊羔见了恶狼要逃；就是牛见了虎就得跑。这场游戏的规矩很简单：择优劣汰。
大自然是有爱的，它滋润着各式各样的神奇生命；更是残酷的，不理会生灵的生死，我们把那称之为自然规律。在这场“游戏”中，你或许还是一无所知，或许知晓了一些道理，或许你更懂得了生存的不易……
朋友，你玩过电子游戏吗？屏幕中显示这个词语——“ｇａｍｅｏｖｅｒ”，想必你一定知晓这是什么意思——你被淘汰了，游戏结束。那你知道电影《生存游戏》吗？如果不知道，我建议你去看看。那会让你懂得“生”和“死”的真谛。达尔文在《进化论》中就说了，任何物种都要靠自己去适应环境的变化，适者生存，优胜劣汰。大自然就是这样的——小蜗牛自强不息，不靠天，也不靠地，它们靠的是自己。
