通过写作文，我们能够反思自己的经历，促进自我成长与提升，通过作文，我们可以记录生活中的点滴，珍惜每一个瞬间，下面是网客范文小编为您分享的描写水的特点的作文优质8篇，感谢您的参阅。
描写水的特点的作文篇1
大大的脑袋，又黑又亮的大眼睛，一张“辩论会上显神威”的嘴，优异的学习成绩，老师、家长眼中的“好学生”。他——就是长得酷似海宝的吴承霖。
四年级时，我前面是张博雯，一换座位，张博雯的同桌成了吴承霖。一个“麻辣女生”，一个“劲爆男生”，狭路相逢，从此，我每一天的生活都是笑声不断。他们俩经常“pk”。那是，后桌的我便成了解说员。张博雯手拿塑料小件，吴承霖手握书夹，看起来都气势汹汹，但当夏凡喊：“比赛开始”，两人却异口同声地说道“两只小蜜蜂呀！飞到花丛中啊！飞啊、飞啊……”别看下课玩得欢，上课吴承霖可一丝不苟，认真听讲，积极回答问题。
又一次，别人把我的水杯碰倒了，洒了一桌子的水，他看见了，忙跑过来，半蹲着，手伸进书包里翻着什么东西，随后，掏出一包纸巾，弯腰帮我把桌子上的水擦干净。班中同学阴阳怪气的说：“哎呦！吴承霖真会关心女生呀！”吴承霖抬起头来，不紧不慢的笑呵呵的说：“去！你们懂什么？这叫”绅士风度“！明白吗？”我一下子笑出声来，同时也十分感动。当时，吴承霖留给我的印象是：乐于助人、幽默、聪明。
事隔两年，我仍记忆犹新。现在阴差阳错，我承霖又成了我的“前桌”。可这时，不是“前桌大战”，而变成了“后桌大战”，他搬着凳子来到我面前，不怀好意地笑着说：“好学生，坐在我后面可有你好受的！”当时我不知道他葫芦里卖的什么药，听段超辉说，他老解被人的鞋带。第一天，我便尝到了苦头，他给了我个、“下马威”，用橡皮“攻击”我。我无奈的说：“好学生也变了啊！”没想到，他的“真本事”第二天才显露出来，正如段超辉所说——解鞋带。看着他弯下腰去，一定是要解我和段超辉的鞋带了。所以，他一弯腰，我的脚边往里缩，有时写作业写的`太认真，没有发现他的“小动作”，那么我的鞋带变“遇难了”。他还经常把段超辉的鞋带解开后在把鞋带绑到桌腿上，让段超辉起不来，自己还解不开。现在段超辉经历的多了，已经有了经验，她面不改色，神态自若，也不找其他人帮忙。“解铃还须系铃人”。一会儿，吴承霖自己给她解开。
吴承霖在我心中的印象有变了：淘气，是个“坏”小子。
不管他是“大名鼎鼎”的“好学生”，还是“讨厌搞怪”的“坏小子”，都给我留下了很深的印象。
描写水的特点的作文篇2
在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈;也可能是苦练书法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人;也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我们语文的吴老师。吴老师举止大方，待人彬彬有礼，让人一看就知道是很有学问又精明能干的人。
吴老师有着一双充满智慧、会说话的眼睛。有一次，我课间疯赶，被吴老师捉住了，那严厉的目光上下打量着我，似乎在说：班干部要以身作则，不能让老师失望啊!我不敢直视老师的眼睛，心里很过意不去。
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的'粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。
别说吴老师这字漂亮，对工作也很负责呢!有一次，吴老师去开会了，把书留在了阳台上，我走过去，翻开一看，上面密密麻麻一大片，上面全记了那些同学说的内容。这时，一种敬佩之情油然而生。吴老师讲课也十分生动，从她口中流出的美词妙句，像叮咚山泉，似和风细雨，滋润着同学们的心田。不由想到吴老师为同学们服务，有时因为喉咙炎犯了，那无力的咳嗽声，让我心头一阵阵揪心。觉得我们应该为老师多着想，多尽一份力，少让老师操心，太劳累!
吴老师，你让我不得不敬佩!
描写水的特点的作文篇3
我的妈妈外表清秀，虽然看上去是一位非常文静的人，但是如果你在我家呆上个十分钟，就会知道：我的妈妈是一个唠叨狂人。
“喂！只考了79.5分！考个80分还差不多，没想到比80分还要低。你说说看，每次考79.5分，我们家的面子都被你丢光了。你爸爸可是本科生，大学毕业。我可是被市电视台采访过的。想当年我每次考试每次第一，怎么会生出你这么个傻儿子！”妈妈的唾沫星子向我飞来，说得没完没了，听着听着我似乎要睡着了。
“啪”妈妈扇了我一个耳光，我痛得哇哇直叫，接着妈妈说：“不听打扁你，快点，订正！”我赶紧埋头订正，生怕妈妈又突然来一个耳光。我不敢发出一点声音，只有笔尖在试卷上发出的“哧哧”声。订正好试卷，妈妈又让我我1到4单元的生字词全部听写一遍，我觉得自己没有自由，没有休息，这个世界就像一座巨大的监狱，而我就被困在这个监狱之中。
听写听完后，妈妈又开始唠叨了：“错了10个，快点订正。待会儿把错词全部听一遍。”“oh!no!"我叹了一口气，"能不能明天再听？"我可怜的目光盯着妈妈。“明日复明日，明日何其多？你总是这样......”叽叽咕咕说个半天，妈妈又开始长篇大论了。
“终于订正完了！”我长叹一声，躺在床上。很快进入了梦乡。
第二天，语文课上词语盘点听写，没想到我竟然奇迹般地把四个单元全部听写对了。想到昨晚，我鼻子一酸，差点流出眼泪。是啊，如果妈妈不唠叨，不让我订正，不给我讲人生道理，也许听写会错很多很多，也许在人生的道路上，也会做错很多事。
描写水的特点的作文篇4
外婆家院子里的架子上爬满了葡萄藤，那是外婆前几年种下的。
转眼间，夏天来了，葡萄藤长满了绿叶，绿油油的叶丛中，一颗颗小葡萄好像调皮的孩子一样拼命往外张望。那碧绿而晶莹剔透的，好像翡翠球儿；那紫红紫红，滴溜滚圆的，好像玛瑙珠儿。密密麻麻的葡萄，是夏姑娘提醒人们夏天已到的喜讯，还是送给人们消渴解馋的礼物？要不怎么会如此让人赏心悦目？我漫步在葡萄架下，陶醉在这误以为用珍珠缀成的世界。
“啾啾，啾啾……”可爱的小麻雀唱着歌儿飞来了。它们停落在架子上，低着头，尽情地享受着葡萄的酸甜。呵！葡萄可真有魅力，那香味把麻雀都引来了。这时，外婆拿起一根竹竿，轻轻地在架子上敲打几下，麻雀受了惊吓，害怕极了，胡乱扑闪着翅膀在空中盘旋几下，依依不舍地离开了。
“吃葡萄啰！”只见外婆微笑着端来一大盆饱满的、圆溜溜的葡萄。我犹如一只饥饿的狼，早已垂涎三尺，迫不及待地拿起一颗葡萄，快速地塞进嘴里细细地咀嚼。哇，一股酸甜的清凉瞬间涌进我的心扉，我又情不自禁地拿起了第二颗、第三颗、第四颗……外婆却不吃，只是笑眯眯地看着我，我吃得越多，她脸上的笑容就越是灿烂。
每年夏天，院子里的葡萄成熟时，外婆总是会把最大最紫的留给我。每当我捧起这一把把珍珠似的葡萄时，就仿佛如一股泉水透彻心肺。而现在的我呢，每当我慢慢品尝着葡萄时，都会突然勾起从前我与外婆的那些美好的回忆，都会深深感觉到被外婆的爱包裹着的那种幸福和美好。
描写水的特点的作文篇5
“不好了!不好了!”小猴子像热锅上的蚂蚁，“小白兔的一场大病，眼睛再也看不见了!”
不幸的消息像瘟疫一般蔓延了整个森林，也传到了年迈的山羊爷爷耳朵里。
小白兔被小猴子带到了梅花鹿医生家，经过一番里里外外仔仔细细地检查，梅花鹿医生断定，小白兔的眼角膜坏了，如果不赶紧移植新的眼角膜，小白兔的眼睛就再也看不见了。
带着绝望的小白兔回到了家中，痛苦的眼泪顺着脸颊流到了地上，眼角膜是多么珍贵!怎么会有人给自己呢?小白兔是善良的，她不忍心用别人的光明来换取自己的光明，为此，小白兔甘心一辈子看不见。
“好消息!好消息!”小猴子在树上欢快的叫喊，“梅花鹿医生找到了救治小白兔的方法了!”
小白兔又一次在小猴子的带领下来到了梅花鹿医生家，小白兔得知梅花鹿医生要用手术的办法使小白兔复明，就高兴地接受了。
森林中的所有动物都在为小白兔祈祷，鸟儿停止了歌唱，风儿止住了脚步……这是一场光明与黑暗的'“战斗”。
“好消息!好消息!”小猴子打破了森林的沉寂，“小白兔的眼睛重见光明了!”
光明吹响了胜利的号角，鸟儿歌唱起来庆祝，风儿加快脚步等不及去祝福!
小白兔的眼睛充满了希望与光明，梅花鹿医生交给小白兔一封信，这信是山羊爷爷临终前写下的，小白兔终于明白，原来是山羊爷爷将自己的眼角膜给了自己……
山羊爷爷送给小白兔的不是眼角膜，而是无限的爱与无限的光明啊!
山羊爷爷的墓前，小白兔哭红了双眼。
小白兔的眼睛直到今天还是红的，因为她永远都难忘山羊爷爷的恩情!
描写水的特点的作文篇6
7月16日这一天，我和妈妈来到成都大熊猫繁育研究基地。这里有很多熊猫，有刚出生的，有几个月的，还有成年的。在这里，我们学到了很多有趣的熊猫知识。
我们首先看到的是熊猫宝宝，它的身体很像小老鼠，颜色是粉红色的，还有黑色的花纹。
熊猫宝宝大约在3个月左右就能抬头、抬胳膊、抬腿了，有的还可以坐起来了。长到5个月的时候，它开始有力量，会翻身了。长到6个月基本就能爬了，爬需要一段时间练习。等到10—11个月，它就开始站起来了，之后就能开始吃竹子了。
再大一点的熊猫就可以爬树了，还可以在树上打架。它们吃竹子，还可以吃水果。大熊猫是很顽皮的.，它们有时候打架，打完架之后又会和好在一起玩耍。但是我觉得，大熊猫只是表面很开心，心里其实是不开心的。
各个熊猫馆周边会有栏杆，饲养员进去给它们食物的时候更加有趣。食物一来，干什么的大熊猫都会停下来，全都连滚带爬地过来吃东西了，这场景可爱极了。
最后，我来说说熊猫的产房。产房有两个，一个是太阳产房，另一个是月亮产房。太阳产房是放一些长到6个月的熊猫宝宝，月亮产房则是放一些刚出生的熊猫宝宝的。
我和妈妈都很喜欢熊猫，这次跟妈妈到大熊猫繁育研究基地参观，我特别开心，这让我更加了解可爱的大熊猫了！
描写水的特点的作文篇7
他很帅，特别是他的“公鸡头”——中间高高耸起，两边都要矮一截。他有一个高鼻梁，一双大眼睛，还有一张经常笑的嘴。这就是我的同学——陈戈逸。
同学们千万不要以为他很文静，恰恰相反，他是个超级爱运动的人，这儿逛逛，那儿逛逛，时不时还和张文韬聊几句。他可真是“唯恐天下不动”啊！
他的劲儿可大了，经常拽着我跑，这也为他打高尔夫提供了条件。在教练的指导下，他的球技日臻完美，他也获得了许多奖项，这可让我们羡慕不已。
他不仅运动上有特长，吹奏萨克斯也是独树一帜。他曾经在我们的六一节汇演上吹过《回家》。悠扬的曲声把我们引到了一个离家在外的孤独的作曲家的内心，感受到了那怀念之情。
大家千万不要以为这小帅哥成绩很好。他一直徘徊在中下游，但他却并不伤心，反而天天都笑嘻嘻的，眼睛都要眯成一条缝了。
上次写张文韬的时候应该跟大家讲过，我，张文韬，陈戈逸和孙尚文经常呆在一起玩。这个张文韬不愧是个“开心果”，经常引得我和陈戈逸捧腹大笑。陈戈逸的笑声十分好听，就像是一段铃声，时常响于我心头。
“小帅哥陈戈逸，快来啦！”瞧，张文韬又叫他了，我也去凑凑热闹。只听见这串铃声再度响起，我也笑了。
这就是，我的朋友，陈戈逸。
描写水的特点的作文篇8
传说中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老师，那就是李老师，我们的数竞老师。他戴着一副小小的眼镜，帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批评，外加有方的教导，让我们上他的课欲罢不能。
在数竞课上，李老师那风趣幽默的语言，总是让我们捧腹大笑。就说李老师发明的几个新词，特有意思，听我慢慢道来。
那是一个寒冷的冬天，李老师却穿一个短袖，这是李老师个我们的第一印象，他很个性，而且版书写称得上是狂草。在讲第一道题是，那是一道足以难倒万人的数学题，只听李老师自言自语道，这道题太猪脑了，看看，连正确答案都给了，不猪脑吗？老师一说这个，使我们哄堂大笑，经过李老师的讲解，这道题很快就做出来了，竟然不费吹灰之力，此时大家都很佩服李老师的智慧了才能。
在这次课时老师留了一张卷子，在下次课发的时候，我们的动作极为缓慢，李老师忍不住大声说出了一句话：你们的动作别像老太太似的，给我快点发卷子。此时班级又是一阵哄堂大笑。
当老师发现他们的动作实在是太慢了，老师就把卷子拿到了手里，说：你们太慢了，我来发，这是今天我第一次发卷子，大家自己来取。当老师念到，x同学成绩时，总不忘调侃的说道，去掉一个最高分0，去掉一个最低分0分，你的得分为0分，在大家的哄笑声中，卷子就发完了。
新课已经开始讲了，可是有的同学就是不听课，老师就说，你就闭门造车吧，你的车造的像火柴合似的，一脚踩扁仨。
这就是我们的数竞老师李老师的风趣教学，它不仅能让我们全神贯注的听讲，也能让我们的智商大大的提高，也能让我们对数学产生浓厚的兴趣，这就是李老师，一个风趣幽默的老师。
