优秀的作文是不会偏题的，所以审题是非常关键的，在写作文的时候，可以培养朋友们的思维才能，下面是网客范文小编为您分享的我眼睛里的她作文优质8篇，感谢您的参阅。
我眼睛里的她作文篇1
妈妈的眼睛是慈祥的，她是我一生中最需要的人，她的眼睛也会让我在人生的道路上绚丽多彩的。
妈妈长着那一双丹凤眼，看起来和蔼可亲，睫毛长长的像电视台上的大明星一样，但是再和蔼可亲也有那发火的一会儿，那一次我因为起床起晚了，于是就赖床不起，妈妈这时进了屋，开始了“河东狮吼”，谁知道“河东狮吼”也没用，妈妈猛的掀起被子，开始用他的那双丹凤眼“袭击”我了，我吓的瑟瑟发抖，心脏好像就要“跳”出来了。这时，妈妈用她那利剑似的目光看着我，好像剑一样的刺穿我的心脏，使我不得不拎上那沉重的书包去上学。
妈妈的眼睛还是可以治愈人心灵的，那一次我生病发高烧了，医生在给我打针，我用我疼痛的目光望着妈妈，妈妈用同情的目光望着我，我有了些睡意，便睡去了。当我从美梦中醒时，我看见妈妈在一旁哭，我真想说妈妈你别哭了，但因为身上的疼痛，过不去。
我在舞蹈班里考完全级了，妈妈足足定了我三分钟，她特别高兴，用她那快乐的眼神看着我，你知道吗？她有多高兴呀，在我跳的过程中我的眼里充满了紧张，我看见了妈妈在用那加油的目光来看我，是我有了充足的自信心。妈妈的目光真是让我懂得了许多，那次做饭做的晚，妈妈因为慌，忘把自己的饭做了，自己还在一边啃着烂黄瓜在一边吃，还用那慈祥的目光来看着我，我们问她吃不吃，她还光说：“人家现在正在减肥，不吃！”
妈妈的目光真像是那柔和的泉水，来滋润着我们这些永不凋零的花。
我眼睛里的她作文篇2
我的班主任邓老师长的很普通，平时穿着也很普通，没有什么特别之处，但是千万不要小看她，她有一双神力无边的“千里眼”，不管在什么时候，都知道我心里想的是什么，你说奇怪不奇怪。
那双特别明亮的眼睛，就像七月夜空中的星星，特别有神。每一次做好事或学习有进步时，和她对视，那目光照得我心里暖暖的，让我觉得像喝了蜜一样甜；每当我做错事或学习退步时，和她对视，那无声的目光让我感到温馨，她使我懂得了：男子汉要知错能改，奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时，我上课特别爱发言，现在长大了，懂得害羞了，怕问题回答得不正确被同学笑，胆子也变小了，所以上三年级后，我就很少发言了。不久，老师就觉察到我的不对劲。
每一次老师让同学们回答问题时，邓老师总用鼓励的眼神看着我，期盼我发言。看着老师慈爱的双眼，渐渐地，我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊，老师神奇的目光！
老师这双“千里眼”可真不简单，我的每一个动作，我的每一个眼神，她都知道我内心想的是什么，不断的指引着我走向成功，我喜欢老师这双“千里眼”。
我眼睛里的她作文篇3
这天晚上，妈妈和我坐在院子里乘凉。我偎依在妈妈身边，看着她正出神地望着空中的繁星，好像在想些什么，又好像是在期待着什么。
天空中繁星满天，无数颗星星在闪耀、在点头。它们和妈妈的`眼睛一样明亮、美丽。
我喜欢妈妈的眼睛。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，确实如此。从刚懂事起，我就常常从妈妈的眼神中去猜想她当时的心情和感受。无论做什么事.我都会先从妈妈的眼睛里，打探一下消息。
记得在一个炎热的夏天，太阳烘烤着大地。和我一起玩儿的小朋友手里拿着冰棒津津有味地吃着，只有我在一旁默默地看着。我嘴里不由得直流口水。于是，我飞快地跑回家，缠着妈妈，让妈妈给我买冰棒。
当时，爸爸做买卖亏了本。整天有人堵着门要账。那时，妈妈的眼睛里流露出为难的神情，嘴角颇动了几下，好像要和我说些什么，但是她什么也没说。我害怕看到妈妈这种眼神，不敢再纠缠下去了，只好委屈地走开了。
有一次期末考试，我得了第一名。我高高兴兴地跑回家，把这个消息告诉妈妈，妈妈看着我的奖状，她笑了，笑得是那么开心.那么舒畅。
找轻轻地抬起头，望着妈妈的眼睛里流露出幸福和喜悦的神情。妈妈流泪了.但是我知道这是幸福的泪花。
我眼睛里的她作文篇4
眼睛，是心灵的窗户。眼中有着喜怒哀乐，它是五彩斑斓的，眼睛使生活变得有了乐趣。
?带上她的眼睛》是一部科幻小说，轻快的语言中却略带悲伤。文中的“我”带上了一位被困在地底深处而无法返回的女地航员的“传感眼镜”，作者带着她的眼睛四处游玩。
这位地航员对这个大千世界充满了兴趣，对一花一草，都会兴奋地忍不住落泪，她还要为每一朵花起名字，她还渴望着看到日出日落的每一束光。对于这样的行为，作者明显感到不耐烦，而当时毫不知情的我也深感诧异。而后来，我的心似乎颤了一下。
一个人要在地底度过一生，要度过一生啊!这会是多么漫长，多么无趣啊!可却无能为力。她再也无法亲眼看到这美好的世界了，于是她珍惜她能看到的一切。正是因为她，我也对这个世界改变了看法。
作者抛弃灰色世界，他要重新感受这斑斓的世界，珍惜这个世界。而我们也要在困境中感受光明，寻找光明。既然我们还能在蔚蓝的天空下嬉戏，还能捕捉到美好的事物，那为何不珍惜呢?
上帝赐予我们很多幸福美好的东西，所以我们不应消沉，不应悲观，好好珍惜一切，好好使用这双眼睛，朝气蓬勃地生活，享受美好的一切。
而对于那些无法看到光明的人，也没有理由说世界黯然无色。海伦·凯勒，双目失明，双耳失聪，可她放弃了吗?她没有，她努力触碰光明，因为她有着一种不服输的信念。最终，她也成为无数人心中的精神导师，铭记于世界渴望光明的人们心中。
珍惜现在，展望未来。愿有朝一日，真的能如刘慈欣先生所想，制造出“传感眼镜”，带上他们的眼睛，让你我改变对这个世界的认知，让灰黑统统消散，看到的皆是海晏河清。
我眼睛里的她作文篇5
?蓝鲸的眼睛》这本书是冰波写的其中一本童话书。
冰波写的童话故事里的角色让人们看来，似乎是活着的。不论是可爱、善良的怪兽或是小动物们，好像正卖力地在这本书中演出。总之，冰波的童话让人读了，就不知不觉地与它们又哭又笑。
?蓝鲸的眼睛》一书中主要内容是，一个小女孩，天生就双目失明，而她向往的，便是看看这个世界。爷爷对他说，去听大海的声音吧，就像看到大海了。女孩坐在石头上，听着大海的声音，在远处，传来一阵蓝鲸的深长叫声……
另一边，一个小男孩，为了得到蓝鲸的眼睛，用钩子钩住它的眼睛，钩子掉下来时，它的眼睛也掉下来了。传说，蓝鲸是在天上的神，来人间修炼它的眼睛，用海水冲洗，让月光、星光、日光照耀着它的眼睛。当它的眼睛没有一点污浊时，也就是它的眼睛最蓝的时候，它的灵魂就可以升上天去。而它的眼睛，也可以治好所有眼病。
蓝鲸的眼睛钩下去后，蓝鲸往下沉，眼睛向上漂。漂上去的眼睛，被坐在石头上的小女孩捡到了。
小女孩的眼睛好了，小男孩自杀了。
然而没有那么简单，蓝鲸现在常打击渔民，最后爷爷决定，把眼睛埋了，让蓝鲸死。
但是小女孩还是把眼睛找到了，并且，眼睛也治好了———蓝鲸把眼睛留给了她，灵魂升上了天。
故事里，我为蓝鲸的经历感到同情，为小女孩的眼睛感到一种悲伤：为小男孩的做法感到不满：为爷爷的决定感到反对。
这个故事，让我知道了自然的美好：蓝鲸的痛楚……
我眼睛里的她作文篇6
“请你们放心，我现在已经适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚的开机那里的每一朵小花呢……”。
刘慈欣，靠着自己别出心裁的笔墨让文中小女孩跃然纸上，让落日六号领航员跃然纸上，让献身科学，敬业乐观的精神跃然纸上。
文章开始，以“眼睛”将领航员小女孩引出，这个谜样的人，看尽草原风光，却给我们留下一个又一个疑问?她是谁?谜底最终拨云见日，原来她是落日六号事故飞船的领航员，也是仅存的领航员，剩下的时光只能她一个人渡过。
她是伟大的，当她走上这条“落日”征程她就是伟大的，她已将生死置之度外。如果人类真的会有“落日计划”，有多少人会想她一样呢?赶赴地心，身先士卒，她与另外两名领航员同舟共济，向地表源源不断地发送宝贵的资料。事故发生，仅剩她一个人，她跑不掉，选择了看尽最后一眼地表。她没有选择自杀，为什么?不是因为懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地决定继续与地心斗争，为科学贡献，“今后，我会按照研究计划努力工作的”
让我们铭记这个英雄，正如同人类历史上无数奉献自己的人，愿他们的精神永垂不朽。
我眼睛里的她作文篇7
值此第26个全国“爱眼日”到来之际，孙岗镇思古潭学校组织开展了“爱眼日”宣传教育系列活动。
学校利用电子屏滚动播放《儿童青少年预防近视眼基本知识与要求》，通过电子屏的介绍，学生们知道了：不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等就是造成近视发生或发展的重要原因。保护视力，预防近视，必须了解预防近视眼的基本知识，树立爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯。
各班还利用班会召开“近视防控知识宣教”主题班会。通过班会让孩子们知道近视的危害及预防近视的五大要点：一是户外活动要多点，二是读写习惯要养好，三是做眼保健操要正确，四是电子产品要控制，五是饮食营养要均衡。
学校狠抓眼保操工作。学校要求各班利用班班通播放视频，让学生学会正确地做眼保操，并且坚持做眼保健操，每天上下午各做一次眼保健操。要求学生做眼保健操时注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。另外，学校还在各班的教室内悬挂《眼保健操图解》，方便学生掌握做眼保健操的正确方法和步骤。
此项宣传教育活动的开展，向广大儿童青少年宣传普及了眼健康科学知识，切实增强了学校、学生和家长的眼健康意识，推动了儿童青少年的近视防控工作的有效开展，让他们学会科学用眼爱眼，预防眼睛近视，大大降低了近视的发生率。
我眼睛里的她作文篇8
我的语文老师有着一双水汪汪的大眼睛。那双眼睛炯炯有神，既严厉又柔和，听，它在跟你说话呢！
老师的眼睛是严厉的。还记得有一次，老师正在课堂上上课，突然，后面的同学传来了一个小纸条，我拿过来一看，原来他在找我聊天呢，就这样，你来我往，我们开始相互传递了起来，可没传几张，就被老师严厉的眼睛发现了，只见她瞪了我一眼，我吓得马上将传纸条的手缩了回来，然后，我悄悄地把纸条撕了。又过了一会儿，后面的同学又传了一张纸条，但被我阻止了。
老师的眼睛是温和的。一天傍晚，放学铃声早已响起，大部分同学都已收拾东西回家了，而我却在认认真真的打扫卫生，突然一不小心，我把一盒粉笔盒弄翻了，我没有在意，打扫完就收拾东西回家了。第二天上课时，老师问道，这是谁干的，同学们都说不知道，于是，我举手主动承认是我昨天打扫卫生的时候弄翻的。老师却温和的看了我一眼，好像在说：“没事，做错了事情，能主动承认错误，这很好。”尽管老师并没有说什么，但她的眼神，却深深地印在了我的脑海里。
老师的眼睛时而严厉时而温柔，当我遇到困难时，它会在旁边给我鼓励，当我做错事情时，它会及时阻止我。我爱老师，更爱老师的眼睛。
