要写出有意义的作文，必须注重素材的积累，只有丰富的素材才能让作文更加生动和有深度，我们可以透过作文的文字看到一个人的人生态度和价值观，以下是网客范文小编精心为您推荐的以有趣的作文通用6篇，供大家参考。
以有趣的作文篇1
今天是星期天，我们上作文课，老师让我们玩一个游戏：两个人互相对视，谁先笑就算输。我们分成两队，并各自派出了参赛选手：小明和小刚。
第一回合开始了。一开始小明就挠起了小刚的肚子，见他没有笑，就揉揉了他的肚子，但还是没有效果。这时候，轮到小刚反击了。只见小刚先给了对方一个“飞吻”，见没有效果，就直接抱着小明的胳膊亲了起来。小明这时候小脸憋得红红的，像一个大苹果，但仍然没有笑。这时候，趁小明不注意，小刚一下子掀起了他的背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起来，小刚赢得了胜利。
第二回合开始了，小明用头顶着小刚的胸口，把他推到门口。但很快，小刚就挣脱了小明，用腿顶着小明，把他顶到了讲台上。就这样，两个人你来我往，不分胜负。最后，这一局算两个人打了个平手。
为了在第三回合取得最后的'胜利，各队都给自己的队员加油鼓劲儿，又是倒水，又是用扇子扇风，两个人就像皇帝一样被人伺候着，很享受的样子。
第三回合开始了，两个人采取了“文斗”的模式。只见小明先对小刚夸道：“你真帅！”小刚却回了一句：“去你的。”结果逗得小明一下子就笑了起来。比赛结果：小刚获胜！
今天真开心呀，希望以后的作文课还能有这样的游戏。
以有趣的作文篇2
每个人的童年都有开心的事的，我也是如此，然而有一次的事让我印象很深刻同时我也明白了一个很重要的道理。
有一年的夏天我和姐姐去乡下的奶奶家钓鱼，我们进行了一场比赛看谁技术好能够钓到更多的鱼，于是我们来到了小池塘边，池塘里到处都是小鱼它们在欢快地游着，比赛开始了，我先把鱼饵套到鱼钩上，然后用力地一甩，我们就开始等着鱼儿上钩了。时间一分一秒地过去了，这是姐姐钓到了一个十分大的黄鱼，我就再想：为什么我一只鱼也钓不到呢？当时我就开始着急了东抓抓西挠挠，就在这时姐姐有钓到了一条鱼，我只能可怜地看着，突然我的鱼钩好像有了动静，我便把它拉上一看原来是一棵水草，害我白高兴一场。大概15分钟过去了，我的鱼线又震动了一下，我立刻拉上一看是鱼，我很高兴我用力一拉把鱼甩到了天上了，可是鱼又掉到了鱼塘里，姐姐看了情不自禁地哈哈大笑，就在这笑声中比赛时间到了，可是我一条鱼也没用掉到，而姐姐的桶里已有了三条鱼，我就一个人坐在那伤心了。
在回奶奶家的路上我就在想：为什么我没用掉到鱼呢？我一边走一边就在想终于想明白了，我在钓鱼的过程中没用仔细和细心，就像小猫钓鱼一样三心二意，所以以后我不管做任何的事都要细心，下一次来钓鱼我一定可以打败姐姐的！
以有趣的作文篇3
一天，我正在花园里看书，看着看着就走神了，哦，原来是被一只路过的小蚂蚁吸引了。那只蚂蚁急匆匆地向前赶，估计是前面有蚂蚁发送信号吧！我正想着，忽然脑子里蹦出了一个想法：你说蚂蚁是靠什么来看路的呢？不就是眼睛嘛！不过我转念又想：斯帕拉捷做的针对于蝙蝠的实验中不就证实了蝙蝠不是用眼睛、而是用听觉来飞吗？那换位思考，蚂蚁是不是也不靠眼睛，而是靠其他的身体器官走路呢？正想着呢，我就鬼使神差地走向衣柜里拉出了一个樟脑球，准备针对于这只蚂蚁，来做一个实验。
刚走到蚂蚁前面，我就想假使蚂蚁真的靠眼睛行走的话，对于一条有味道的线是不会有任何反应的。想着，便用樟脑球在蚂蚁前面画了一条线。我原本以为蚂蚁会毫无影响笔直地向前走，不过，令我意想不到的`是，这只蚂蚁竟然因为这一条樟脑球画的线而惊慌失措。过了好一会儿，这只蚂蚁才冲破了这条也许对于它来说无比恐怖的线。我不甘心就这样让它给跑了，于是，我又在它前面画了一道线。结果与刚才一样，仍是因为这条线，使得蚂蚁慌了阵脚。又过了一会儿，气味消失了，蚂蚁这才冲出去，继续前进。
正当我准备就这样放它走时，心中又升起了一个问号：如果我在这只蚂蚁的周围用樟脑球画个圈，蚂蚁又会做何反应呢？就这样，这只可怜兮兮的蚂蚁又被我拦下，在它的周围也多了大大的一个圈。蚂蚁发现后，彻底蒙了，简直象在热锅上一样，手忙脚乱；接着，我又将这个圈逐渐缩小，蚂蚁也越来越慌。等到我不再画时，蚂蚁落荒而逃。
看见了此情此景，我不禁要问：“为什么蚂蚁一碰上樟脑球就慌了呢？”我带着这个问号查了查资料，看完后我才恍然大悟：原来蚂蚁是靠嗅觉来认路的。你想，如果蚂蚁原本靠它留下的味道来回家，你突然用樟脑球，这么味儿的一个东西在它前面画一道线，那蚂蚁能不慌吗？只有等到樟脑球的味道渐渐散去，蚂蚁才能继续回家。
以有趣的作文篇4
爸爸妈妈说要在春节送我一件礼物。今天天气晴朗，我要爸爸妈妈带我去买玩具。
到了商场，我看到了我最喜欢的芭比娃娃，想让妈妈买，妈妈让再看看。我又看到了遥控飞机，又想买。妈妈让再看看有没有我们大家都能玩的东西。最后决定买一副羽毛球拍，说这样大家都能玩，还能锻炼身体。可我并不是很高兴，因为这并不是我最想要的。
走在回去的路上，因为是春节，路上行人很少，爸爸妈妈就在路上玩了起来。羽毛球在空中上下飞舞，爸爸妈妈跟着球左跑右跑。我坐在马路边看爸爸妈妈激烈的比赛，心里也痒了起来，刚才的不快早就抛到了九霄云外。
“我也要玩，我也要玩。”我强烈要求。“那就来吧，我们先学习发球，发球时一手拿球，一手拿拍，把球轻轻抛起，看准球打过来就行了，要打高打远，要以肘关节为轴。”我练了一会，就可以发球了。妈妈开始和我对打。刚开始，我接不住，慢慢地，我掌握了。一定要看准了再打，还要跟着球跑动，这样我从开始一两个回合，也能和妈妈打四五个回合了。我们三个轮流上阵，一下午很快就过去了。我们都是满头大汗，开心极了。
这时我觉得这副羽毛球是我玩过的最好玩的玩具，也是我收到最好的礼物。
以有趣的作文篇5
童年是一本书，记录着我们的点点滴滴；童年是一首歌，唱出我们的酸甜苦辣；童年是一幅画，渲染着我们五彩缤纷的故事。
那是一个夏天，小狗热得吐出了舌头，棕榈树耷拉着长而油亮的叶子，屋里的电风扇不知疲倦地转着。我热的快要融化了，心情跟这天气一样燥热。妈妈看我一边写作业一边擦汗。
“都热成这个样子了，”妈妈从兜里掏出五元钱，“给，去买根冰棒吧。”
我攥着这五元钱，飞快的跑向百货店，拿起一根冰棒，迫不及待的往嘴里放。真舒服，炎热的感觉被这根冰棒驱逐的干干净净，浑身上下都冰凉透骨。“哎呀！”突然，一辆摩托车从我身旁飞驰而过，我吃了一惊，手一抖，“啪嗒”一声，冰棒应声落地。我怒不可遏，却又无可奈何。
怎么办呢？我灵光一闪，脏了的衣服能洗干净，掉在地上的冰棒也洗的干净吧？
我马上捡起冰棒，找到院子里的水龙头，打开，清澈的水哗啦啦的流出来，我拿着冰棒，把手伸进水里。我一边冲冰棒一边想：冰棒洗一洗就能吃了，我真是太聪明了！冲了一会儿，我把手伸出水里。“咦？”我看着手里光秃秃的棍子，“冰棒哪儿去了？”原来，冰棒融化成水和哗哗的水流一起走了。
每每想起童年的这件傻事，我还是会笑个不停，这件趣事，虽然早已随着时光慢慢飘远，但他会和我五彩缤纷，欢乐有趣的童年一起，永远留在我的心底。
以有趣的作文篇6
今天，鲍老师在课上做了两个实验，班里同学叽叽喳喳地不知道在聊些什么，似乎对做实验早已迫不及待了吧？
只见鲍老师拎了一个“魔术盒”进教室，从里面取出一个瓶子，说：“同学们，看好了，这是硫酸铜！”说罢，便用勺子取出一点，那硫酸铜可是新鲜玩意儿，平常根本看不到：蓝色的，粉末状，呈固体。我很好奇，“咦？老师拿着硫酸铜干什么？”
老师从大魔术盒里又拿出一个玻璃杯，让张誉潆同学往杯子里倒水，等张誉潆差不多倒了一半，老师说了句：“好！”接着，实验便开始了。老师将水倒入装硫酸铜的玻璃杯，由严瑾开始搅拌。那水从先前的`白色变成了现在的蓝色。老师紧接着又从那大魔术盒里取出几管水，和刚才做完实验的水一样，只是因为存放的时间有点长，有的变成淡蓝色，有的变成绿色。
第二个实验开始了！老师从那魔术盒里取出一瓶东西，同学们不知道那是什么，便又开始兴致勃勃地讨论起来。老师等了一会儿，做了一个安静的手势。
老师说：“这个叫氢氧化钠，有一点腐蚀性，最好不要靠近！”老师将刚才的“硫酸铜水”取出倒入试管，倒了3/4左右，然后又舀了两勺氢氧化钠放入一个玻璃杯里，加上水搅拌几下，没任何变化，那水还是透明无色。然后，老师取出一点，倒入试管。老师大声叮嘱我们说：“小心，这个实验有一定危险性！”爆炸？着火？我们班同学又开始胡思乱想了。
为了避免等太久，老师拿出最终的实验结果——“硫酸铜水”分解成了硫酸铜和水，实际上，就是硫酸铜又沉淀了。
