提前列好提纲可以帮助我们更好地筛选和组织相关的素材和论据，以支持作文的论证和阐述，作文是一种创造性的活动，能够激发我们的想象力和创造力，以下是网客范文小编精心为您推荐的神奇宝贝的作文5篇，供大家参考。
神奇宝贝的作文篇1
“已经过了一千九百九十九年了，还差一年就能让动画中的所有卡通人物全部出现在现实了，就可以让卡通人物和小朋友做好朋友了。”“博士，您的发明成功了，已经到时间了！”“真的？那太好了！”我兴高采烈地走到实验机，“博士您看这是皮卡丘。”“哈哈，精灵终于出现了。”助手正在一边开启实验机一边听我说话，我的话还没说完，助手就先说：“博士，实验机已经开启了。皮卡丘闭着眼睛，我对着皮卡丘说：“它真的很可爱耶，虚拟和现实就是不一样。”突然，皮卡丘张开了眼睛，说：“皮卡，皮卡。”跳了下来，左啃发明机，右咬药丸。“糟糕，我的精灵语言丸与乖乖丸。”
“幸好吃完后，皮卡丘变得很听话了，还会说人话，英文，国语……”“博士别说了，其它的精灵都复苏了。”“什么！！”“蹦”一个精灵机爆开了，“杰尼，杰尼。”“我的杰尼龟！”“碰”又一个精灵机爆开了，“种子，种子。”“我的妙蛙种子！！”“碰、碰、碰~”好多精灵机都爆开了“我的精灵啊！！！！！”“博士，别喊了，它们都走了。”“怎么办啊？！”助手左顾右盼，说：“博士您看，神兽都在，皮卡丘也在。”“我看看，我也不大知道它们是不是神兽，超梦，大地神古拉顿，创世神阿尔宙斯，海洋神盖欧卡，天空神裂空座，噩梦神达克莱伊，凤王凤凰洛奇亚，红水都拉迪亚斯，蓝水都拉帝欧斯，空间神帕鲁奇亚，时间神迪亚鲁卡，冥王龙骑拉帝纳，美梦神克雷色利亚，圣柱王雷吉奇卡斯，外星人代欧奇西斯炎帝，水君，雷公，急冻鸟闪电鸟，火焰鸟……”“哇，博士您怎么知道？”“我原来到电脑上查过，也不知对不对，言归正传，我们先把它们一起带走。”“我弄好了。”“嗯，超梦，凤凰……进来吧！”“毕婷，你能知道它们在哪吗？”“是绿茵路大道38号城市。”“皮卡丘你也来。”“好。”
神奇宝贝的作文篇2
按照家规这周末该我做大扫除了。我跟妈妈嘟囔着：这不公平，一个星期没人打扫房间，家里格外脏，什么时候能干完呀？心想要是有人帮我干活多好呀！妈妈说：“你不是有了个新朋友，叫什么神奇宝贝吗？”。对呀，我眼睛一亮，便冲进卧室，把“神奇宝贝”拿了出来。
唉，怎么说呢，这真是一个奇怪的小家伙。长长的耳朵、水灵灵的眼睛、三瓣嘴，除了肚皮和耳朵心儿是雪白的，其他全是嫩粉色的。
这时，我输入指挥口令，按了启动按钮，随着“可令、可令”的声响，它就开始运行了。它环顾四周，露出不满意的神情，伸出爪子，对这房间，突然，迸射出一股金光，一下使我睁不开眼了。等光线变弱时，我睁开眼睛，一看，吓了我一跳：肮脏的地板变得一尘不染，满地的玩具已经“对号入座”，衣服变干净了，整整齐齐的叠放在床边，就连墙角的蜘蛛一家也不见了踪影。
“真厉害！”我不禁称赞道。
“当然”它得意洋洋的对我说。
我大吃一惊：“你还会说话！”
“当然”它一如既往，一点儿没表现出惊慌，“这和你每天都眨眼睛一样平常。”
“哇”我环顾四周，高兴地团团转，“耶，家务活儿！我再也不用干了！”
“工作已经完成，请检查”它正经地说。
我望着它，真不愧是神奇宝贝呀，它的爪子真厉害，能射出耀眼的光线来，工作时嘴里还发出“可令、可令”的声音，对了，它发出的声音和英语的“cleanmyroom中“clean”十分相像，真是名副其实呀，我就给它起名叫”凯琳“吧，也和”clean“十分相像。
神奇宝贝的作文篇3
我们班是全校有名的纪律差的班级，这不，班主任黄老师为了“对付”我们，在教室里安装了她的三个神奇宝贝。
智能门
白色华丽的外表，超智能的识别系统，这就是黄老师的宝贝之一——智能门。可别小看这扇大门，它有一个令爱偷懒的学生闻风丧胆的超强功能——检查家庭作业，将不做作业的学生拒之门外。不信，就一起来看看吧。瞧，班上著名的“作业拖拉大王”小波来了。他刚想进教室，智能门就发出警报声，他还不死心，用力一撞，企图蒙混过关。门没开，他痛得哇哇大叫。作业完成得好的学生进教室，它会响起一段美妙的音乐，让你开始一天愉快的学习。
声控墙
呀，教室里吵声震天了！别急，有声控墙来帮忙。从外表看，它与普通的白墙没什么区别，其实，它有着人类肉眼无法看见的大门，门内装有抓手和传输带，并内置声音分贝检测器和震动感应装置。当教室里发出的声音或震动波超过声控墙设置的标准时，它会淋漓尽致地发挥作用。这不，“调皮鬼”赫男刚扯着嗓子鬼叫几声，就被声控墙的抓手“哗啦”吸了进去。
感应桌
黄老师的这个宝贝，可是专为学生服务的。这张感应桌的神奇作用就是督促我们专心听讲、认真写作业。课堂上，大家正专心致志地听讲，佳乐却在课桌内津津有味地把玩他的珍藏卡。突然，桌内侧出现了半透明的垃圾回收站，把他所有的卡片吸了进去并粉碎成纸屑。好了，现在该是独立写作业的时候了，感应桌周遭霎时生化出一圈透明有氧隔离层，这隔离层能防止同学们交流讨论，让我们置身于一个独立又清静的环境。
黄老师有了这样的神奇宝贝，我们班一定会挤入优秀班级的行列！
神奇宝贝的作文篇4
别人的宝贝可能是玩偶或者是电动，有的可能是友谊或是朋友，而我的宝贝跟别人的完全不一样。他，无色无味，大家都看不到他，可是他在我的心中，我却感觉得到他在帮助我。他也在我的大脑里一直工作，他到底是谁？他就是我的好朋友——我的写作能力！
时间回到我上小学一年级的时候，我们这一班正要写上小学一年级以来的第一篇作文，那时候真的好兴奋，好像一只小狗，听到主人说要玩游戏时，开心不已的模样，但同时，我也感觉到很紧张，因为毕竟这是我人生中第一次写作文，刚刚还乐得像一只小狗的我，现在却好像一只猫咪遇到地震时，不知道怎么办才好，只能喵喵乱叫。就在我不知道怎么办的那一瞬间，所有头脑中的灯光全部都亮了起来，突然有了灵感，我想到了如何写作的方法，虽然这一篇文章不是写得很好，但却让我开心的不得了，我从此开始知道了可以用文章来跟别人沟通心中的想法。
当我发现拥有这么一个神奇的宝贝之后，我上课都非常专心的听老师讲解，我也每天跑去图书馆阅读，希望我能更有效的发挥这个宝贝的功能，让我越来越能掌控文字的表达，文字的奇妙也让我为这个还有许多未开发的领域带着无边的幻想。有了它，让我觉得我的身体上也有好的一个地方，因为在这之前，我是一个一直被大家骂的人，让我觉得不被人家了解，心里充满了黑暗与失望，我觉得这一个宝贝好像一个带我走出黑暗世界的指路标，同时，也是我心中最珍惜的宝贝，他为我找到了一条管道，抒发我心中的愤怒和失望，所有没办法用言语表达的心情，都可以用文字来表达。
我希望这个如此特别的宝贝可以一直陪伴我，不要离开我，成为我以后和大家一起沟通的好工具，他曾帮助我完成许许多多令人称赞和惊奇的成品，这个宝贝，从我发现了它之后到现在，每一次，在我写作文的时候，他都没有让我失望过，我想对它说：“好好珍惜我！我也会一直不断的学习，让你在我的学习过程中，发挥更多的实力！一起创造出更丰富的文章！”
神奇宝贝的作文篇5
终于到了彩虹市，我肚子都饿了，先填饱肚子再说，我就走进一家餐馆。刚到门前，发现了一张通缉令，上面写着：“谁能收复皮卡丘，市长请他大吃一顿。”我想：先去收复皮卡丘吧，我就去寻找皮卡丘。
终于找到了皮卡丘，它正在偷吃水果呢，好，小风，拜托你了，我召唤了小风：“对着皮卡丘使用小旋风！”皮卡丘注意到了，避开了小旋风，“趁现在，对着皮卡丘使用撞击，皮卡丘还没注意到，就被撞到了，我本来以为皮卡丘不行了，谁知道，皮卡丘生气了，使用了绝招，打雷，不好，小风有危险了，着雷打中了小风，小风一定会受不了的，果然，雷真的打中了小风，小风受不了了，倒在了地上，“出场吧，小火！”我收回了小风，召唤了小火。
“小火使用喷射火焰！”皮卡丘敏捷地躲开了，“小火，再次使用喷射火焰！”着次皮卡丘来不及躲开，中招了，“小火，最后一击，撞击！”撞着了，我马上收复了皮卡丘，再把它召唤出来，对着皮卡丘说：“你那么喜欢电，就叫做小电吧。”我带着小电、小风、小火，一起去市长处。
到了市长处，市长看见我收复了皮卡丘，马上请我大吃一顿，我不能呆太久，吃完了饭就告别彩虹市，带着小电、小风、小火，向卡吉镇走去。
