有了一篇作文可以让我们更好地与他人交流和沟通，使我们的表达更准确、更有说服力，作文是培养批判性思维和分析能力的重要途径，以下是网客范文小编精心为您推荐的关于身边榜样的作文5篇，供大家参考。
关于身边榜样的作文篇1
如果把人生比作一段路程，那么榜样就是旅程中的向导；如果把人生比作四季，那么榜样就是四季中的雨雪云风；如果把人生比作一幕戏剧，那么榜样就是剧目的导演。而我的父亲就是我一生的榜样，一生所追求的目标。
爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。而父亲作为一名军人，身上也肩负着责任的重担。那么的英姿飒爽，傲然挺立充满阳刚之气，“为人民服务”始终是他们不变的信念。中国人自古注重家国情怀“修身齐家治国平天下”是无数人毕生的追求。纵观历史，从屈原的“居世皆浊我独清”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”再到文天祥的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”无一不饱含着家国情怀。对于军人来说，时代可以变，环境可以变，不变的是忠诚和奉献。这就是军人的家国情怀！而爸爸胸上那几颗闪闪发光的胸章就是历史的见证。每当他小心翼翼的拿起这几颗胸章时，神情是那样的庄重严肃。而保家卫国的责任感已深深地刻在心中。从这时起，我就要励志以父亲为榜样，成为一名军人。
之后我慢慢长大，和爸爸接触的时间也越来越少。他的工作十分繁重，而我的学习任务亦是如此。于是我们便抽出时间来去参加了一场马拉松长跑比赛。随着尖锐的哨声响起，我们便踏上了这看似十万五千里长征的步伐。随着时间一点点的过去，爸爸离我越来越远，而我也只能看到他的背影。那时的七月，正值盛夏，烈日炎炎，透蓝的天空上没有一丝云彩，让人们的心情变得烦躁。慢慢的我便坐到了场边休息，等待爸爸的到来。过了很久，我听到鞋子摩擦地面的沙沙声。我回头一望，看见他汗流浃背，晶莹的汗水如同雨水般不停滴落，浸透了他的衣裳。他走到我的面前对我说：人生成功不过是在紧要处多一分坚持，人生失败往往是在关键时刻少了坚持。所为奋斗成就梦想，但是樱桃好吃树难栽，面对这一小小的困难我都不能完成，在将来我还怎么实现梦想呢？至到今天，他那像雄狮奔跑在原野上的背影仍然在我的脑海中浮现，他那坚忍不拔，持之以恒的精神始终是我学习的榜样。
对于现在上初三的我来说，题目的难度也越来越大，而面对一道数学题我竟无从下手，不知所措。而对于从小热爱数学的父亲便看了看给我指点迷津，使我顿时恍然大悟。学习数学要多做练习，边做边思考。先知其然，然后知其所以然。他那刻苦钻研，热爱学习的精神始终是我学习的榜样。
我的父亲，他文武双全，他便是我一生的榜样，是我一生所追求的目标。
榜样，带给我们的力量是无穷的，我愿追赶榜样的脚步，成为榜样！
关于身边榜样的作文篇2
“奶奶，您坐这儿吧”“真是太谢谢你了，小姑娘！”我回头望去，只见一位扎着马尾辫，身穿校服的大姐姐手抱着书站起来，又慢慢扶着一位年迈的老奶奶坐在座位上。
老奶奶脸上充满了感激，不停地说着谢谢，车上的人们都像那位大姐姐投去了赞赏的目光，我在心中默默地为她竖起了大拇指。
主动让座这件事虽然很小，但它却让出了世间的真情，让生活更加美好，让城市更加温馨，让社会更加和谐。
那位大姐姐毫不犹豫地向老人让座，自己却抱着厚厚的书本站在一旁，她将常说的“尊老爱幼”真真切切地去实践了，她难道不是我们的榜样吗？
距离这件“小”事虽已过去了许久，但每当我回想起它时，那位大姐姐挺拔的身姿仍历历在目，她就是我心目中的榜样。
关于身边榜样的作文篇3
榜样是一个人学习的模板，奋斗的目标，但你可曾遇见一个个平凡的榜样。
上周末我和妈妈去买水果，在水果店旁边看见那一幕，让我十分难忘。一个男孩儿体型有些肥胖，正在追赶一辆公交车。司机刚刚向前行驶了几米的路程便停了下来，感慨把这几米的路程，公交车跑得像马拉松似的。男孩儿上车后，一路跑到公交车最后面座位的最高点向远处招手，我们正在疑惑司机为何还不开车时。却看到远处一名老奶奶背着书包，一边朝男孩招手，一边呼哧呼哧的跑，几分钟后那辆公交车才启动。公交车司机因于心不忍而等待祖孙，他对待乘客的宽容与负责是不可比较的，那一刻，我怔住了，或许他没有医生可以为人们救死扶伤，从未像消防员那样舍身救人，但他依然是那个最平凡最美的榜样。
关于身边榜样的作文篇4
我们要善于发现身边的美，我们要善于发现身边的榜样。
我一直让学生练字帖，告诉他们写字要一笔一画，要注意字的间架结构，要按照先左后右，从上到下，从里到外的这样的基本顺序来写，可学生练了一段时间，学习没有明显的进步。今天中午，我看到六年级语文老师鬲老师在批改六年级语文作业，我拿起六年级的语文作业，学生书写整齐美观大方，给人一种舒服的感觉，这不是我要求学生莲子和八字写好的目的吗？为什么六年级的学生就能写好，而四年级的学生就不能呢？只是因为他们是六年级吗？我想那时态度和习惯的问题。于是，一个想法在我心里冒出来，何不把六年级学生的作业借来在四年级学生面前展览，让他们看看同在一所学校，同在一个村子里住，书写就这么有这么大的差距，以此激发四年级学生好好写字，认真书写。
说干就干，我立即向六年级语文教师鬲老师借了十一本作业，四年级本班三本作业，利用了一节课的时间让四年级学生轮流浏览观看。通过他们观看六年级学生的作业和本班的作业，我想他们心里会翻滚的，会有变化。他们在看的过程，我一边说让他们仔细看，一边告诉他们写字一定要认真，“见字如见人”是中国古代衡量一个人的标准，现在虽然科学技术发达了，但传统的书写没有离开我门灯视野，他将一直被我们传承下去，所以我们要写好字。学生看得很认真，我便布置一篇小作文“浏览六年级学生作业的感受”下午回家完成，明天查阅。
我想通过这种身边的榜样来激励他们，来鼓舞他们，是他们在书写上有所变化和进步，但愿他们能明白。
关于身边榜样的作文篇5
榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷惘。在我们的身边，也有值得我学习的榜样，那位卖酱油的小姑娘的诚实守信，就值得我学习。
在一个星期天，蒙蒙细雨给这条狭长的街道披上了一层蝉翼似的轻纱。我早早的来到了集市上买酱油。摊前站这一位十三四岁的小姑娘，打着一把退了色的雨伞，浓浓的眉毛下一对水灵灵的大眼睛。“这酱油多少钱?”“八块三一瓶，买两瓶给您十六块五。”小姑娘清楚地回答。“我来一瓶!”说着，我便伸手递过十块钱，小姑娘接过钱，顺手拿过一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干净，小心的放进塑料袋里。“给，请拿好。”说着，忙给我找钱。只见她在箱子里翻了半天，才抬起头对我说：“对不起，我没有零钱了，这是一元钱，先差您2毛…...”我一边接过一张又脏又烂的一元钱，一边没好气
地瞪了她一眼，心想：哼!就想占便宜!她又开口了：“对不起，等一下再找给您?”我有点犹豫了。她又说：“要不，中午收摊时我给您送去，你家住哪?”我一听，就知道她在骗人。不就两角钱吗。算了!我心里虽然这么想，可嘴上却赌气地把我家地址告诉了她。
可是，不一会儿，我就把这事给忘了。正在我享受午餐时，只听“咚咚咚”的敲门声，会是谁呢?我心里想。爸爸忙去开门，呀!这不是早上买酱油的小姑娘么?“对不起，找您两毛钱。”小姑娘害羞地说。我走到门前，不好意思地说：“你怎么真的来了?我还以为……”“这钱是你的，我怎么能不来呢?”说完，把一张两角钱塞进我的手里，就钻进了茫茫的细雨中……
细雨蒙蒙的下着，这时，我手中的两角钱似乎已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小姑娘诚实守信。
