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读亲情作文600字篇1
母爱是沉重的，有多重？数数妈妈做了多少顿饭，母爱是暖暖的，有多暖？看看阳光下洒下的光辉，母爱是深深的，有多深？量量妈妈织的毛衣。母爱是世界上永恒的纯洁的爱。
亲爱的妈妈，感谢您这么多年对我的照顾。我不管遇到什么困难，你都会毫不犹豫地站出来帮助我。您在春天让我快乐地玩耍。您在夏天用你那冰凉的手为我驱热。您在秋天给我带来了各种水果。您在冬天用你温暖的手怀抱着为我屈掉身上的寒气，您从来没考虑过自己，总是为我着想。
记得又一次，我到学校之后，在交作业的时候，突然发现没带语文课本。我仔细回想一下原来我昨天做完作业，忘记把书放到书包里了。我心想：今天肯定要被老师批评了。我只好垂头丧气地等着被批评了。
就在这时，妈妈手里拿着一本语文课本交给我。“你怎么忘带语文课本呢？”我向妈妈重复了昨天的经历。“要不是我打扫卫生的时候看见你书桌上有本书，要不然，你肯定要被挨骂了。”我看她气喘吁吁的，真想为妈妈捶捶背。可是铃声在这时响了，我便回了教室。
还有一次，在那个寒冷的冬天，我和爸爸妈妈去雪山滑雪。来到雪山上，我仿佛来到了南极，让我冷得发抖。我在雪山上打雪仗。一团雪出其不意地刮进了我的眼睛里，真是出师不利呀！不过幸好一会就好了，然后我又上山滑雪，在滑雪的时候，我摔了一跤，真可谓“屋漏偏逢连夜雨”这时妈妈赶紧跑过来为我处理伤口。我看她晶莹的汗水，忍不住跟她环抱了一下。我忍受着痛苦，我决定以后一定不白费妈妈的一片苦心。这片伤口我将永远保留着。
母爱是无法用金钱珠宝来买的。母爱是我一生中享用不尽的财富。
读亲情作文600字篇2
生活犹如大海，琐事犹如波浪，我的大海中的波浪随着时间而消逝，唯独，这件事，让我刻骨铭心，难以忘却。
那是秋日下午。临近晚餐时间，没戴表的幼稚的我与一群伙伴们玩得忘记了时间、忘记了地点，竟到了郊区。
天，渐渐黑了；墙上的钟，“滴滴答答”；县城里的路灯一盏盏亮了。它们不时催着母亲。母亲焦急地站在门口，望着无人的巷口。看着空洞的路灯，母亲真的急了，回家拿起手电筒，踏上了寻找我的路。
许久，我们这一群玩得忘乎所为的孩子发现月亮已高悬在天际时已经八点了，而我的母亲，正在走街串巷挨家挨户地寻找我们。王者漆黑一片的夜空，我们害怕了、恐惧了，乱作一团，呜呜的喊着我要妈妈。可是，有谁知道回家的路呢？母亲，你在哪里？
母亲走完了县城，仍未找到我们，恐惧的母亲拿着早已没电的手电筒摸黑找到了警察局。警察出动了，警笛“呜哇呜哇”的声音回响在县城上空。
幸好，我们迷路的地方离公路并不太远，我们看见了警车发出的光，听见了刺耳的警笛。我说：“警察来救我们了！我们快去找警察！”就这样，大家在我的带领下向公路走去。得救了。当一个同伴上了警车，喊着：“我要回家！”时，我们才发现，已经到早上了，我们一晚上都是在郊区度过的。
见到母亲后，母亲把我领回了家。刚到家，母亲便抄起早准备好的竹鞭，狠劲地抽在我的身上：“你这么晚了不回家，就不怕走丢吗？叫你不长记性，叫你不长记性……”母亲打了几下，遍把竹鞭一扔，转身走进厨房把凉了的菜热一会儿。
还带着哭腔的我这才发现饭桌上的饭菜冰冰凉凉的，没有动过。
啊！生活需要亲情，如果没有亲情，母亲就不会来找我，我就不能在这里写出这篇文章；生活需要亲情，因为亲情能融化暂难，化险为夷，成就我们的生命；生活需要亲情，亲情是无私的'，我们都在亲情的滋润下成长！
读亲情作文600字篇3
父母是世界上最伟大的人了！他们天天替我们操心为我干活，可我有没有替他们找想一下呢？可怜天下父母心，我们一定要知道感恩！
我读过你则故事，从前有一对贫穷的母女生活在以一片茂密的树丛中。母亲天天努力工作，晚上都带来一块豆粉年糕给女儿吃，自己却瘦得没力气。可是就在一个下着大雨的一天母亲迟迟未归。女儿不放心母亲，有可能出事了。就出去找啊找，找到了，母亲却已经死倒在了大树下！女儿为了感谢母亲对她的照顾就一定要成为以位有出息的人，嘴里还不停地唱着《感恩的心》。
我们的父母也是如此，他们会把你当成小树、小花滋润你、呵护你。直到把你培养成能到自己生活！我妈妈也很关心我，在一个下着倾盆大雨的路上。妈妈怕我被雨淋湿，就把自己的一件衣服毫不犹豫地脱下来给我披上。我没事了，可是妈妈就得被大雨给浸湿，我非常心疼、也非常感动。因为妈妈能为我被大雨打湿也不怕不过这时一辆三轮车驶来，我们犹如沙漠遇难得救了一样。我们急忙坐上三轮车，我对妈妈说：“妈妈，谢谢您刚才不顾自己给我披上衣服。”妈妈笑着说：“只要是为了你，我怎样也行。”我非常感谢妈妈给我披上衣服，下次我也该给妈妈披上我的衣服！
谁言寸草心，报得三春晖。父母的恩情一辈子也还不起！
读亲情作文600字篇4
亲情，一个温暖的字眼，而爸爸妈给我的，不仅仅是温暖，还有别的……
记得那是四年级时的一个下午。老师宣布班干部名单，当念到我是升旗手时，我兴奋不已。你可知道，它在我心中是个多么光荣的职位呀！那一刻，我感受到同学们的目光齐刷刷向我投来，有羡慕的，敬佩的，也有失落的。我自豪极了，抑制着心底的激动，笔直地坐在那儿，想着回家爸爸妈妈该又如何褒奖我。正巧，这一天是全校“小白鸽”大扫除活动，我被分配擦玻璃。我边擦边哼着歌儿，心情无比的舒畅。
这时，好朋友张钏的母亲来接她回家。我听到她妈妈和班主任交谈，老师夸奖道，张钏不错，当上了升旗手。我心里“咯噔”一下，升旗手不是我吗？怎么又变成了张钏。过后，老师好像意识到什么，把我叫到身边，说：“我把名字报错了，升旗手是张钏。”我失落极了。
我闷闷不乐地回到家。爸爸一见我垂头丧气的样子，忙关切地问道：“孩子，怎么了？”我把事情的原原本本告诉爸爸。他沉默着没有表态，只是让我快去写作业。
吃晚饭时，爸爸语重心长地对我说：“张钏当上升旗手，而你此次落选了，说明你与她相比，还有一点点差距，以后得再接再厉，从什么地方跌倒就从什么地方爬起来。”他停顿了一会，接着又说：“孩子！没事，不要灰心，继续加油！”妈妈坐在一旁也随声附和道：“没错！虽然这次落选了，但还有下次。我坚信老师的眼睛是明亮的，也是公正的。加油吧！我们相信你！”我听了父母的一番话，好像有一股暖流传遍全身。我不再灰心，又振作起来，心里默默道：是的，从现在起，我就要努力积极进取，一定会成功的，等着吧！
亲情，一个温暖的字眼，而爸爸妈妈给我的，不仅仅是温暖，还有勇敢面对困难的力量。我相信，风雨过后，必将会有彩虹！
读亲情作文600字篇5
有人说：父爱如山，母爱似水。而我把他们的爱比作是燃烧在心中不灭的火把，是一把雨打不倒、风吹不垮的保护伞，是漫漫人生路上指引方向的导航灯。我没有太多赞美他的言语，只希望把爱捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
那是“六一”节，本应是个快乐的日子。可天有不测风云，本来还算晴朗的天空竟下起了大雨。雨“哗哗”的下着，无情地冲刷着一切。我的心越揪越紧，因为今天下午放假，可雨中却迟迟没有出现那熟悉的身影，我的妈妈。
一分一分焦急地等待，打妈妈的手机，却是“嘟嘟”的应答。眼看只剩一个孤零零的我，蓦地，有人喊我，欣喜地以为是妈妈来了，回过头，却是好朋友顾冯邀我去她家，盛情难却，最后望了一眼川流不息的车流和瓢泼大雨，我撅撅嘴，去了她家。
两个快乐的孩子在自己节日里自然玩得忘乎所以，我根本想不起有一个人还会在此时顶着风雨找我，直到电话里传来颤抖的声音。
几分钟后，门口出现了一个熟悉的身影，蓬乱的头发，许多晶莹的东西挂在脸上，不知是雨，还是焦急的泪？冰冷的手紧紧握住了我的手，生怕我溜走似的，茫然的眼神中闪现出无比的喜悦，那是妈妈！刹那间，我呆住了，从没见过妈妈这样！一路上，许久的沉默，我很是自责，恨自己为什么没有多等一会儿……
后来，爸爸告诉我，那天妈妈为找我饭也没吃，并一直责怪着自己：怎么偏偏那天有事？嘉嘉等不到我该多着急啊！回家后又焦急地挨个儿给亲戚朋友打电话……听着爸爸的叙述，我似乎看到大雨中，妈妈像个迷路的孩子在街上四处寻找，我似乎听到妈妈找不到我后那带有绝望的哭泣，我似乎能感受到妈妈回到空荡荡的家后却看不到自己女儿的无奈……那一刻，我才真正明白，原来我就是妈妈手心里的宝，我就是这样被妈妈呵护着！这厚重的爱啊，我岂能把它捧在手心，我应该把它珍藏于内心深处，用我的一生好好珍惜它呀！
读亲情作文600字篇6
我懂了亲情
花儿，因绿叶的守护而美丽；雄鹰，因天空的宽广而壮观；我，因父母的关爱而成长。
亲情，是骨肉相连的深情。
亲情，是相互理解的默契。
亲情，更是无私的守护。
爸爸，有一双粗糙而有力的手，为了家庭为了事业在外打拼。
妈妈，有一双光滑而温柔的手，为了家庭为了孩子在内料理。
两双手构成了一个幸福而温馨的家。
每当在外受料理委屈，总是习惯泪水涟涟地跑去向父母倾诉。此时，总有一双温柔的手为我擦去眼角的泪水，然后柔声细语说：别哭，用一颗宽容的心去善待身边的每一个人，问题总会解决的。
是啊！此刻，我明白了亲情就是轻轻为我抹去泪水的那双手。
人生道路上总是有那么多的不如意。每当被人生道路上的困难绊倒而觉得心灰意冷时，总有人为我轻轻地抚平心灵上的创伤，然后语重心长地对我说：一次的失败并不是人生的结束，人生中的不如意是再所难免的，但只要用心去克服，一切困难都会迎刃而解。孩子，记住，从哪里跌倒就从哪里爬起来。
哦，我明白了亲情就是父母的一句句鼓励。
可有时亲情又是苦涩的，不免有时会刮风下雨。
在父母宠爱下的我总以为能够为所欲为：夺走了小伙伴的玩具，对长辈不理不睬，甚至故意地搞破坏。这时父母又是那样的严厉，那样的可怕。
谁让你这么做的，谁让你抢小伙伴的玩具的？谁让你砸碎邻居家的玻璃的？你要好好反思，为自我的言行负责！
门被重重地锁了，在黑暗和恐惧中，我明白了尊老爱幼和礼貌待人的真谛。
啊！我明白了，亲情就是七分甘甜，两分鼓励，再加一分苦涩。
读亲情作文600字篇7
有一些事件让我感受到本来血浓于水的心情在一些事情面前也会变得没有那么美好，特别是在家长和孩子之间经常存在着各种各样的复杂关系导致二者之间亲情的羁绊基本没有建立起来。
孩子在这个年龄自尊心是很强的，如果经常批评他，很容易让他产生厌烦的情绪。可惜的是，很多家长根本没有去关注孩子自己到底在想什么？整个的沟通过程当中，他们只在提孩子在学校有什么什么样的表现，但是对于孩子的内心状态毫不关注，甚至许多简单的提问都答不上来，一看就是只关心孩子外在，没有去在意孩子内心的成长。
孩子在学校发生什么事情不光是要向老师了解，也要引导他自己来谈，如果家长面对孩子的时候就是三句话不离学习，而且一直就因为成绩上的事情严格批评他，那孩子就会觉得自己只是个学习的工具，家长根本不是真心的在关爱他，而是只把他当成一个成才的工具人。
多去关心他的生活，不要只强调作业的事情。孩子玩手机，也是因为这个年龄段的人绝大部分都会玩。他们需要和同龄人的社交与沟通。孩子玩游戏的时候不要去强行打断他，可以等他玩完一局再问一问他，能不能抽点时间做其他的事情。父母双方都应该多跟孩子有一些沟通，哪怕就是问一问他的生活日常有没有遇到开心的事情，吃的好不好，穿的暖不暖，愿不愿意去看电影出去玩，这些都是可以的。另外就是也跟孩子讲一讲道理，现在尽管不是一个一切以学习为主导的社会，但是人要有一技之长才能在社会上立足。
亲情只有以合适的方式表现出来，才能真正称之为温暖美好。
