体会的写法在于针对实际，有感而发，通过心得体会，我们可以更清晰地认识自己的优点和不足，从而更好地改进自己，网客范文小编今天就为您带来了读我们仨心得体会推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
读我们仨心得体会篇1
通向地狱的道路是黄金铺就的两面人政治上缺钙，内心深处，贪婪、侥幸、恐惧、赌博等心理交织在一起，早已让他们病入膏肓。他们弄虚作假，欺上瞒下，自以为天衣无缝，殊不知天网恢恢，疏而不漏，最终只能是自己把自己钉在历史的耻辱柱上。两面人的迷惑性、欺骗性特别强，因而危害性、危险性也特别大。藏得了一时，藏不了一世。藏得再深，也有露马脚的时候。辽宁省纪委一名办案人员告诉记者，邪的就是邪的，邪不压正，两面人为什么是两面?就是害怕被查处，所以绞尽脑汁遮遮掩掩，但这不过是苟延残喘。
求真务实是政府长期坚持的工作作风，政府不断增强服务意识，提高行政效率，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。实事求是是中国共产党的指导思想之一。在长期的执政过程中，中国共产党秉持这个理念不断提高自己的执政能力，全心全意为人民服务。在新的历史时期，主席也提出了新的理论，即推进以严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实为内容的三严三实作风建设，坚持党以人为本，执政为民的执政理念。现今社会，各种社会矛盾激烈凸显，执政党应加强先进性建设和纯洁性建设，发挥社会主义建设事业的领导核心作用，共产党员也应发挥先锋模范作用带领人民走向未来，走向现代化。
现实总是不尽如人意，在中国共产党这个优秀的团体中混入了一些两面人，他们台上道貌岸然，台下贪赃枉法;人前正襟危坐，人后骄奢淫逸。表面廉洁奉公，张口清正闭口廉洁，戴着一副体贴群众，服务人民的虚伪面具;背后却违法乱纪，贪污腐败，无恶不作。拉大旗作虎皮!作为坚持党和人民利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益的党员犯这种错误是不可原谅的，它的危害高于其他一切人犯此类错误。它不仅会导致党内部的腐化，影响党的决策和执政地位，也会危害相应国家机关的工作，阻碍国家机关的正常运行，妨碍司法独立，依法行政。并且对于社会的消极影响更是不可忽视，这些两面派抱着侥幸心理投机取巧，损公肥私，伤害人民利益，伤害人民情感，破坏党和政府的威信。
共产党员应是吃苦在前，享乐在后的，应该坚决铲除产生两面人的土壤，撕掉他们虚伪的一面。厉行法制，从严治党。完善相关法律体系，严惩阻碍社会法治和公平的人，以儆效尤。同时应完善民主监督机制，进一步唤醒人民主人翁意识，提高他们参与政治生活的热情与素质，主动监督中国共产党和国家机关及其工作人员的工作。人民多渠道多方式地反映意见与参与监督。用人民群众心中的称衡量党的工作，督促党员不断加强自身的思想道德修养。
当官就不要发财，发财就不要当官，清清爽爽地，义无返顾地去当官。不要把当官作为满足无穷贪欲，获得无限私利的捷径，那样迟早眼完蛋。语言朴实，道理浅显，党员干部应以此为戒，在新时期以始终如一的面孔为社会服务，为人们服务。
读我们仨心得体会篇2
12月7日，为北京2024年冬奥会和冬残奥会打造的动画电影《我们的冬奥》发布了“国漫集结”定档预告和“瑞雪丰年”定档海报，正式宣布定档2024年1月15日，影片由我校多位师生和毕业生担任主创，参与影片制作。
?我们的冬奥》讲述了众多国产动漫角色与冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”围绕冬奥村开村仪式展开的多篇章故事。精美的画面搭配节奏感极强的中国风音乐，集结了五代国人的童年记忆逐个闪现。值得一提的是，奥运历史上此前从未有过吉祥物动画电影，相信“冰墩墩”和“雪容融”的首次大银幕之旅将会给大家带来惊喜。
影片由北京冬奥组委官方特许授权吉祥物制作电影，中国传媒大学参与出品。在电影内容创作方面，戏剧影视学院王诤副教授担任电影监制，99级导演专业毕业生董润年担任剧本总监，06级文艺编导专业毕业生韩璐担任制片人，06级媒体创意专业毕业生徐博作为分子互动创始人参与《非人哉》故事篇章的编剧及制作，另有多名在校师生也参与全片的内容创作和宣传工作。
多年来，中国传媒大学一直发挥专业优势，为世界奥林匹克运动贡献教学力量和教学成果。从2004年雅典奥运会首次出征国际公用信号制作团队，到2008年北京奥运会三千多名师生一起为奥运传播贡献力量；2012年伦敦奥运会、2016年里约奥运会、2018年平昌冬季奥运会、2020年东京奥运会，中传学子以不同的传媒工作者身份出现在世界体育传播领域的最高舞台上；北京2024年冬奥会和冬残奥会，我校将有大量师生为赛事提供传媒领域的相关服务。《我们的冬奥》更是集结了顶尖的动画制作力量，为中国电影观众提供了一个在电影院里能够感受冬奥快乐的大制作。
电影定档2024年1月15日全国影院上映，这个寒假，与“冰墩墩”、“雪容融”相约，一起去电影院找国漫梦之队的好朋友们，为冬奥会加油吧！
读我们仨心得体会篇3
一九七六年十月初，华国锋以宫廷政变的形式结束了十年浩劫。一九七八年秋，邓小平先生，这位曾被毛泽东生前认可的中国纳吉，策划、实施了一场题为：“实践是检验真理的唯一标准！”的大辩论。这场大辩论因为其合民心、顺民意，所以，在很短的时间内就从根本上否定了“两个凡是论”并结束了华国锋的短暂的统治，邓小平先生带着全国人民的的希望走上了领导中华人民共和国的政治舞台。
改革开放就是在这样的背景下由邓小平先生提出并实施的。邓小平先生作为改革开放的总设计师，在这一国策实施之初就说了两句话，一句是：“摸着石头过河。”；另一句是：“如果改革开放出现了两极分化，那么这场改革开放就失败了。”。前者是定义；后者是标准和警示。社会上对于前者，知道的人很多很多，而对于后者，则知道的人要相对地少一些。
今年是改革开放30周年的纪念年，我们在谈改革开放的成果之前，是不是应该首先搞清楚，邓小平先生作为这场关系到国计民生的改革开放的总设计师，在改革开放之初说过没说过这两句话！如果没有说过这两句话。那，我们就什么也别说了；如果是说过前一句话，而没有说过后一句话。那就更不用着探讨事情与问题了。但是，如果邓小平先生确实说过这两句话。那么，我们在谈改革开放的成果之前，是不是首先应该明确的是：我们国家目前出现没出现两极分化！如果没有！那，肯定是件大好事。是一件举国上下都应该庆贺事情。如果出现了！那就应该考问其是大是小！！如果是小或者是很小，小到不足已影响国计民生。那更是一件好事情！值得全国人民去欢庆。但，如果是大！而且大到已经危及了社会的安定与和谐；可是，国家的最高领导层，对此，已经拿出了切实可行的方法并且已经有效地遏止了这种两极分化！这仍然是一件好事情。国人也应该感到高兴！！！这一切的一切，才是今天最最需要明确的！如果不明确：就是对死者的最大不敬；更是其继任者对其前任的最大背叛和亵渎。
读我们仨心得体会篇4
山东人民版《品德与社会》第三单元第二课
?我们去旅行》教学设计
教材分析：
“天南地北任我游”这一活动主题共包括两个主题活动，一是“我们去旅行”另一个是“出门在外”。“我们去旅行”这一主题活动，是在前一课时了解我国的交通运输方式的基础上，引导学生通过学看《中国交通图》，认识随着现代化交通运输的发展交通运输的方式也在向着多样化方向发展，感受交通便利给人们生活带来的多样化的趋势，并运用所学的知识解决生活中的一些实际问题。使学生具有中华民族的归属感和自豪感。“出门在外”这一主题，是在“我们去旅行”的基础上，学习外出的有关基本知识，引导学生了解外出旅游时要提前做好出行计划和准备工作，以及外出旅游要注意的事项。通过活动培养学生搜集、整理、运用信息的能力，具有初步的安全意识和自救自护能力等。
学情分析：
这次主题活动的主体是四年级的小学生。这个年龄阶段的孩子已经具有一定的调查收集资料的能力，也积累了不少社会经验，是家长、教师半扶半放的成长阶段。在本课的学习过程中，通过课前收集资料，课上参与活动，来体验出门在外的感觉和所注意事项。
学生在前面的了解了各种交通工具的特点，而且学生有外出乘坐交通工具的真实体验，所以在设计旅行路线时有一定的基础，因为孩子们乘坐火车或轮船的机会较少，所以选择铁路线或航运线的可能会遇到困难，在铁路线的命名和所经过城市将作为知识学习的重点，在选择不同的路线时需要注意的事项是不一样的，学会在整合各种资料的过程中根据自己的需要选择交通路线，在小组交流合作时，遇到问题一起和同学与老师解决。
教学目标：
1、知识与技能：通过选择交通工具和旅游路线，进一步了解我国现代化交通运输的发展状况。学会看《中国交通图》，从图中认识我国四通八达的交通运输网络，并通过看图解决生活中的实际问题。
2、过程与方法：通过旅行的模拟活动来认识并学会使用《中国交通图》，利用情境体验体会交通运输的为我们生活带来的便利。这个过程主要采用小组的合作交流探讨的方式完成。
3、情感、态度与价值观：学生通过了解我国的交通运输的发展变化，具有中华民族的归属感和自豪感。
教学重难点：
认识并运用《中国交通图》，学会运用所学知识设计旅行路线这是本课的重难点。在认识交通线时，重点了解我国铁路的命名特点，以及画出重要的铁路线。在这一环节中，主要是依靠孩子们知识储备以及教师在课件中的演示，还有孩子们在交通图中的标划，分层次的问题，培养孩子们读图、用图的能力。在小组合作的过程中孩子们学会利用中国交通图设计路线，孩子们根据所学的知识学会利用中国交通图和家乡的交通图的结合设计出行的线路，学会根据自己的需要选择合适的路线。
教学思路：
一、《用爸爸去哪儿》的歌曲引出我们这次活动的主题《老师 去哪里儿》，引发孩子们和老师一起去旅游的愿望。
二、在旅行前先来认识一下《中国交通图》了解我国的交通线。在认识交通线时，重点了解我国铁路的命名特点，以及画出重要的铁路线。在这一环节中，主要是依靠孩子们知识储备以及教师在课件中的演示，还有孩子们在交通图中的标划，分层次的问题，培养孩子们读图、用图的能力。
三、有了这种知识的学习，我们再以接受“任务卡”的形式进行小组的活动，根据要求设计线路，介绍你们设计的旅程，在完成任务卡中的表格进行知识的学习和运用，利用中国交通图设计路线，孩子们根据所学的知识学会利用中国交通图和家乡的交通图的结合选择出行的线路，同时对所要去的城市又有一初步的了解。在小组合作的过程中给孩子们温馨提示，提醒孩子们给如何分工合作，学会根据自己的需要选择合适的路线，还可能会遇到问题，通过和同学、老师的合作探讨，解决学习中的难题，在展示的过程中也是体现孩子们运用所学知识解决实际问题的能力以及孩子们各具特色的创意。
四、最后观看公路、铁路、航空业的发展的视频，孩子们通过自己的设计和观看视频，体会我国交通运输业的快速发展，激发孩子们的对中华民族的自豪感和幸福感。
教学准备：
教师准备一张《中国交通图》，四张《山东省交通图》，制作相关的课件，搜集关于我国公路、铁路、航空等发展的视频。学生搜集青岛、香港、乌鲁木齐、哈尔滨的风景和名胜（可以是图片可以是ppt）。
教学过程：
一、情境导入：
1、在上课之前我带来一首很好听的歌曲，相信你们都很喜欢，我们可以一起唱，（播放《爸爸去哪儿》的主题曲，师生一起唱，感受旅游的快乐，激发学生学习的兴趣。）
2、知道这是什么节目的主题曲吗？（《爸爸去哪儿》）3、你知道这是一个什么样的节目吗？（亲子游的节目）今天有一个新节目就《老师 去哪儿》，想参加吗？（想），那我们一起去旅行吧！（进行板书：我们去旅行）
二、认识中国交通图：（通过学看《中国交通图》了解我国的交通运输网）
1、同学们，在出发之前我们需要一个好朋友的帮助，有请——《中国交通图》。（课件中出示《中国交通图》）
2、我们先来认识一下这位好朋友，你发现这位好朋友身上都有什么吗？怎样辨别地图上的方向呢？
学生通过观察自由回答：交通图由交通线和城市地点组成，有铁路、公路、城市，方向是上北下南、左西右东。
3、如果大家能把交通图装进自己的脑袋，以后出游就更方便。对于交通路线的记忆，你们有没有发现《中国交通图》上的主要铁路、公路、高速公路都有自己的名字，只要记住他们的名字就可以记住旅游路线了。
4、你所知道的公路、高速公路或铁路的名称？学生根据已有的知识储备，简单介绍公路、高速公路、铁路的命名情况，教师适时的补充。（出示课件：公路分为国家级公路用g101-g399命名、省级公路用s101-s399命名、高速公路用g加数字来命名或以起始点的地名命名，我国的高速公路从g1到g99）。
5、大家有没有注意到铁路线的名称呢？如京广线、京沪线他们有什么特点？（教师用ppt演示出几条重要的铁路线引导孩子们观察他们的特点，引入铁路线的知识）
学生通过观察思考发现：①都是以铁路的起点和终点来命名铁路线。②铁路线的第一个字和最后一个字是起点和终点城市所在省的简称或这座城市的简称。
6、同学们依据发现的这个规律在课本上标一下兰新线、京杭线、湘黔线、贵昆线等。（通过由看铁路线-想铁路线命名的特点-动手找、标铁路线这些分层次的问题，使学生逐步学会看图，提高学生读图的能力。为今后的设计出行路线的打下基础。）
7、如果是短途的交通在这张《中国交通图》上看不出来，可以利用家乡的交通图来查找。
三、规划旅行线路
1、同学们，有了好朋友的帮助，你们最想到哪里去旅游，为什么？那我们怎样去呢？
学生的回答：可能有各种各样的理由，坐汽车、火车、飞机、轮船。
2、就像同学们说的，选择不同的交通方式可能是为了享受，可能是为了体验，可能是为了节约时间，也可能还有其他的原因，至于选择什么样的交通方式，这就要根据你们的喜好以及需要来定了。接下来你们就要拿到一张任务卡，小组一起来进行设计出行的交通路线，各位小组长来拿你们的“任务卡”吧！（任务卡 中装有一张任务表、一张中国交通图、山东省的公路交通图、我国的航空图、我国的航运图）3、教师出示“温馨提示”：（1）组长合理分工，组员相互配合。（2）以你最喜欢的方式展示你们的旅程，可以在游记介绍、小导游的导游词、列车广播员中任选一种形式，也可以更有创意的表现。（3）每个小组的成员都 有给其他小组的展示“点赞”的权利。
预设：a、孩子们走高速公路的情况，记住自己所走的高速公路的名字，注意看高速公路的指示牌，以及在高速公路上行车的规则，展示方式由孩子们自己选择。教师可以适时补充孩子们一些知识，或者参与孩子们的展示。其他小组的孩子可以提一些问题也可以对他们的展示进行评价。
b、选择飞机出行的孩子们，需要根据当地的情况，先从再从邹平走高速到最近的飞机场，注意所需要的时间以及乘坐飞机的注意事项。展示方式由孩子们自己选择。教师可以适时补充孩子们一些知识，或者参与孩子们的展示。其他小组的孩子可以提一些问题也可以对他们的展示进行评价。
c、选择铁路的孩子们，注意铁路线的选择，以及中间停靠的车站，沿途经过的城市，也是一种很美好的风景，展示方式有孩子们自己选择。教师可以适时补充孩子们一些知识，或者参与孩子们的展示。其他小组的孩子可以提一些问题也可以对他们的展示进行评价。
d、选择轮船出行的孩子们，注意航运线的特点，以及乘船的安全，展示方式有孩子们自己选择。如果没有选择这个航运线路的，教师可以适时补充孩子们一些知识。
根据孩子们的实际情况，所行的路线有可能是两种或两种以上的交通方式的组合。这主要培养孩子们根据实际情况解决生活中的问题。在小组合作的过程中孩子们根据所学的知识学会利用中国交通图和家乡的交通图的结合选择出行的线路，并根据自己的需要选择合适的路线，还可能会遇到问题，通过和同学、老师的合作探讨，解决学习中的难题，在展示的过程中也是体现孩子们运用所学知识解决实际问题的能力，孩子们选择不同的形式展示自己小组的旅程，也是对孩子
们表现力的一种考验。其他的小组的孩子们可以提出问题，也对小组的展示做出评价或“点赞”。
四、观看视频，升华感情：
观看我国公路、铁路、航空业的发展的视频。看了这段视频你们有什么感受吗？
教师总结：这纵横交错的公路、铁路、航空线、航运线体现出的是祖国交通运输的迅猛发展和国家经济实力的增强。有了四通八达的交通线，我们还可以根据自己的需要选择各种交通工具，即使是我们国家有960万平方公里，我们依然能够做到“天南地北任我游”。（板书：四通八达交通线 天南地北任我游）
今天通过做任务，你们有什么样的收获？（学生自由谈）
古人云：读万卷书，行万里路，在旅行中我们开阔了视野，放松了心情，让我们收拾好行囊，一起出发吧！
板书设计：
我们去旅行
四 天
通 南
八 悬挂中国交通图地
达 北
交 任
通 我 线 游
读我们仨心得体会篇5
学生接触一篇新课文，不可能马上就能读得很好。把文本读通顺，读流利，最后读出感情，要有一个过程。在设计这一教学环节时，教学的目标旨在读通课文，初步感知课文主要写了什么。一开始的自由读课文是读通课文的第一步；接着安排了指名分小节读课文，是为了检查学生是否能准确地把课文读下来，其中让学生自己提出朗读的要求，既体现了学习的自主性，又使学生有明确的朗读目标；最后让他们说说课文主要写了什么，起到了整体感知课文的作用。这样一步步的下来，虽平淡但很有效，很扎实。在教学理解“欢乐的海洋”时，还可以生成，可以从“涌”字入手。又如“北京（）变成了欢乐的海洋”这一句的教学时，把填空式改成比较句子可能会更出彩。在课堂之中我充分地体现师生互动、生生互动、学生和文本的互动等等。让学生想像人们会说些什么，如果你在现场你会说些什么。再用教教老师的方法来激发学生的阅读兴趣，采用朗读人数的递增来逐步体验“几十万群众”的宏伟场面，从而有效的指导朗读。刚刚用朗读来庆祝申奥的胜利，让学生真正做到有感情的朗读。
教学反思：
每一新课的开头都是我头痛，怎样才能激发学生的学习兴趣？一开始我设计的是从课题“成功”入手，结果没有预设的效果。直接从五环旗入题，再简介申奥的不易，既符合了二年级学生的知识结构特点，又开了一个好头。课文的第一自然段的教学采用“倒叙”的方法。根据二年级学生的实际情况，学习生字“讯、传、约”时在语言环境中进行，完全跟课文结合起来。并且在看图说话的时候，有意识地强调“什么时候，谁，在什么地方，干什么”的句式，注重了语文的工具性，为以后的写作文打基础。在理解“喜讯传来”到底是什么喜讯时，我特地从网上下载了申奥成功的录像，多媒体运用得恰到好处。课堂上学生积极地参与和有感情地朗读，阅读课不再是枯燥，而变得富有生机。
?欢庆》这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。我在这篇诗文的第一课时教学中，把识字教学和激发爱国感情作为教学的重点。我在设计本课时，首先让孩子们课前了解有关国庆的资料，上课时，为了把学生带入情境，我又播放了一些阅兵录像和全国各族人民欢度国庆的录像，并通过热烈奔放、激情满怀的朗读，以点燃孩子们的情感共鸣，激起学习兴趣。学习中，以读为主。形式上，有自由读，开火车读，比赛读，齐读，展示读；层次上，有初读，感悟读等等，读出学生的不同感受。我始终没有忘记：学生是学习的主人。为了达到学习目标，我利用各种手段激发学生的学习兴趣，努力创设良好的自主学习环境，让孩子们在民主、宽松的氛围中，选择适合自己的学习方式自主学习，教学效果好。
一、运用多媒体课件，让学生感受国庆节的快乐场面，将学生带入学习的情境之中，调动学生学习的兴趣，拉近学生与课文的距离。
二、变个角度提出学习的要求，在不动声色中，参透对学生学习方法的指导。
三、采用多种形式识记生字、词语，从读拼音识字到去掉拼音识字，生字的识记体现坡度，在反复与生字的见面过程中，学生认识了生字。同时，在小组交流中让学生学会识字的方法，培养识字的能力，真正把学习的主动权交给了学生。
四、根据低年级学生注意力容易分散的特点，在经过一段时间的学习中进行课中操活动，调动学生学习的兴趣。
五、在教学中有意识地培养学生自主选择朗读的内容，并说出自己不同的见解，不以老师的指派来代替学生的阅读。充分体现学生的主体作用，培养学生的语言表达能力。
六、让学生在观察中自己发现生字容易写错的笔画。培养学生发现问题的能力，加深印象，从而把生字写准确、写端正。
七、通过活动，让学生把对祖国妈妈的爱充分表现出来。又为学生提供了自主创作的空间，培养学生动手操作的能力。
八、简单明了的板书设计，让学生加深对小诗的理解。
读我们仨心得体会篇6
女儿今年6周岁了，准备9月份入小学，“是否应该让孩子提前学习小学课程？”这两种想法一直让我犹豫不决左右矛盾，如果提前学习了小学课程我怕孩子在正式进入小学后，因为老师讲的知识都会了，不认真听课，不能养成一个良好的听课习惯。如果不提前学习小学课程又但心孩子上学小后跟不上班级课程的进度，从而影响到孩子对学习信心。《“幼小衔接”特别策划》中提到的现状无论是角度还是观点，正是我们做为家长重点关心的问题。下面谈谈我通过阅读《幼小衔接》所得到的启示及心得体会。
通过阅读了心理学家格塞尔著名的双胞胎爬楼梯实验结论同时也参考了“三年级效应”我个人认为启发孩子的学习兴趣、引导孩子正确的学习态度、培养孩子良好的学习习惯，保护好孩子的好奇心和求知欲，与让孩子提早学习过多的小学课程相比要重要的多，另外有好奇心的孩子会主动学习自己感兴趣知识。
“孩子对成绩、分数是没什么概念的，也不知道分数意味着什么”一句话说的特别好，其实真正在意分数的是我们长家，我们对成绩和分数认识，决定了孩子对成绩和分数的认识和看法。孩子考不好的原因有很多，可是因为粗心大意，也可能是学习方法不对等原因，因此我们家长首先要保持淡定，然后我们和孩子一起分析成绩不理想的原因，最后同孩子一起找出问题、解决问题。
通过阅读《“幼小衔接”特别策划》为我做好孩子进入小学的准备指出了正确的方向，同时我也在根据《“幼小衔接”特别策划》指导，查找自己身存在的问题，调整自己与孩子的交流方式，有方法的培养孩子良好生活习惯和行为规范。在孩子的成长过程中会遇到各式各样的问题，做为家长让我们以平常心陪伴孩子共同成长吧。
读我们仨心得体会篇7
在1949-2024的弹指之间，中国从70年前的百废待兴，飞跃到70年后的百业昌盛。在13亿华夏儿女们豪迈激情的歌声中，我们放飞金色的理想憧憬，放飞坚如磐石的信念和对祖国赞美的诗情100多年前，在那最黑暗的时期，卢沟桥见证了奋起反抗的不屈意志，摧毁了日本叫嚣三个月占领中国的诳语，取得了辉煌胜利。春雷轰鸣，一首“义勇军进行曲”结束了中国长达百年的半殖民地半封建社会，为祖国的复苏展开了新的篇章。
改革开放以来，中国像一条腾飞的巨龙，综合国力迅速提升，西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先，超英法、王美帝，我国从一个落后的农业大国变成了一个经济实力位居世界第二的工业强国。
70年的披荆斩棘，70年的峥嵘岁月，70年缤纷的画册，处处闪耀着镰刀和斧头的交织光芒。黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，忆往昔“数风流人物还看今朝”我们的祖国经历了五千年的蕴含和沉淀，经过了70年的崛起和继承，在中国共产党的正确领导下，民族独立、国家富强、百姓安居乐业，取得了举世瞩目的成就。70年的光辉历程体现了马克思主义中国化的成功，体现了中国特色社会主义道路的成就。
在这70年岁月里，我们中华人民共和国涌现了一大批共和国勋章获得者。像黄旭华，屠呦呦，余敏等人。在中国不断进步更新的过程中，这些人做出了巨大的贡献，是当之无愧的共和国勋章获得者。在xx大东风劲吹中，以习近平总书记为核心的党中央，带领全华夏儿女继往开来，踏上了实现中华民族伟大复兴梦的征程。“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。”21世纪里，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我们伟大祖国将乘兴而起，飞速发展，昂首阔步在独立、自由、幸福的康庄大道上，在天地之间笔如行云、锋似蛟龙，书写着更辉煌的明天!
读我们仨心得体会篇8
2024年北京冬季奥运会预计于2月4日正式开幕，大家对于北京冬奥的期待也日益剧增。近日，动画电影《我们的冬奥》官宣定档，同时发布了充满热血和童年回忆的定档预告片及海报。据悉该片将于明年1月15日在国内影院登陆，届时大家可以一睹这部动漫电影的别样风采。
?我们的冬奥》这部动画电影是专门为北京2024年冬奥会和冬残奥会所打造的，由林永长、李豪凌、庄昊、曲强联合执导。该片讲述了众多中国经典动画角色与北京冬奥会吉祥物冰墩墩和冬残奥会吉祥物雪容融，围绕冬奥村开村仪式展开的一个因为相遇而产生关于团结、梦想、勇气和拼搏的多篇章故事。
?我们的冬奥》的定档海报选择了“瑞雪兆丰年”这个主题，整个海报氛围都体现出了浓浓的中国风特色。首先海报以独具北京特色的故宫式建筑风格，来彰显作为全球第一座“双奥之城”的悠久历史底蕴。其次，在传统中式古建筑屋檐上的镇宅神兽变成了各国漫ip角色，而它们以屋脊为“雪道”，在冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融的带领下，正要滑雪而下。远方若隐若现的连绵山脉，还留有龙尾的影子，象征着“龙的传人”。可以说，这张定档海报颇有童趣又充满了中式艺术气息。
而在《我们的冬奥》定档预告片中，除了冰墩墩和雪容融，还出现了超30个国人熟悉的经典动漫人物，齐天大圣孙悟空、大耳朵图图、熊大熊二、九月、哪吒、黑猫警长、葫芦娃等齐齐聚首。
其中汇集了70后80后的时代记忆《大闹天宫》、90后的童年回忆《大耳朵图图》、00后最爱的动画电影《熊出没之熊熊乐园》，还有年轻国漫ip代表的《非人哉》，众多耳熟能详的国漫作品及角色在这部电影中首度集结亮相，一瞬间就能唤醒五代中国人的童年回忆。
据悉，在影片中九月将带着冰墩墩游京城一起感受难得的假期，两人雪中夜滑，超有情趣。
孙悟空则是借“冰器”和图图在滑雪训练中达成理解，共同参加天宫冰雪大会。
光头强和熊大熊二一起帮助大家在暴风雪中脱险，共同体现出了冬奥精神，也让大家更加期待影片中的故事情节。
不仅如此，充满时代记忆的孙大圣和黑猫警长来了一次梦幻同框，而新国漫ip《非人哉》与《熊出没之熊熊乐园》也贡献了大银幕首秀，为《我们的冬奥》再添看点。
而在电影制作的形式上，《我们的冬奥》更是融入了cg动画、传统木偶定格动画等多种表现形式，只为打造最为丰富立体的视觉盛宴。
值得一提的是，《我们的冬奥》还是北京冬奥组委官方特许授权的动画电影，妥妥的官方认证。
史上最豪华的“国漫梦之队”热血集结，再加上丰富多彩的动画特效，《我们的冬奥》即将唤醒一代中国人的童年回忆，届时让我们一起走进影院，感受属于冬奥的精彩与快乐。
