在写体会之前，我们需要对实践过程进行透彻的分析，心得体会是一种感受型的文字，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，网客范文小编今天就为您带来了赢在未来心得体会推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
赢在未来心得体会篇1
一、我对未来教育的认识
1.“未来教育”是一个研究过程
“未来教育”重在学习过程。在“未来教育”模块教学中，学生选择不同的学科单元计划，是积极的学习者。讲师充分发挥组织者、支持者和推动者的作用，如组织研讨会和交流；为使用计算机和网络提供技术支持；鼓励独立探索和相互评价，完成模块要求，促进全体员工的提升。通过模块教学，帮助教师“拓展创造性思维，使学生发挥创造力，摆脱课堂约束”，“使教师知道如何将计算机技术应用于所教授的课程，从而增强学生的学习能力，提高学习成绩”。通过学习、研究和讨论，学生不仅获得知识，而且掌握学习方法和实践技能，培养创新精神和实践能力。
2.“未来教育”是一个不断变化的学习过程
在“未来教育”的培训过程中，你作为“教师角色”，需要不断制定和修订相关的单位计划、单位配套材料和学生作品的评价量表，以便对学生的学习给予正确合理的指导。作为一个“学生角色”，你应该能够根据老师提出的基本问题和单位问题制定研究计划和进行研究，并以电子文稿和网站的形式报告研究情况。在研究过程中，学生可以一起调整研究思路和方法。未来教育是基于机器-机器通信、人机通信、人-网络通信和人-人通信的新型教学方法。“未来教育”要求教师独立完成“教学设计”，并将“教学设计”应用于课堂教学，从而提高课堂教学水平，实现学习目标。这种“教学设计”包括：符合教学大纲的单元计划、面向学生的多媒体演示范例和评价工具、面向学生的网站范例和评价工具、单元计划的辅助材料，如教师演示文稿和网站、单元实施计划和课堂管理文件。完成这个教学设计项目需要参与者做大量的工作。最后，参与者将拥有一个可以应用于课堂教学并融入技术的产品，并且能够清楚地知道如何在教学中合理地应用技术。
3.“未来教育”是一个互动学习的过程
沟通、合作、资源共享是“未来教育”的重要特征之一。所以，“配对分享”和“教法讨论”是每一位老师必不可少的两项活动。通过“配对分享”，教师可以在教学方法、教学内容、教育资源等方面进行交流、相互学习、相互帮助。“教学方法讨论”允许教师讨论在实际教学实践中会遇到或可能遇到的'问题和困难。人们拾柴火焰高。面对“任务”，只有互相帮助，才能高效率、高质量、自觉地完成任务。《未来教育》的培训充分体现了这一点。
4.“未来教育”强调学科教学与信息技术的融合
在学习过程中，不仅要求学生熟练使用互联网等教学资源进行学习，还要求学生以电子手稿和网页的形式与他人交流，从而真正将学科知识与信息技术相结合。这个过程是对教师和学生应用信息技术能力的考验，有助于提高教师和学生的能力。
二、教育培训给我的启迪
1.我既是教育工作者，也是学习者
?未来教育》的培训让我认识到，我既是教育者，也是学习者。只有不断学习，才能不断发展。在今后的教学中，我将更加注重师生互动、相互评价和师生平等对话，鼓励学生通过团队合作、解决问题和交流讨论的方式完成学习目标，强调互助和相互评价，强调师生在学习中的平等地位，使师生能够相互交流，共同提高学习效果。
2.计划是行动的灯塔，行动是实现计划的唯一途径
在培训过程中，每个模块都要求学生先制定计划，讨论计划的可行性，然后实施。该计划为行动指明了方向，并提供了具体的实施方法，以便快速完成活动。
培训班的学习时间很短，但这是改变我教学思想和观念的起点。我会将所学的教育理念和教学方法运用到未来的教学实践中，真正促进学生的发展。
赢在未来心得体会篇2
著名作家蔡元培先生说过：“完全人格，首为体育。”伏尔泰说：“生命在于运动。”罗兰说：“运动的好处除了健身之外，更是使一个人精神坚持清新的最佳途径。”达芬奇说：“运动是一切生命的源泉。”由此看来，我们小学生也应当有狮子一样的体力。
阳光操场，各有千秋。阳光体育，谱写着一首七彩的旋律，明媚的阳光洒满学校，熟悉的旋律萦绕在耳畔。一排排整齐的队伍在操场上环绕着跑步。结束之后，同学们就像一群小老虎似的奔向自我的活动区域。他们有的练习广播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人脸上都洋溢着运动的气息。
阳光活动，丰富多彩。星期六，我和马英萍，王云杰，夏正，谭星，周晔，六个人玩扔沙包游戏。砸沙包的规则很简单，就找六个人，分成二队，一队砸沙包，一队躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下场。我和马英萍，周晔三人一组，王云杰，夏正，谭星一组。
比赛开始了，我加入了躲沙包组，夏正首先向我“开火”，我向右一闪，躲过了这个狡猾的“攻击”。之后，他们把沙包砸向马英萍，由于他们砸太快马英萍没反应过来躲闪不及，被砸中了，只好甘愿下场。夏正得意忘形，骄傲地说：“你们瞧，这就叫j蛋碰石头——不攻自破。哼！”我们也不甘示弱，瞟了他一眼。他们又向周晔砸去，周晔向下一蹲，也躲过了。王云杰做了个假动作，想骗我上当，但这招用了很久，对我来说是四个字——小菜一碟。之后他把沙包砸向我，我一接，把沙包给捧到手里，赢了一条命，马英萍又上场了。可王云杰趁我和周晔不备，把我们两个“一箭双雕”。马英萍一人孤苦伶仃，不一会就全军覆没了。轮到他们了，他们的技术也不见得怎样高明，不一会儿就败下阵来，被我们全部“消灭”了。比赛打成平局。我们个个都是大汗淋漓，但心中却无比的喜悦。
“金色的阳光召唤我，它也召唤你，我们奔向操场去，一齐练身体，欢乐伴着我，欢乐伴着你，阳光体育使我们幸福又欢喜，每一天锻炼一小时，增强体魄充满朝气，快欢乐乐欢欢喜喜练出好身体，为我中华更强盛，大家齐努力……”阳光体育，让我们欢乐成长！
赢在未来心得体会篇3
时光匆匆流逝，伴随着九月开学季的到来，《开学第一课》也准时开播了。
今年的《开学第一课》有点“不一样”，实现了一次“穿越时空”。节目一开始，主持人康辉就通过一台“时光放映机”穿越到百年前的中国。极具视觉冲击力的今昔场景对比，展现了百年中国的沧桑巨变。前一秒，他还置身于1937年的上海火车南站中，废墟中硝烟弥漫，婴儿的啼哭让人心疼。下一秒，伴随着一列列高铁列车呼啸而过，我们跟随着他又瞬间置身于新时代，共同踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程。
“百年穿越”之后，康辉又化身“小康”再次穿越到两千多年前，与课代表彭友馨一起走进一个汉代学堂，探寻“小康”一词在文献记载中的最早出处——“民亦劳止，汔可小康。惠此中国，以绥四方。”（《诗经·大雅·民劳》）他们在与古代学者和学童们的时空对话中了解了古人的“小康理想”，更向古人描述了如今富足的生活、繁荣的文化、健全的法制、绿水青山的环境等方方面面的“小康”。一方面在节目中展现了当今我国全面建成小康社会的伟大成就，另一方面，也通过“穿越时空”的方式，让我们切身体验到了一个更加立体、难忘的课堂。
节目里还有一个“不一样”，就是通过云连线的方式，把奥运健儿请到了节目中：以9秒83刷新男子100米亚洲纪录的苏炳添，东京奥运会女子铅球冠军巩立姣，东京奥运会首金得主杨倩，东京奥运会竞技体操男子全能亚军肖若腾，以及“00后”奥运健儿陈芋汐、张家齐、孙颖莎等，他们亲切生动地讲述了梦想的力量，并为我们送上真挚朴实的开学寄语。
其中，我最喜欢的就是杨倩姐姐。东京奥运会女子10米气步枪决赛中，她夺得了冠军，为中国代表团揽入本届奥运会的第一枚金牌，也是本届奥运会产生的第一枚金牌。2000年出生的杨倩用自己的坚毅和冷静一鸣惊人，也用脚踏实地的努力让自己的这个暑假过得意义非凡。
在这“力量”中，我看到了“驰驱一世豪杰，相与济时艰”的担当。比赛无疑是紧张的，但结果无疑是最好的证明，她顶住了压力，这是青年运动员身上的自信与从容，他们用事实证明了自己可以担起重任，勇往直前。
“强国有我，不负韶华”，面对压力，00后扛了起来；面对重任，00后顶了下来；面对沟坎，00后跨了过来。无论是奥运赛场还是抗疫一线，甚至抗洪前沿，我们都能看到这些青春的身影，他们正以不负重托、不辱使命的成长，展现自己的担当，焕发绚丽的光芒！
同样身为一个00后，我还有什么理由不好好学习，奋发向上呢？
赢在未来心得体会篇4
时光如流水，一去不复还，两个月的暑假似乎在眨眼间就悄悄地溜走了。在这金秋九月，我们迎来了新学期，同时也迎来了一年一次的大型课堂——《开学第一课》。《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。自2008年起到现在已经播出了十三年之久，这档节目于每年新学年开学之际推出，是全国中小学生共同上的一堂课。早早吃了晚饭，我和家人们坐在客厅的沙发上，一起看了《开学第一课》，看完之后真是受益良多。
新时代的我们，不管是学习环境还是生活环境都比以前要好，我们有更大的目标和梦想。作为青少年，我们有许许多多的榜样，在榜样的感染下，有了学习的动力和前进的方向。我们可以在舒适的教室里听着老师们娓娓道来，但是还是有人不懂得珍惜学习的机会，甚至在课堂上像梦游般似的，上课只是为了下课，课上不好好学习，家庭作业不是写不出来就是抄，这样的学习怎么行呢?我们可以没有远大的志向，但起码要有学习的目标，不能一整天只知道玩，不知道学习知识，那将来长大后有什么用呢?对比上一代人和那些没有好条件学习的人，这些人应该感到惭愧。当然并不是每一个人都这样，有一些同学从小学习就很刻苦，而且还利用学到的知识创造出了不少有用的东西。如果我们朝着自己的目标努力，未来就能成为一个有价值的人。我们的祖国正在日益强大，为了让祖国更加繁荣强盛，请好好学习，将来成为为祖国的发展作出贡献的人才。
看完《开学第一课》，我联想到我自己，虽然我从小有很远大的学习目标，比如做国家运动员、舞蹈家、科学家等，但我知道自己在学习上不够勤奋，偶尔会耍点小聪明，还有点粗心，但我会努力改正这些不良习惯和不正确的学习方式的。最后，我想说，我们应该像《开学第一课》上的一个个榜样们那样，努力奋斗、不断前进，做一个有价值的人，对国家、对社会做出自己的贡献!
赢在未来心得体会篇5
2021年，9月1日我们大家期盼已久的《开学第一课》终于到来了。今天我们的撒贝宁老师和康辉老师，还有两位可爱的课代表都已经站在高高的舞台上，等着我们了，让我们一起去《开学第一课》的现场看看吧！
今天我们的主题是“理想照亮未来。”第一个环节，撒贝宁老师向我们介绍了一本书，这本书是我闷的主席，毛泽东爷爷最喜欢的一本书就是《共产党宣言》。这本书曾被毛爷爷成为马克思列宁主义呢！毛泽东爷爷把《共产党宣言》这本书放在床头，不断的去读去翻译。听说在毛泽东爷爷死后，很多管理员都去整理毛泽东爷爷的房间发现毛泽东爷爷的床头放的全都是《共产党宣言》，这本书总共有六本，每一本上面的笔记都是密密麻麻。我们一定要向毛泽东爷爷学习！
其实今年的《开学第一课》最让我印象深刻的是在刚刚结束东京奥运会上取得傲人成绩的运动员们，他们之中还有着不少“00后”的身影。在这些人的身上我看到了拼搏、坚强、担当、团结、探索、坚守、奉献、奋斗等等一系列的优秀品质，让我获益良多。从1932年第十届奥运会只有一名中国运动员参赛，到今年，2021年东京奥运会，中国体育代表团已经拥有了777人的强大阵容，那一抹亮丽的中国红，在世界舞台上镌刻着光荣与理想。理想是什么？理想是风，鼓动人生之帆高高扬起，催动人生之船披风斩浪，勇敢地远航。在今天的课堂上，我看到了那些熟悉的面孔。
巩立姣，那个在东京奥运会表现堪称完美的铅球选手；那个面对镜头大声喊出“china牛”，用双手比赞的可爱女孩；那个经历了失败，承受着伤痛，却始终坚守的运动员；那个至今为止参加了四届奥运会，集齐了冠亚季殿军的“四朝元老”……这个89年出生的河北女孩，赛后和着泪水说道：“所以说人一定要有梦想，万一实现了呢？我坚守了21年，感谢国家与团队。”这一刻，理想的光辉无比耀眼。杨倩姐姐，那个还带着点儿婴儿肥的，俏皮可爱的“00后”的小姑娘，第一次在赛场上看到她的时候，我的第一感觉是娇弱，但她却以自身的沉着、稳定的发挥击碎了这一假象。而身兼“奥运两金！这个清秀文静的姑娘妥妥的成为了“全民偶像”。而她的演讲也让我看到了，有了远大的理想之外，也要在不畏辛劳付出的坚定。“永远不要小看自己的付出”，杨倩如是说。想要未来之路平坦通畅，除了有照亮前路的理想之光，更要有踏实进取，不畏艰险的前进的脚。我们的苏神，苏炳添。陈芋汐、张家齐、肖若腾、孙颖莎这些冠军们送来的一句句开学寄语，让我看到了“理想”的模样，也明白了“理想”成长的不易。
我也相信，只要我不畏艰难，砥砺前行，我的理想也终将照亮我的未来之路！
赢在未来心得体会篇6
初心给了我们一种积极进取的状态。苹果公司创始人乔布斯说，创造的秘密就在于初学者的心态。初心正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲和赞叹。因为如此，乔布斯始终把自己当作初学者，时刻保持一种探索的热情，他总是说：“现在的我仍然在新兵营训练。”
赢在未来心得体会篇7
20xx年7月4日——7月9日，带着对英特尔未来教育的神秘感，我参加了“intel未来教育”培训。开始，我并不理解“未来教育”。随着老师的充分讲解，随着一个又一个作业的逐步完成，我逐步领略了“intel未来教育”的教育理念和教育思想。教师要扩展创造思维，从而达到让学生发挥创造力、摆脱课堂束缚。教师想学生所想，与学生互换角色，让学生自主学习，自我评价，把计算机技术应用到所学的课程中去，从而增强学生的学习能力，动手操作能力，在实践中学习，培养团队精神，提高他们的学习业绩。这正是今天我国面临的教育改革所追求的目标。
在学习过程中，我学习了如何使用计算机更好的辅助教学，尤其是如何更好的指导学生进行研究性学习。研究性学习的目的就是培养和加强学生如何进行自主学习，在学生进行研究性学习过程中，要培养学生如何进行合作学习，如何分组，如何交流，尤其是如何展示自己的单元作品集，以实现全班甚至全年级学生的共享和交流。因此在这样的区别于传统的展示和交流的方法下，也要求教师能对学生的作品进行恰当而科学的评价，显然这也对教师提出了更高的要求。
这次培训要求教师要以学生的身份来做，再次加深了换位思考的理念。做一个好的单元计划并不是想象中那么简单。一个好的单元计划将充分利用网络资源的深度和动态性，它可以成为和其他人交流、收集资料和展示信息的场所。因为自己是第一次这么一步步地去做，所以很多都不会，很多效果也不会，但是能比较成功的做完，我就觉得是成功了。这次学习让我还有一个非常大的收获，就是设计单元计划，在单元计划中，基本问题，单元问题，内容问题，三者好像一根导航线，让我们的教学有了准确的方向，方向明确了，加上自己的努力，还怕教育不好学生吗？
在学习过程中，体会和感受很深的方面就是西方发达国家的教育理念非常先进，比如引导和加强学生小组的合作学习等等，很重要的一条就是善于发掘学生的潜力，而其中最重要的就是充分的鼓励学生。这和我国传统教育的对学生进行的挫折教育有很大的反差，我国正处在教育改革时期，而在教育教学中对学生进行鼓励和表扬，让学生充满自信的进行学习和生活，这是非常重要的。当然中国的教育也有其自身的特点。中国现在学习西方的素质教育，西方国家现在也在学习我国的基础教育，大家取长补短，相互进步。
因特教育使教育环境有了全新的变化，但其应用方法非常有限。主要用处之一便是将一些课件展示给学生，将不可见变为可见，将某一细节放大，将抽象问题具体化。但其教育思想并没有改变，其信息技术与课堂教学整合停留在表面化阶段，始终还是贯彻教室教、学生学的教育思想。但“intel未来教育”不是这样，它使教师回到学生的角色，从学生的认识经验、认识水平，学生的角度去思考问题，用学生的思维方式去寻求答案，充分的调动了学生的思维能力和认识水平，并着眼于"创新与探索"培养学生主动学习和勇于探索的能力。而现代教育技术是完成这一过程的有效工具，这是一种新的思想。这一过程的实施，将使传统的教学观念受到巨大冲击，教育思想、教学手段、教学方法、教学模式将发生全面变革。
英特尔未来教育培训目标是培训老师如何在教学中有效地使用、整合计算机，提高教学的基本技能以及查找资料能力，从而要实施素质教育，首先要有创新意识，勤于思考，善于发现并提出问题，有不断探索创新的兴趣，追求创新，推崇创新，以创新为荣；其次要有创造性思维，具有敏锐的洞察力和丰富的想象力，突破传统观念的束缚，能够打破常规解决问题；第三要有创造能力，由于人的创造能力是在继承前人已经创造文明成果的基础上产生的，因此，必须具有扎实而渊博的知识，广博的视野，还要掌握吸收新知识和创造新知识的方法，并善于综合、交叉、开拓新领域，发明新成果；第四具有健全的人格，具有愿做有益于社会的人的献身精神和坚强意志，具有敢闯、敢干、敢于冒险、敢于怀疑和批判的科学精神。
通过“intel未来教育”的学习，我感到了新的教育观念的冲击。时代在发展，教育观念也在不断发展、变化，作为教育工作者，要跟上不断变化的时代，就要不断转变自己的教育观念。“intel未来教育”为我们上了很好的一课。
最后，谢谢省教育厅及各级领导对我们的关注，谢谢武汉城市职业学院为我们提供的各种方便，谢谢主讲教师随州电大的韩志强老师对我们不厌其烦的指导、辅导员龚宇洁的无微不至的关心以及志愿者明快的热情服务。
