想要提高教学水平，教师需要从教案的详细编写和设计入手，教师们常常在教案中标注重点和难点以便讲解，下面是网客范文小编为您分享的集体画教案模板6篇，感谢您的参阅。
集体画教案篇1
活动目标：
练习听信号向指定方向走、跑交替，发展动作的协调性。
在与同伴一起的游戏过程中，提高避让、控制身体的能力。
活动重难点：
1、活动重难点：听信号向指定方向走、跑交替。
2、活动指导要点：在游戏场景中，以幼儿扮演动物形象、以教师示范讲解和幼儿练习的方式引导幼儿能根据信号走、跑交替。
活动准备：
1、小兔、小猫、小狗头饰各一个、小动物家场景3个；
2、平衡木、体操垫、木桩2~3个，积木若干个；
活动过程：
一、 准备部分
幼儿跟随教师，走跑进场。
小鸭模仿操
小鸭小鸭走走（左右摇摆）；小鸭小鸭嘎嘎（点头）；小鸭小鸭游游（扭屁股）；小鸭小鸭吃虫（前后跳跃）
模仿操重复2遍
二、 教学与练习部分
开展“小鸭去做客”的游戏，练习按照指令走或跑
（1）（教师首先边示范边讲解动作），指导语：今天，我们要去小动物家做客，轻轻走（跑），轻轻走（跑），我的小鸭轻轻走（跑），走（跑）到xx家做客，看看哪只是聪明的小鸭，能跟着妈妈一起有礼貌的去做客 。
（2）在教师的带领下进行听信号向指定方向走跑交替游戏
（3）针对游戏中的问题，进行讨论（特别是听信号、避让及礼貌问题）
（4）请个别幼儿再次进行示范，幼儿集体活动2次。
开展“小鸭盖房子”的游戏
指导语：小动物的家很漂亮，小鸭也要盖新房子，小鸭宝宝们我们一起去运积木盖房子吧。
（1） 教师交待游戏玩法，边讲解边领着一名幼儿示范
指导语：我们要盖新房子，需要走过小桥，爬过草地，跨过小木桩，然后搬一块积木，从两边跑回来，把积木送到筐里。
（2） 幼儿进行游戏，教师指导。
三、 结束部分
放松活动，甩手、拉伸、拍拍手。
小结活动，师生共同离场
集体画教案篇2
一、教育目的：
两年以来，同学们自己和一些老师，都说我们班同学是同年级中最胆怯、畏缩的。对这些说法我不同意。在乐观自信、团结协作的集体活动中一个个鲜活的个体，为什么在需要独挡一面时却黯然失色呢？那就是缺乏竞争和拼搏，而竞争和拼搏就是成功的基石。
二、班会课过程：
1、主持人宣布班会开始
在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
“竞争+拼搏=成功”的主题班会现在开始。
2.首先由班长童振琦发言，传达上级老师的思想，要求我们围绕着我们的主题思想进行讨论，开展了形式多样、生动感人的主题活动，引导学生发扬竞争拼搏的精神，促进学生正确面对现在社会的就业压力。
3.同学发??
团支书和生活委员讲述历史长河中一些伟人的事迹。然后由同学志愿者上台讲话，围绕主题班会的思想叙说自己在实际生活中经历的事情。
4.主持人总结发??
同学们，让我们行动起来吧，在学习的道路上，自强不息，努力拼搏，报效伟大的祖国；在成长的阶梯上自强不息，勇于竞争，发挥雄鹰的.进取意识，开辟新的途径和领域；在生活的洪流中，我们更要自强不息，以大无畏的气魄，以二十一世纪新人的形象，走向现实生活中的火热舞台，成为新世纪优秀的接班人。
集体画教案篇3
活动目标：
1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：
收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。
活动过程：
1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：
（1）小松鼠能吃这种药吗？为什么？
幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做？
幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打 120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，贴伤口的。）出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服时点的眼药水）
3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么？
（1）要听医生的话。
（2）吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示"对""错"如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。
5、情景表演《小医院》
现在一起到我们班"爱心小医院"请小朋友们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。
集体画教案篇4
一、活动地点:
五(6)班教室
二、活动时间：
20xx年11月7日下午第二节班队活动课
三、活动目的:
让同学们体验“团结就是力量”。培养他们的集体观念,在班集体中使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结友爱的精神，促进个人的健康成长,更好地维护集体的荣誉，办好事情。这次活动旨在增强班级的凝聚力, 同学们以饱满的热情投入到学习中,以更加团结的态度生活，共同创建我们的和谐班级、
四、活动准备:
1:十月班级之星为主持人（熊思宇、张佳莹、乔季方、覃安哲、覃邹浪）
2: 准备好主持人服装、道具、台词。
3:准备班会ppt，布置好黑板、教室内桌椅的摆放、
五、活动过程:
1、前奏：听歌曲《团结就是力量》
2、班会开始：
张：敬礼。张：礼毕。合：尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好!
覃: 有一个家庭我们健康生活
哲：有一个集体我们开心学习
女齐：你们知道是什么吗？
齐：知道，那就是班级！
乔：班级就是我们的家，记录着我们的`点点滴滴。
熊：正所谓“有缘千里来相会，无缘对面不相识”
乔：我们有缘相识在五（6）班这个大集体中，我们盼望在这个集体中学有所成。
覃：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。
张：盼望在这个集体中展示自己的风采。
哲：流沙不能凝集成塔。
熊：建筑的团结却能建起巍峨的大厦。
合：这种力量叫凝聚力。
乔：现在我宣布班级在我心主题班会正式开始。
（幻灯片2）
覃：每个都应该为班级做贡献，看看十月里的你为班级做了哪些贡献？相关人员站起来。
张：通过大家的努力杨组获得蝉联冠军。大家热烈鼓掌希望杨组的同学不要骄傲，争取下一次还是冠军组，同时也希望李组的同学不要气馁，不要沮丧，要继续加油！俗话说的好“失败乃成功之母。”！
覃：程组获得第2名。大家热烈鼓掌！
（幻灯片3）
熊：看看十月里我们要学习的榜样有哪些？[请大队委李登太郎公布结果，掌声响起来]
乔：这个月努力的人可真多呀。希望大家不能自满。
（幻灯片4）
覃：让我们来一起听听美妙的乐器声吧。下面有请乐器表演。
哲：同学们是不是很好听？下面我们有请冠军组来表演节目。
（幻灯片５－９由张佳莹主持）张：我们这时来进行一个木桶游戏。（后面自由发挥）
（幻灯片10）
乔：让我们来看看覃组的精彩表演吧。
（幻灯片11）
熊：看了她们的精彩表演，我们一定对班级有了更深的了解吧？发挥正能量，建设好我们的五（6）班。这则温馨提示，请大家用行动来落实（读温馨提示）
（幻灯片12-xx）
覃：让我们来思考一下，班上有哪些优点值得我们发扬？有哪些缺点需要我们改正？
（请2-4位同学发言）
（幻灯片13、xx读）
（幻灯片15）
哲：下面我们有请李组表演节目。
（幻灯片16-17）
张：让我们来思考一下我为班级做了什么？（请2到4位同学发言）
张：让我们来测验一下吧。
张：15的举手。10-xx的举手。10以下的举手。
（幻灯片18-19由熊思宇读）
（幻灯片20—21由乔季芳主持）
（幻灯片22由覃皱浪读）
（幻灯片23）
哲：下面我们有请程组表演节目。
（幻灯片24）
覃;让我们来听听谢老师的总结。
（幻灯片25由张佳莹读）
（幻灯片26）
熊: 有人把集体比喻成一个大熔炉，班里同学就像一块块煤炭。
乔：因为有万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋。
覃：因为有无数小溪的加入，所以成就了雄伟的大海。
张：因为有全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体——五（6）班
?男】：让我们行动起来，让团结与互助充满我们班。
?女】时间过的真快，今天的主题班会马上就要结束了。但我们为五（6）班增光添彩的实际行动不会结束，让我们每一个同学从现在开始，为我们的成长的班集体做出自己的努力。
合：请大家记住班级在我心中的真正含义，相信明天的五（6）班比今天的五（6）班更棒！五（6）班班会到此结束，谢谢大家。
集体画教案篇5
设计意圈：
从观察封面到最后的画面，古吉由一个人奔跑，到很多人一起奔跑，这也让我们感受到了“集体”的存在感。中班的幼儿已经开始萌发出了“集体”意识，也渐渐地有团结合作行为的出现，这些表露的现象正好就是本次活动的切入点”。
活动目标：
1.通过仔细观察《奔跑的古古》图片，表达出对图片的想法并初步了解集体的概念；
2．能积极参加集体游戏，萌发集体意识，感受集体团结的力量。
活动准备：
带多根绳子(成人的腰带)、绘本大图两张(封面和第18页)。
活动过程：
一、再现绘本内容，导入活动
二、观察两张图片（封面和第18页），引导幼儿初步认识集体的概念
1．教师出示绘本中两张大图，请幼儿观察两张大图不一样的地方。
2．教师引导幼儿讨论交流“图片带来韵感受”“大家—起游戏开心还是—个人玩要开心，为什么?”
三、游戏：技术桩
(一)教师与幼儿共同游戏，尝试玩耍游戏
1.教师把腰带捆在自己的腰上，扮演木桩，请1—2名幼儿上来拉腰带上的.绳子，尝试能否拉动教师。
2．教师请多名幼儿上来拉腰带上不同的绳子(腰带上的绳子围绕教师的身体朝不同的方向)，尝试能否拉动教师。
(二)教师引导幼儿想办法应该怎样才能拉动木桩，感受集体团结的力量
1.教师当木桩，请与第二次尝试拉木桩的幼儿在一根绳子上用力拉，其余幼儿观察。
2．请每组幼儿都来尝试拉木桩，看哪一组能拉动木桩。
四、活动结束及延伸
请幼儿去户外开展小组拔河的体育游戏活动，巩固体验集体团结的力量。
集体画教案篇6
一、班会目的：
1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生;
2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。
二、班会准备：
1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽重庆城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽重庆城”十二个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具)
三、班会程序：
(一)中队长讲话。
亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。
大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽重庆城”的主题班队会。
请主持人上场，大家欢迎
(二)活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽重庆城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。
(欢迎周菀祺、卢萌同学上台发言)
2、了解“创卫”
周：我们整天都说创卫创卫的'，可是你们知道什么是创卫吗?
卢：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。
周：先让我们一起来了解什么是“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
同学作答，班长小结：
卢：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们重庆市创建国家卫生城市出一份力!
3、创卫口号大比拼：
主持人甲：谢谢班长的动员，现在就让我们进入今天的第一个活动环节，创卫口号大比拼
乙：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
请同学回答
甲：我们也收集到了一些优秀创卫口号，请大家和我们一起读一读吧：
(1)、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护!
(2)、环境卫生，从我做起!
(3)、整洁家园，人人有责!
(4)、重庆是我家，整洁靠大家!
(5)、做城市的主人，当创卫先锋!
(6)、创建美好家园，从一点一滴做起!
(7)、手拉手，心连心，共建文明新重庆!
甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，
乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，
乙：长辈们都向我们翘起了大拇指
甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺拔，
乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师!我们是城市的小主人!"
中队长：通过今天的班队会，希望同学们都能对自己平时的不良卫生习惯做出改进，让我们的班级，我们的学校，我们的家乡越来越干净，卫生，美好。我们宣布，今天的班队会到此结束!
