认真对待每次写作文的机会对于提升我们的写作水平是有很大的帮助的，在当下的社会，作文已成为人们必备的一个工具，我们一定要认真写，以下是网客范文小编精心为您推荐的写人的我的作文6篇，供大家参考。
写人的我的作文篇1
每个老师都会有烦恼,但她总是带着微笑走进课堂;每个老师都有心目中的好学生,但她知道在她心里必须装着所有的学生;每个老师都会遇到令她烦恼的学生,但她知道她必须要热爱每一个学生;每个老师都要承受工作上的压力,但在她看来最大的压力,是来自学生对知识的渴望。
每当在课堂上看到老师亲切的笑容时,你可知道,昨晚她备课到深夜;每当在课堂上看到调皮的学生故意刁难老师时,你可知道,此时她的内心有多么的难过;每当遇到难题时,无论是什么时候,她都会耐心为我们讲解。她就像一棵大树,为我们遮风挡雨,她无时无刻不在关心着我们,无时无刻不在引导着我们。
沧海桑田,星移斗转。不经意间,岁月流走了十五个春秋。而今,我们也将要离开学校,离开我们的老师,此时此刻,深情回眸,走过漫漫岁月,细数片片回忆,一切仿佛还是昨天。
是谁,在晨曦初绽时,撷一串串晶莹的露珠,挂在我们刚刚梦醒的眼前,驱走我们脸上的困倦?是谁,在夕阳西下时,静静地站在我们中间,与我们于宁静旷远的暮色中同醉?是谁,在热闹非凡的操场,拂一阵飘逸的风柔柔地荡漾在我们身边?是您呀,老师!敬爱的老师,我们怎能忘记,万籁俱寂时,在星光映照下,您的鬓发映着孤灯照彻校园;怎能忘记薄雾迷蒙时,您在晓风残月中踏破黎明的寂静。我们感念着,您那“天生我材必有用”的点化,曾使我们心中的冰结悄悄融化;我们感念着,您那“长风破浪会有时”的鼓励,曾使我们这些初露尖角的小荷灿然绽放。
不想说,您是人梯,以伟岸的身躯托起我们稚嫩的双脚;不想说,您是蜡烛,以不灭的信念照亮我们黯然的前路。不想说,春风化雨,润物无声;不想说,春蚕吐丝,情意绵绵;不想说,杜鹃啼血,赤子之心;不想说,师恩如山,师恩如海……
敬爱的老师,我们只想静静地感念,脉脉地倾诉,并且让千千万万个回忆酿成一杯浓浓的醇酒,透过迷幻多彩的现实,穿越时空隧道,去感念、去品尝那美好的往昔。
“风在水上写诗,云在天上写诗,灯在书上写诗”,而老师,您是用真、善、美在生命的旅程里写诗啊!在这个五彩缤纷、光怪陆离的现实社会,谁能有您那份“独上高楼,望尽天涯路”的高洁宁静;谁能有您那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著自守。心路迷航时,蓦然回首,灯火阑珊处,老师会永远望着我们。有人说,爱情是纯度,友情是广度,亲情是深度,而师生之情是什么呢?是纯度、广度加深度。
每当夜晚,我仰望星空,那繁星点点,一闪一闪的,我总会想到我们那温馨的课堂,是因为有老师的存在,那里才会变成知识的海洋。老师的工作是平凡的,三尺讲台,日复一日,年复一年,默默无闻。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔。而我,要感恩她,我敬爱的老师。感恩她直言不讳的教导;感恩她给予的真诚;感恩她为我寻找到了开启心灵的钥匙;更感恩她,让我懂得了感恩!
本文的小作者大量使用排比和比喻的修辞方式,深刻表达出对老师的深厚感情,字字句句都流露出对老师的爱,感情真挚,表达自然,贴切。文章虽用大量的排笔,但语言上却不是以华丽地辞藻堆砌,很多话语都让人感到亲切。
写人的我的作文篇2
世界上有许多珍贵的礼物，都值得我们拥有。但没有什么礼物比亲人的爱更珍贵了！亲人的爱无时无刻牵挂着我们，伴我们左右，陪我们从人生失意的低谷走出来和我们同欢乐、共悲伤，几乎每个孩子都享受过这剂“良药”，有了这剂“良药”，生活会变得快乐、幸福。
在我的脑海中，有件事一直让我记忆犹新。在去年暑假的一天，我怀着轻松的心情和全家人一起散步，在路上，家人们在聊天，我一路奔跑，尽情地享受着阳光的沐浴，根本就没注意到前方不远处的一块石头，突然，我脚下一滑，眼看着就要跌倒了，赶忙用手一撑，这时，我感到了一股难以忍受的剧痛，当家人发现时，却已经晚了。回家后，妈妈看着我渐渐肿起的手，急忙赶到医院，用石膏和绷带裹住了我的半个胳膊，刚开始，我觉得非常地不适，那厚厚的石膏好似恶魔的手缠绕着我的半个胳膊，更捆住了我的心灵，尽管爸爸妈妈不停地安慰着我，可我还是觉得行动不畅、极其难受。
这时，住在城外的爷爷得知了情况，就急忙准备来家里看望我，那一天，天气酷热，火热的太阳像一架无情的火炉，肆意地释放着自已的光芒，让人势不可挡。但为了看望我，年迈的爷爷还是顶着无情的烈日，拖着年迈的身躯，走好几站路到车站等车。将近两个多小时的阳光晒烤，爷爷终于到了我们家，他手中还提着两大袋子东西，里面全是我爱吃的水果、零食。到家后，爷爷并没有坐下，赶忙跑进我的屋子，看看我的伤势，轻轻的抚摸着我的额头，用轻柔而慈祥的话语安慰着我，叫我不要为这一点小小的挫折而泄气，一定要战胜心魔，把沮丧的事一一抛在脑后，只要用一张笑脸和一颗充满宽容的心灵面对人生的点点滴滴，生活也会给你一份快乐、光明。看着爷爷额头的汗珠和被晒得通红的面颊，那一刻，我感动的泪水一次次的流了下来。他的每一句话都是那么的深情，给了我很大的鼓舞，话语中饱含着爷爷对我浓浓的爱。
这件事让我更加懂得亲情的珍贵，感受到亲人的爱，它就在我们身边，它永远如甘霖般甘甜，滋润着我们；永远如阳光般温暖，照耀着我们；如春风般温柔，吹拂着我们！
写人的我的作文篇3
在每一个人的心目中，都有一个崇拜的偶像，有一些人的偶像像是自己的爸爸妈妈，也有一些人的偶像是电影里的明星，可我最崇拜的偶像像是谁呢？接下来，就让我跟你们慢慢说到道！
我崇拜的偶像是最敬业，最和蔼，最有爱心的人，她每天站在讲台上送走了一批又一批祖国的花朵，未来的希望，我说到这里，大家都应该已经猜到是谁了吧？对！就是我的老师。在我的心目中，我的偶像就是我的老师，永远都是。
老师教我们做人的道理，她说，做人要有诚信，要有责任，要脚踏实地的走好每一步，这些话都是深深地印在我的心里，已经刻苦铭心了。这些话，让我体会到，老师对待我们，像对待她的孩子一样。
她的课我们都喜欢上，因为即使我们回答错了，她也不会惩罚我们，只是让我们听听其他同学的答案。然后在帮我们分析分析，让我们理解都迅速的举起手来，即使那些内向的同学，也向变了一个人似的，都变的十分开朗，也都爱举手发言了。
老师不但关心我们的学习，而且还无微不至地关心我们的生活，天冷了，她总会叮属我们：“多加点衣服，小心着凉。”如果谁有个头疼什么的，她比谁都着急。这不是我们应该赞许的人吗？我很庆幸，有这样的老师陪伴在我的身边。
这是六年一直陪伴我的偶像身边，我很高兴。六年的小学时光已结束，而我能做到的就是珍惜以后校园生活的每一天。
写人的我的作文篇4
我身边有这样一位老师，她是我们班的语文老师兼班主任——谭老师。
她中等身材，有一头乌黑亮丽的头发，像柳丝一样柔顺；一双夜明珠般的眼睛，明艳照人，炯炯有神；声音清脆而富有磁性；她笑容可掬，平易近人， 让人忍不住想靠近。
在我心中，她是一位善良 ，温柔， 知识渊博的好老师，下面我就为同学们介绍我身边这位老师。
她不仅关心我们的学习，还关心我们生活。她对每个同学都富有爱心。还记得有一次，班上有一位同学，在她上课时贪玩，不小把自己的手指划破，鲜红的'血不停地冒出来。刚好专心上课的谭老师看到了这一幕，立即停止上课，急忙走下讲台 ，问明情况后，马上把同学带到医务室治疗。看到谭老师着急的样子，我知道她是真心关心、爱护我们每一个同学。
她上课举一反三，引用名人名言，课堂充满幽默感，使同学们都能聚精会神听她讲课。在她的教导下我学会了排比的句型结构；懂得了如何写比喻的句型；学到了破折号的作用等等知识。我是二年级转学到谭老师班上的，还记得刚来那会，胆怯的我上课从不举手发言，是谭老师一次又一次地鼓励我，让我一次又一次在课堂中找到了自信，从那以后我发现语文学习是一件多么快乐的事。
我发现她经常自我学习，来丰富自我的学识。她曾在教学中获得许多奖项，所以我心中的谭老师是这样一位美丽、善良、知识渊博且又富有爱心的好老师！试问，这样一个好老师有谁不爱啦？至少我爱我的老师，尊敬我的好老师——谭老师！
写人的我的作文篇5
我的奶奶是最疼爱我的人。
她，满头银发，满脸皱纹，但在我的心中和她是最漂亮的，她的脸上总是露着笑容，显得很灿烂，很温和，很慈祥。奶奶的小人是我最喜欢的。
可是……可是……由于一次的重病，没有及时的医治，奶奶的的病情越来越严重，最后，奶奶就躺在病床上再也起不来了，奶奶就这样离开了人世。我听到这个噩耗，我伤心极了，我连奶奶的最后一面都没见到，奶奶就这样离开了我，离开了爱她的儿女们。
奶奶在世时，奶奶为我付出了许多的爱。她的腿脚本来就不好，有一次，我非常的想吃粽子，于是，我就叫奶奶去给我买。奶奶就冒着烈日炎炎的太阳去给我买粽子。妈妈从田里干活回来，见奶奶不在家，问我奶奶去哪了，我便吞吞吐吐地说:“奶奶去给我买粽子去了。”妈妈生气地说“你这孩子，这么不懂事，你奶奶一把年纪啦，你还叫她去给你买粽子。”我恳求妈妈不要再生气了，我们去把奶奶找回来。
我们准备出门时，奶奶正气喘吁吁地回来啦。我看着奶奶那满头的大汗，我激动得哭了，一把抱住奶奶的退，在那里哭泣，奶奶安慰我说：“傻孩子，你是奶奶的宝贝孙女呀，我不疼你疼谁呢?”
现在初一的我还像个孩子，想想以前那样依赖奶奶，可奶奶已经不在了
写人的我的作文篇6
李老师是我的语文老师，她个子高高的，鼻梁上挂着的眼镜让她看起来很是斯文，她眼里露出的慈祥的目光更是让同学们觉得和蔼可亲。
因为她饱读诗书，所说的每一句话都是那么有魅力，常常让我们佩服的五体投地。
在她的课堂上，每个同学都是非常地认真、专注，而课堂气氛又是那样的活跃。师生们在有说有笑的课堂中互动交流，在笑声中得到了知识。
语文课与那些死气沉沉，有些像是催眠曲的课堂相比，简直就是天壤之别!
李老师读的书实在是太多了，每一篇课文她总能引出一些课外话题，丰富我们的课外知识，每听她一节课，同学们的知识量都会大大增长。
听她的课我们总能看到一个个生龙活虎的画面，就像看电影一样，每个人都被深深吸引。
李老师不仅是“大学问家”，她还是个“问题大师”呢!
瞧!讲一篇课文她就能提出几十个问题，通过每一个问题又连带出一连串的小问题，她都已经练出了一口气提问到下课的“神功”了!
每节课下来，同学们一个个都已口干舌燥却又开始期待下一节课。
当然，李老师不可能会一直这么阳光灿烂的，每隔几天她都要给我们来点暴风骤雨。
这不!趁今天李老师来得晚，有几个同学便赶忙挤出时间说两句闲话。当李老师来到教室时，班里已经乱成了一锅粥，同学们打的打，闹得闹，教室简直就像个菜市场。
“好啊!乱成这样!你们想翻天吗?”李老师一声河东狮吼，吓得全班人的小心脏一起抖三抖，前一秒还乱哄哄的教室立刻安静的连根针掉到地上都能清楚地听见。
“现在开始抄—课—文!每人一遍。”老师一字一顿地说道。同学们极不情愿的拿起笔，这怨不得别人，可真是自作孽不可活啊!
这便是我知识渊博、宽严相间的李老师，你喜欢她吗?
