为了将各类作文写好，我们一定要多观察多动笔，写作文是我们语文考试中必不可少的一项，以下是网客范文小编精心为您推荐的做陶瓷的作文7篇，供大家参考。
做陶瓷的作文篇1
今天艳阳高照，阳光温暖着大地母亲，植物正毫无保留的散发着生命力，而我也来到了一家陶瓷博物馆。
到了拉坯的时候，我不紧不慢地坐在转轮前，心想：我可是来过一次的，上次都做成功了，而且这次还有非常专业的老师教导我，我就不信我不能做一个更加漂亮的陶瓷了。我开始了制作陶瓷，学着老师的手法慢慢地向上推。而且老师还在帮助我来完成这个泥杯子，我顿时感到没那么紧张了。推着推着，我发现泥土比较干，我就加了一点水，本来我想一次完成的，看到我的杯子已经快成形了。结果，老师突然用力过头了，把我的“杯子”口偏了出来，我惊讶不已：“怎么回事？我是谁？我在干什么？”一下子从原来的如释负重，变成压力倍增。顿时，我像热锅上的蚂蚁一般焦急不已。
平复了一下心情，我又开始了第二次的陶艺。本来陶瓷已经成形了，可是即将要拿下来时，我想：这一次总可以了吧？可下一秒老师对我说：“不行”。我并没有像第一次那么惊讶，于是我又开始了第三次陶艺。
第三次陶艺刚开始，我就专心致志。而且这一次还有专业的教练教导。一次我做的更快。虽然外表什么自信无比，可内心却是小鹿乱撞。一直在想：千万不要失败呀！时间一分一秒的过去了，我的杯子也一点一点的成形了，可我更加紧张了：可不要发生第一次的场景呀！看到老师已经在开始最后一件事情，拿下来的时候，我全神贯注的盯着，生怕会有一点差错。最后我的杯子成功的从轮盘上拿下来了。
陶瓷的特点是不怕高温，经得起磨练，我要学习陶瓷的品质，做一个不轻易放弃、经得起磨练的人。
做陶瓷的作文篇2
我有一个陶瓷罐，那是去丽水游玩时买回来的。那次当我走过一家店铺时，一眼就喜欢上了它。于是爸爸把它买下了，并送给了我。我爱不释手。
陶瓷罐的样子像一个葫芦，顶上有一个小小的圆孔，多小的孔呢?小得只能容下一枝花，再也无法容下第二枝了。它全身都是青色的。奇怪的是，罐子表面布满了灰黑色的条痕，看上去好像很粗糙，但摸上去却很光滑。我问了爸爸后，才知道，原来是工匠在烧烤瓷器时放入了一点点灰，才会变成这样子的。
陶瓷罐不但样子好看，用处也有很多呢!
陶瓷罐常常被我用来当装饰品，有时把它摆在书桌上，陪我作业；有时把它摆在书架边，陪我看书；有时摆在茶几上，陪我看电视……但妈妈却常常抢走它，把它当做花瓶，插上一株美丽的花，摆在窗台上。
有时候，它也是我和妹妹的玩具。比如有一次我想和妹妹玩抽纸条的游戏，可我把整个书房来了一个大扫荡，也没有找到合适的器具，最终我把目光投向了陶瓷罐，小小的口子不正好吗？于是我把纸条揉成一颗颗小球，塞了进去。虽然抽纸条费了好大的劲，但我和妹妹还是玩得不亦乐乎。暑假时，天气炎热，陶瓷罐又成了我的降温法宝。在里面灌点冰水，捏在手里，瞬间就凉飕飕的，感觉凉快极了。
可是有一天我在清理书桌时，意外终于发生了，“啪”的一声，像是什么东西摔碎了。我往地上一看，原来是我心爱的陶瓷罐被摔得粉身碎骨。我悲伤极了，眼泪情不自禁的流了出来。爸爸在旁安慰道：“别哭了，下次再买一个更好的吧。”可我看着七零八落的碎片，还是很伤心。
我边流眼泪边慢慢的把陶瓷罐扫掉，然后轻轻地把它埋在了后院的菜地里。
虽然陶罐已经破碎了，但它在我心中的记忆是永远不会消失的，它是我最心爱的礼物，最大的宝藏。
做陶瓷的作文篇3
陶瓷是中国最具代表性的一种物品。上下五千多年，从原始时代，就产生了初期石器。慢慢地，人们开发出新领域，又创造了美观，实用的陶瓷。为了见识见识古人的智慧，我决定，开启一次陶瓷之旅半日游。好了，废话不多说，向着南宋官窑博物馆出发！
第一展馆——历代陶瓷：
这里展出了许多从新石器时代的良渚黑陶，直至清明的青花瓷和彩绘瓷。这些瓷器全部按照朝代的先后顺序摆放好，供我们观赏。对了，除了这些，还有一些模块是专门用来展出南宋时期的陶瓷技艺的。（毕竟这是南宋官窑博物馆）
第二展馆——南宋官窑：
欣赏完从古至今的瓷器，就该步入正题，看看南宋时期的瓷器了。这些瓷器的花纹就可以帮我们鉴定它的真假。比如“金丝银线，紫口铁足”。“金丝银线”就是指瓷器檐口和底边的一圈紫红色、紫灰色、银灰色的“小圆环”。像这样的鉴定方法还有很多呢！只可惜我不能一一道来。
第五展馆——龙窑遗址：
这个龙窑遗址，头低尾高，颇似一条俯冲的火龙，分为窑头、窑室、窑尾，从两旁的阶梯走上去，可以清楚地看到整个龙窑。
时间过得飞快，眨眼间，就到了中午，半日游也接近了尾声，这次没有去，三、四展馆，真是有点遗憾。算了，下次再来吧！哦，我该走了，一会儿找地方吃完午饭，还有事情要做呢！再见。
做陶瓷的作文篇4
陶瓷是我国古代人民的智慧，我们必须得传承下去。
————题记
“呼，呼，呼——”大风使劲地乱刮着，旗子哗哗地随风飘舞着，同学们迈着整齐的步伐向我们的目标——青少年活动中心出发。
几天前，我们的美术老师给我们带来一个振奋人心的好消息，去青少年活动中心做陶瓷，出发前一天，我可是兴奋得一个晚上都没睡好觉！
今天一大早，我们三个班如一条长龙向青少年活动中心前进。刚进大门，我们就在工作人员的带领下来到二楼，坐到指定位置。桌子上已摆放了八块布料，布料上使我们要用的陶瓷。按照工作人员的指示，我们先把布清洗了一下，拧干水，再平铺到桌面上。然后把陶泥放到硬纸板上，反反复复地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保证泥块不能变干，接着继续摔打成长方形，再把它一分为二，最后用布将其中一块包起来，还有一块制成饼。
接下来就是自由发挥了。我想了想，制作什么好呢？复杂的我水平有限，还是做个简单实用的吧！这时我想到书桌上的笔筒，我就做个陶瓷的笔筒吧！我先切了一道道泥条，把它搓圆搓细，看似简单，做起来确不容易，我花了九牛二虎之力才将这些泥条搓得比较匀称、美观。接着我把这一道道泥条按放到底座上，上面再用粗的泥条固定一下，一个笔筒就做好了。我瞧瞧其他同学还在埋头认真地制作，再看看面前多余的材料，这些可不能浪费哦。于是又埋头做了一个墓，旁边还捏了一个小人。
一上午的时间很快结束了。同学们都觉得受益匪浅，不仅了解了陶瓷的文化，而且还制作了陶瓷，虽然不是那么漂亮，但却是我们自己动手用心完成得！永久留作纪念，一直传承下去。
做陶瓷的作文篇5
所谓陶瓷，就是陶瓷的总称。它是一种历史悠久、物质和精神文化丰富的民间工艺品。
陶瓷分为日用陶瓷、艺术陶瓷和工业陶瓷。日用陶瓷是指我们常用的器皿，如碗、碟、盘、罐、杯等。艺术陶瓷包括花瓶、雕塑、器皿、陈设品等。-是的，艺术陶瓷是用于装饰或欣赏的陶瓷。工作陶瓷有很多种，如金属陶瓷、石材陶瓷、瓷砖等。意思是各种行业使用的陶瓷制品。
陶瓷的外观既优雅又流行，含义也很广：有些是幸福的隐喻，有些是家庭幸福的表达，有些是永生的表达……艺术家可以随意在陶瓷上画“脸”或充满活力的文字。花、草、虫、鱼、鸟、兽、神、仙、人都被艺术家描绘得惟妙惟肖，令人叹为观止。看，一条绿色的龙在云中盘旋！看，八仙横渡大海——每个人都展示了他的魔力！看，关正和张飞打武术，打得不可开交！陶瓷的外观就像一个人的脸，丰富多彩。
陶瓷有不同的形状，有圆形、方形、椭圆形、长方形、圆锥形……熟练的艺术家还可以把泥捏成各种动物形状和名人形状！用“登顶”来形容他们再合适不过了。
不同质地的陶瓷价格差别很大。有的卖两三块钱，有的收几千甚至几万。对于价格高的陶瓷，有人觉得离谱，有人觉得物有所值。我告诉你，一个巴掌大小的陶瓷，不是三五天就能上市的，要经过制作、烧陶、加工等几个步骤才能卖出去。贵的往往工艺复杂，做工精良，物质精神文化丰富。
陶瓷是一种历史悠久、物质文化和精神文化丰富的民间工艺品，是人类所有文化宝库中的一颗璀璨的金星，它的光辉照耀着每一个有幸看到它的人。它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
做陶瓷的作文篇6
清晨，万籁俱寂。东边的地平线上泛起一丝丝亮光，仿佛一位艺术家，挥动画笔，给如白瓷般的天幕勾勒轮廓。新的一天从远方悄悄走来，我也很快从梦中醒来，收拾好行李，和小伙伴们一起踏上神秘的德化之行。
不知不觉，我们到达了目的地德化月记窑。远处群山环抱，近处绿水环绕，一股清新的空气夹杂着秋的味道扑面而来。400多年柴火不息的月记窑就藏在这深山里，散发着秋色一样的斑斓。
工作人员一边带着我们参观这座瓷窑，一边给我们介绍关于陶瓷烧制的技艺。我们跟着他们的脚步拾级而上。月记窑横卧在一面山坡上，宛如一条巨龙直指苍天。两边的柴火木屑、残瓷碎片仿佛在诉说着柴烧的沧桑历史。从工作人员的口中，我们还得知古人制作陶制的智慧，以及他们对技术精益求精的匠人精神。
随后，大家来到陶瓷博物馆。里面摆放着许多陶瓷作品，精美绝伦，让我们由衷地赞叹。更惊喜的是我们还能diy制作陶瓷。在老师们的指导下，同学们迫不及待地拿出泥块，左敲敲，右敲敲。看着瓷泥在转盘中不断旋转，从长方体变成球体，然后用手指按下去，仿佛有一种梦幻的魔力，瓷泥慢慢变成各自想要的瓷器形状。工作人员小心翼翼地把大家的作品一个个收走，像抱着一个个刚出生的婴儿。我们期待着这些作品能够经得住烈火的考验，在开窑时变成洁白如玉的精美陶瓷。
时间在转盘不断地打转中渐渐流逝。在回来的路上，我们做着一个关于陶瓷的梦：大家亲手制作的陶瓷，能够飞越千山万水，来到我们的手中。
做陶瓷的作文篇7
不知怎么的，就来到了西施故里的土逗儿陶艺甜品屋。早听别人说过做陶艺很好玩，可自己却没做过，心里痒痒的。
一走进陶艺屋，只见里面摆满了琳琅满目的陶艺作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作，也有小巧玲珑的陶瓷。因为是第一次做，我决定做最简单的杯子。开始做了，教我做的是一个叔叔，叔叔用竹刀切了一团泥给我，边指点边说：“首先，将泥巴搓成圆，接着把泥巴放到转盘上固定好。”我拿起泥巴，泥巴软软的，却十分有韧性。
我把泥巴放在手上转来转去，终于将泥巴搓成了圆，我把它放在了转盘上。叔叔讲着我做着，“用大拇指在泥巴中间钻个洞。”只见他用大拇指钻了一个洞，使这块泥有了形。我用大拇指钻了一个洞，可是怎样让他有形呢，只好请教老师。老师细心的教导：“就像包清明果一样，用两只手在洞里揉。”照着叔叔的方法，很快，我做出了瓶子的基本型，下一步，便是用到了铁片，我用铁片在杯子上刮着，使杯子变光滑，一个杯子的形状就呈现在我面前。
现在，杯子可是什么图案都没有，就需要用魔具来做出图案，在这一步上，我可是遇到了不少麻烦。陶泥较粘，用魔具做出来的图案很快就会黏在桌子上，拿下来的时候容易损坏，一连好几次都是这样，还把衣服搞得一塌糊涂，真是“赔了夫人又折兵”，使我非常懊恼，后来我试着用铁片，终于把做好的图案拿了起来，在后面加点水就能将图案粘在杯子上。
最后一步便是上色，用颜料和笔在杯子上上色，可我只上了一点点颜色。别看现在做出来的杯子和生活中的不同，可将杯子烧过以后，便和我们生活中的一样了。
这次做陶艺，我又结识了一种艺术，感到无比的高兴。
