不管在哪一场语文考试中，作文的占分比例都是最高的，大家在写好作文后，一定要认真检查好错别字，下面是网客范文小编为您分享的我喜欢的我作文精选7篇，感谢您的参阅。
我喜欢的我作文篇1
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌。
记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。
又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人，郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了。之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么。”写着写着，我又情不自禁地唱起了《水手》这首歌，我喜欢它！
我喜欢的我作文篇2
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读一年级的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，妈妈给我买了一本绘画书，我就一有空就练……在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的姐姐也十分喜欢绘画。她也是从小就被舅舅送往绘画室，从此迷上了绘画，她什么都爱画，尤其是画小人画，为此不知道挨了多少顿骂，但她却一直我行我素，坚持绘画，从她那栩栩如生的小人画中深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
有时候画了几幅，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。这时候，姐姐总是耐心的对照书上的画指出我的没有画好的地方。记得有一次姐姐送给我一本人物绘画书，我高兴的一蹦三尺高，手捧着书，一直爱不释手……
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、书法等等，但都学了一个学期就坚持不下来了，惟独绘画，我坚持了将近有3年了，这份感情，只可意会，不可言传。
可是由于时间关系，我便没有充足的时间去学习绘画，我只好忍痛割爱，放弃绘画。现在只要一有时间，我就拿出姐姐给我的那本绘画书，独自练习，相信我的绘画有所提高！
我喜欢的我作文篇3
夏天，正是荷花绽放的季节。
湖的一角，密密匝匝的荷叶在凉爽的湖风中，在欢快的流水中轻轻摇曳着。远远看去，仿佛是一群身着绿裙的舞女。趋身向前，荷叶如芭蕾舞裙一样张开着，也有没张开的，就像一艘小船。它那深深的绿啊，显现出它不张扬的风骨。它那浓浓的韵啊，是那样的纤尘不染。那上面欢快跳跃的水珠，不时折射出光芒，是不是它灵动的眼?我爱极了它婀娜的风姿，爱极了它怡然自得的神态，更爱它“清水出芙蓉，天然去雕饰”的落落风骨。
碧玉丛中点缀着朵朵粉色的、白色的荷花。那一朵朵荷花，有的昂首挺胸，豪爽的绽放。有的扭扭怩怩，娇柔地低着头，展开了一半，便“犹抱琵琶半遮面”。有的在万绿丛中沉默着，朱唇紧闭、皓齿轻咬，没有一丝绽放的迹象，唯有几只蜻蜓相拥着。
一瓣荷花漂在水中央，我从船里伸手捞起。这，是荷花给我的信吗?它软软的，像丝绒一般。抚摸着它，看着水珠在它身上翻滚，就会有一种舒心的感觉。
而在另一处的荷塘中，四周桂树环绕，没有一丝风的足迹。水面被浮萍覆盖着，不见一点水色，像一块巨大的绿毯。荷叶一动不动，像一个个跳累了的舞女，依然紧紧伫立在舞台上，静静地聆听着蝉的独唱，陶醉在盛夏的乐章里。
这时，我突然想起半联诗句：出淤泥而不染。这两处的荷花，都是那么高洁。即使是落下的花瓣，也不愿与底下的淤泥在一起。你再看那荷花，虽然扎根于脏脏的泥巴之中，却也能这么眉清目秀，娉娉婷婷。这，就是荷花的美丽所在，这也是荷花的内蕴所在。
荷花，它像极了世间的一些人，即使在污浊的环境里生长，却依然保持着高贵的灵魂!我，是多么向往成为这样一个的人啊!
我喜欢的我作文篇4
每当雪花飘飞的季节，就迎来了我最喜欢的圣诞节。那背着礼物的圣诞老人是我童年一个美丽的梦。
在圣诞节那天，英语老师让我们自由活动，我和几个小伙伴去操场活动，其中一个小伙伴说：“你们看到过圣诞老人吗?”我犹豫了一下，因为我想到了一件事情。
在我上二年级时，妈妈给我讲了一个故事：“每到圣诞节这天的夜晚，圣诞老人会进入你的家中，把你最想要的东西放在你旁边的袜子里。”我听了以后，马上去洗袜子，用洗衣粉洗了，用香皂洗，用手搓了，用搓衣板搓。
然后，我又想如果能看到圣诞老人就好了，就对妈妈说：“妈妈，你给我买个相机吧!这样一来，我就能看到圣诞老人了。”妈妈说：“圣诞老人不想让别人看到，如果有相机，他就不来了。”我答应了妈妈不买相机了。
到了晚上，我没睡觉，等着圣诞老人的出现，但是等了很久，也没等到，最后我快睡着时，大门打开了，我眯着眼看了看：是妈妈!我从心里惊奇，但是不敢大叫，闭上眼睛假装睡着了。
第二天早上，我早早就起了床了，但妈妈早已醒了，我告诉妈妈：“妈妈，我看到了圣诞老人，圣诞老人有长长的头发，黑亮亮的眼睛，像我的妈妈!”
妈妈笑了，我也笑了。
我喜欢的我作文篇5
我觉得踢足球很好玩，由于这个活动可以和同窗一同玩，又可以运动，在踢的进程中，大家又玩得很开心，所以我最喜欢踢足球了。
最近学校要举行班际足球竞赛，所以下课时我和同窗都加紧练习，想博得成功。哇！第一场竞赛降临，对手是三年一班，女生队先上场，再换我们男生队。唉！明天我们输球了，我很忧伤生气，为了减除我的悲伤，所以我把竞赛情节画在白纸上，画完之后我的生气都曾经不见了。我想下一次的竞赛，一定能夺回那珍贵的一分。可是我又在想下一场的竞赛会不会成功呢？教师说要对本人有决心，才干博得最初的成功。虽然下一场的对手三年六班实力刚强，而我们班上有些人不太会踢足球，但我们不可以保持，一定要努力练习，才干如愿博得成功。
踢足球真是风趣极了。踢足球时，我总觉得工夫不够用，一下子练习的工夫就到了，好想毎天都有好多工夫踢足球。而且踢足球可以让我交到很多好冤家，大家可以相互学习踢足球的技巧，同时又可以运动，所以我十分喜欢踢足球喔！
我喜欢的我作文篇6
从小到大，我见过许多花，茶花、菊花、牡丹、还有百合……有温带的，也有热带的。有人喜欢火红的玫瑰，有人喜欢金色的秋菊，而我却喜欢那亭亭玉立，清香怡人的水仙花。
十岁生日那天，妈妈在给我带回一只大蛋糕的同时，还送了我一颗水仙鳞茎，妈妈说：“只要把这个大蒜似的球茎放到水里，就可以长出美丽的水仙花。”真的这么神奇？没等吃完蛋糕，我就开始忙起种水仙。
首先，我从阳台上拿了一个小花盆，往盆里倒了小半盆水，然后，把水仙花的种子——鳞茎，慢慢放到水中，它就好像沉睡的小宝宝一样躺在水底。三天﹑五天过去了，可那水仙花的种子依然不见有任何动静，我兴奋的情绪开始变得非常低落。一切看在眼里的妈妈走过来，耐心安慰我：“宝贝儿，水仙花要四十天左右才会开花，而且，每天还要给它换一次水，还要让它晒晒太阳，可不能心急哦！”听后，我就开始天天照着妈妈的方法去做。果然，正如妈妈所说，水仙花真的开了！
盛开的水仙，远远看去，有如天上的仙女，葱葱玉立，美丽﹑圣洁。青翠的叶片，好像大了两、三号的韭菜叶，足有20到30厘米高。那些精致的小白花瓣，就好像婴儿白皙的小手，颤巍巍地捧着嫩黄嫩黄的花蕊。水仙的花瓣有三瓣的、五瓣的，凑近看，就好像玉蜡制成的，不带一丝人间气息，却有一股幽香冉冉飘入鼻息。
但有微风吹过，娇羞的水仙就会摆动她柔软的腰肢凌波起舞，在窗外飞雪的寒冬给人带来一股融融暖意，好像首诗，好像幅画。啊——我爱水仙花！
我喜欢的我作文篇7
在我们牛泉那里，差不多从十二月二十七开始，便开始过春节了。
在腊月十六，学校里便开始放寒假了，我把作业都完成了，就等着春节的到来。这一天终于让我盼来了，我们二十九便回了老家，我们过春节一般是在老家过的。
在除夕这一天，大家都忙了起来。到别人家磕个头，走个亲戚。家里也闲不着，门里门外都贴好了对联。这还不说，最热闹的是晚上，家家灯火通明。这时候，是小孩子最喜欢放鞭炮的日子了。，在这一夜，还要守岁，也就是熬夜，不到十二点不能睡。这下可热闹了，我们几家聚在一起，打会儿扑克。当然，这时的电视已经开始直播春节联欢晚会。大家说说笑笑，别提多么热闹了。
过了除夕便是正月初一。在这一天，大家把酒菜贡上，亲人朋友前来烧香磕头，以表示祝贺。
春节便在这一天过去了，可真正的春节并没有结束。在这十几天里，大家拜亲访友，在亲情好友家吃顿饭，说说家常，十分的贴心，在这一天，还是要收压岁钱的。
到了正月十五，元宵上市，元宵节到了。到了夜晚，也就是高潮，大家围坐在一起吃个团圆饭，吃点元宵，只见窗外灯火辉煌，烟花满天，此时的我却早已耐不住性了，叫上家人，一起去狂欢。
我喜欢春节，更喜欢春节时热闹的场景，每次春节的'热闹景象我永远也不能忘记。
